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人教部編版：三年級下

教材版本: 人教部編版人教部編版（2024）人教部編版五四制人教部編版五四制（2024）

年級: 一年級上一年級下二年級上二年級下三年級上三年級下四年級上四年級下五年級上五年級下六年級上六年級下

第一單元我和我的同伴
第二單元我在這里長大
第三單元我們的公共生活
第四單元多樣的交通和通信

551．大雁南飛時保持嚴(yán)格、整齊的“人”字或“一”字隊行是因為飛行時可以

。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.7
解析
552．當(dāng)我摔倒時，我會希望（　?。?/h2>
A．別人也摔倒 B．有人扶我一把
C．不要被人嘲笑
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.8
解析
553．下列通信方式不是現(xiàn)在常見的是（　　）
A．小明給老家的爺爺打電話
B．小麗給老師發(fā)微信問問題
C．尋呼機(jī)傳遞文字信息
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：3難度：0.5
解析
554．與同學(xué)在一起是

的。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.8
解析
555．公用電話壞了，打

維修。路燈壞了，向

管理部門反映。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.5
解析
556．遵守規(guī)則可以給我們帶來（　　）
A．很多麻煩 B．安全保證 C．明顯收益
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：3難度：0.8
解析
557．王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿黑，就你這小矮個兒，當(dāng)然拿不到書了，還是我來給你拿吧?！蹦阏J(rèn)為李明的說法對嗎？為什么？（不少于2條）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：4難度：0.8
解析
558．我的個子（　　）
A．很高，坐在后排 B．不高也不矮，坐在中間
C．不太高，坐在前排
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：5難度：0.8
解析
559．生活中這樣的行為不可以？（　?。?/h2>
A．坐公共車不排隊，不文明，拼命往前擠
B．在銀行辦理業(yè)務(wù)時，要站在一米線外排隊
C．守規(guī)則，懂禮貌
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：3難度：0.4
解析
560．韓非子說，

不如拙誠。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.7
解析

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A．別人也摔倒	B．有人扶我一把
C．不要被人嘲笑

A．很高，坐在后排	B．不高也不矮，坐在中間
C．不太高，坐在前排

551．大雁南飛時保持嚴(yán)格、整齊的“人”字或“一”字隊行是因為飛行時可以 。

552．當(dāng)我摔倒時，我會希望（ ?。?/h2>

553．下列通信方式不是現(xiàn)在常見的是（ ）

554．與同學(xué)在一起是 的。

555．公用電話壞了，打 維修。路燈壞了，向 管理部門反映。

556．遵守規(guī)則可以給我們帶來（ ）

557．王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿黑，就你這小矮個兒，當(dāng)然拿不到書了，還是我來給你拿吧?！蹦阏J(rèn)為李明的說法對嗎？為什么？（不少于2條）

558．我的個子（ ）

559．生活中這樣的行為不可以？（ ?。?/h2>

560．韓非子說， 不如拙誠。

551．大雁南飛時保持嚴(yán)格、整齊的“人”字或“一”字隊行是因為飛行時可以

。

552．當(dāng)我摔倒時，我會希望（　?。?/h2>

553．下列通信方式不是現(xiàn)在常見的是（　　）

554．與同學(xué)在一起是

的。

555．公用電話壞了，打

維修。路燈壞了，向

管理部門反映。

556．遵守規(guī)則可以給我們帶來（　　）

557．王剛個子矮，夠不到書櫥上方的圖書，于是李明跑過去說：“嘿黑，就你這小矮個兒，當(dāng)然拿不到書了，還是我來給你拿吧?！蹦阏J(rèn)為李明的說法對嗎？為什么？（不少于2條）

558．我的個子（　　）

559．生活中這樣的行為不可以？（　?。?/h2>

560．韓非子說，

不如拙誠。