試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識點列表

>
<
人教部編版: 選擇性必修上冊
教材版本
人教部編版 人教新版 蘇教新版 魯人新版 粵教新版 語文新版 北師大新版 華師大版
年級
必修上冊 必修下冊 選擇性必修上冊 選擇性必修中冊 選擇性必修下冊
更多>>
已完結(jié)
熱點預測 高考復習 難題搶練
瀏覽次數(shù):408 更新:2025年01月21日
已完結(jié)
熱點預測 高考復習 新題搶練
瀏覽次數(shù):146 更新:2025年01月21日
  • 271.閱讀下面的文字,回答后面的問題。
    大衛(wèi)?科波菲爾(節(jié)選)
    狄更斯
    “喂!”姨婆說道,“我已經(jīng)給他寄了封信,告訴他他和我會有番理論!”
    “要把我——交給——他嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地說。
    “我不知道,”姨婆說,“還要看情形呢?!?br />      聽到這話,我一下就泄了氣,情緒低落,好不傷心。姨婆似乎沒有注意到我,她自顧自從衣柜里拿出一件粗布圍裙并穿上,親手洗茶杯;把茶杯洗凈后放到茶盤上,再把桌布疊好放在茶杯上。這之后,她又用小掃帚掃面包皮屑,一直掃到地毯上一點纖塵都沒有;接著她又收拾打掃那本已被收拾打掃得無可挑剔的房間。當這一切家務已干得令她滿意了,她才取下手套,解下圍裙疊好,放回衣柜里某個專門的角落。她把她的針線盒拿到打開的窗子前的桌上,坐了下來開始干活。
          ……
    “特洛伍德小姐,一收到你的信,我就感到,為了更合情理地表示我本人,或許也為了更表示對你的尊敬——”
    “謝謝你,”姨婆尖銳地看著他說,“你不必在意我?!?br />“還是親自面談比借信交談要好,”謀得斯通先生繼續(xù)說道,“雖說旅途不便。這個倒霉的孩子,他已拋棄背離了他的朋友和職責——這個倒霉的孩子,在我那親愛的亡妻生前生后,都給家里引來了許多的紛擾和不安。他有一種陰郁逆反的心理,一種粗暴野蠻的脾氣,一種不馴服不聽管教的氣質(zhì)。家姐和我都曾努力想改變他的惡習,卻毫無成效。”
          謀得斯通小姐說道;“我再補充一句,我認為這孩子是世界上所有的孩子中最壞的——”
    “太過分了!”姨婆說道。
    “可事實上一點也不過分?!敝\得斯通小姐說。謀得斯通先生接著說:“我曾讓這孩子去從事一種受尊重的職業(yè),并置他于我一個朋友照顧下,但他不喜歡那職業(yè);他跑走了,成為一個四處流浪的叫花子,衣衫襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀告憐?!?br />“還是先說那受人尊敬的職業(yè)吧,”姨婆說,“如果他是你的孩子,我想,你也會那么把他送去從事嗎?再假設,如果那可憐的孩子——也就是他的母親——還活著,他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧,是嗎?”
    “我深信,”謀得斯通歪了歪頭說,“凡是我和家姐一致認為最好的事,克萊拉都對其沒有異議?!?br />“唉!”姨婆說,“不幸的吃奶娃娃!”
    “那可憐的孩子的年金也和她不復存在了嗎?”
    “也和她一樣不復存在了?!敝\得斯通先生答道。
    “那么那筆小小的財產(chǎn)——就是那座房子和那花園——”
    “我的亡妻愛她的第二個丈夫,”謀得斯通先生說道,“毫無保留地信任他?!?br />“你的亡妻,先生,是一個最沒頭腦、最不快活、最不幸的吃奶娃娃?!币唐艑λ麚u搖頭說,“你還有什么要說呢?”
    “特洛伍德小姐,”他答道,“我到這兒來是要把大衛(wèi)帶回去。按照我認為最恰如其分的方法處置他。如果你袒護了他一次,你就得永遠袒護他。我來這兒把他帶走,如果他不,我的門從此不再為他開?!?br />      我姨婆很專注地聽這番話。她坐得直挺挺的,雙手疊放在滕蓋上,忿忿地盯著那說話的人等他說完。
    “這孩子要說什么呢?”姨婆說道,“你愿意走嗎,大衛(wèi)?”
          我用“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我父親的份上照顧我,保護我。
          姨婆把我拉到她身邊,對謀得斯通先生說:“你可以走了;我要來試試這個孩子。如果他真像你說的那樣,至少我還可以像你做的那樣去對待他。不過,你說的話我一點也不相信。”
    “你以為我不知道,”姨婆極其尖銳地說,“你讓那可憐的、不幸的、誤入歧途的吃奶娃娃過的什么日子嗎?你以為我不知道,當你向她套近乎時——我敢說,你對她賣弄風情時裝得對鵝都不敢噓一聲一樣——對那軟弱的小人是何等可悲的日子嗎?現(xiàn)在我就是看到了你,也聽到了你!誰會像謀得斯通先生一開始那樣柔順聽話!那個可憐的、上當?shù)摹]頭腦的孩子從沒見過這樣的男人。他是用糖做成的。他崇拜她。他溺愛她的兒——非常非常溺愛他!他要做這孩子的第二個父親,他們要一起生活在開滿玫瑰的樂園里,是吧?”
    “哂!滾開!滾!”姨婆說。
    “謀得斯通先生,”她向他搖著手指說,“在那沒有頭腦的吃奶娃娃眼里,你是個專橫的君王,你傷了她的心。你利用她弱點里最大的那部分給了她致命的創(chuàng)傷。這事實使你心安了。”
          在這當兒,他一直站在門邊,面帶某種微微笑意打量姨婆,不過他的黑眉黑眼重重擰在一起了。我看得出,雖然他仍然掛著微笑,臉色已變了,并像剛跑過那樣喘著氣。
    “祝你好,先生!”姨婆說,“再見!也祝你好,小姐。”
          謀得斯通小姐沒有回答一個字,慎重地挽起她弟弟的胳膊,大模大樣地走出了那小屋。
          她的臉色漸漸緩和,我誠懇地摟住她的脖子去吻她。就這樣,我在一個全新的環(huán)境中開始了我的新生活。
    (有刪改)(1)下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項是
     

    A.謀得斯通說凡是自己和姐姐一致認為最好的事,克萊拉都沒有異議,這從側(cè)面反映出克萊拉在家中沒有地位和話語權(quán)的事實。
    B.特洛伍德多次用“吃奶娃娃”稱呼克萊拉,體現(xiàn)了她對克萊拉“哀其不幸,怒其不爭”的態(tài)度,同時也包含著對謀得斯通的憤怒。
    C.特洛伍德起初并不想收留大衛(wèi),但當她看到謀得斯通姐弟的嘴臉后,知道大衛(wèi)跟著他們不會有幸福的生活,最終決定收留大衛(wèi)。
    D.本文主要記敘了特洛伍德和謀得斯通姐弟倆圍繞著大衛(wèi)?科波菲爾的歸屬問題所展開的激烈矛盾沖突。
    (2)下列對小說藝術(shù)特點的分析與鑒賞,不正確的一項是
     

    A.開頭的“聽到這話,我一下就泄了氣,情緒低落,好不傷心”與結(jié)尾的“我誠懇地摟住她的脖子去吻她”是伏筆與照應的關系。
    B.“姨婆似乎沒有注意到我……”一段寫的是從“我”的視角觀察到的姨婆勞作的情形,其背后有一個惴惴不安的“我”。
    C.“他是用糖做成的……是吧?”運用第三人稱寫克萊拉眼中謀得斯通的“美好”形象,反映了特洛伍德對謀得斯通虛偽本性的清醒認知。
    D.文章注重不同人物的情緒隨著矛盾的發(fā)展而發(fā)生的變化,如特洛伍德小姐開始比較克制,后來逐漸變得憤怒,最后漸漸緩和。
    (3)特洛伍德小姐是世界文學史上一個經(jīng)典形象,請談談本文是如何塑造這一形象的。
    (4)“我”在文中有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。

    發(fā)布:2024/12/8 22:30:1組卷:21引用:13難度:0.5
  • 272.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          ①士不可以不弘毅,任重而道遠。(《論語》)
          ②譬如為山,未成一簣,止,吾止也。譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也。(《論語》)
          ③合抱之木,生于毫末九層之臺,起于累土千里之行,始于足下。《老子》
          ④心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。(《禮記》)
          ⑤百舸爭流,奮楫者先?!抖Y記》
          請以上述經(jīng)典語句中的兩三句為基礎,任意組合,確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求:自選角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

    發(fā)布:2024/12/8 21:0:2組卷:34引用:4難度:0.6
  • 273.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          猶記中國海軍第二十二批護航編隊抵達坦桑尼亞時,當?shù)厥忻褙Q起大拇指表示贊揚。自2008年底中國海軍開展護航行動以來,類似的場景         。護航十年,在帆檣林立的亞丁灣,中國海軍護航編隊以實際行動展現(xiàn)大國擔當,助力這片世界上“最危險海域”重新成為“黃金航道”,贏得世界各國的         。
          10年間,中國海軍已累計派出31批護航編隊、100艘次艦艇、67架直升機、2.6萬余名官兵,圓滿完成了1191批6595艘中外船舶護航任務,103次出訪三大洋六大洲的63個國家和地區(qū)……一組組數(shù)據(jù)折射出10年護航的豐碩果實。架起合作之橋,打造和平之海,( ?。┆q記2015年也門撤僑行動中,一張海軍女兵牽著華僑小朋友的照片讓無數(shù)人         。在她們身邊,祖國的戰(zhàn)艦屹立如山,撐起一片安寧,“我們接你們回家”七個字擲地有聲,也感人肺腑。
          十年風雨無阻,十年劈波斬浪,護航行動也是中國海軍走向深藍過程中最深刻的足印。從“一窮二白”時期的“望洋興嘆”,到以建設強大海軍為目標的奮起直追,不僅我們有能力捍衛(wèi)中國利益,更能夠為世界做出優(yōu)質(zhì)公共安全服務。這背后凝結(jié)著護航官兵         的付出,也離不開無數(shù)人的接續(xù)奮斗。
    (1)依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?
     

    A.數(shù)不勝數(shù) 贊不絕口 潸然淚下 夜以繼日
    B.數(shù)不勝數(shù) 交口稱贊 潸然淚下 夜以繼日
    C.多如牛毛 贊不絕口 淚如雨下 宵衣旰食
    D.多如牛毛 交口稱贊 淚如雨下 宵衣旰食
    (2)下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.中國海軍每一次出發(fā)的目的,都是為了更多人能夠安全抵達
    B.每一次中國海軍的出發(fā),都是為了更多人能夠安全抵達
    C.讓更多人能夠安全抵達,是中國海軍每一次出發(fā)的目的
    D.中國海軍一次次出發(fā),都是為了更多人能夠安全抵達
    (3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.不僅我們有能力捍衛(wèi)中國利益,更能夠為世界提供優(yōu)質(zhì)公共安全服務。
    B.我們不僅有能力捍衛(wèi)中國利益,更能夠為世界做出優(yōu)質(zhì)公共安全服務。
    C.我們不僅有能力捍衛(wèi)中國利益,更能夠為世界提供優(yōu)質(zhì)公共安全服務。
    D.不僅我們有能力捍衛(wèi)中國利益,更能夠為世界做出優(yōu)質(zhì)公共安全服務。

    發(fā)布:2024/12/8 20:0:1組卷:267引用:18難度:0.7
  • 274.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    孩子們
    李娟
          一個年輕的母親拖著自己滿臉鼻涕的小孩子到我們店里,說要買玩具,這使我們非常驚奇。在山里待久了,幾乎都忘記了世上還有“玩具”這個東西。
          我們這里小孩的玩具一般都是空酒瓶子。
          更多的小孩子是空著手跑來跑去地玩。
          還有的小孩子進森林拾柴火玩,有的放羊玩,有的挑水玩。總之,在我看來,他們的游戲和勞動好像沒什么區(qū)別,但還是玩得那么高興。我把我們有限的商品瀏覽了一遍,最后向這個母親推薦澆花用的噴水壺。
          從此,我們天天都可以看見她的小孩用那壺在自家氈房子門口的草地上澆水,澆完一壺后,再歪歪扭扭跑到河邊,很努力地滿滿灌一壺,再跑回家津津有味地接著灑。
          最有趣的情景是孩子們集體去拾柴火。一個人推一個獨輪車——基本構(gòu)造是兩個木頭交叉著綁在一個勉強能夠滾動的圓東西上面。通常每推動二十米,那個圓東西就會掉下來一次。
          這些孩子一邊賣力地干活,一邊賣力地修車,一個個汗流浹背的,深為勞動所陶醉。
          他們一整天拾回來的柴火足夠晚餐用的了。如果不夠用,家長們就順手把那個獨輪車也填爐子里燒。
          我們這里的所有孩子都會彈電子琴,他們好像天生對音階高低的細微變化敏感異常,剛剛聽完一首歌,順手就可以在琴上完整地敲出來。然后保準會被大人逮個正著:“滿手都是泥巴,竟敢摸琴!”
          而阿依鄧不一樣,她是一個文靜的、神情輕松的女孩子,在所有孩子里年齡最大,都已經(jīng)上初中了。大人們都很喜歡她,喚她名字的時候,都是很心疼地喚著:“阿依鄧,在嗎?”
          阿依鄧很勤快懂事,家里大大小小的家務活全是她一個人拿下的。她揉面粉的架勢特別地道,站在巨大的面盆旁邊,小小的身子渾身都鼓動著力量似的,每揉一下,身子就涌動一次。
          所有的孩子也都喜歡她,并且很聽她的話。常??吹剿麄儑?,津津有味地聽她說著什么,估計是在聽她講故事。他們坐在碧綠的草坡上,花朵怒放一般簇在一起,讓人感覺到入迷的寧靜。
          對了,要說的是阿依鄧彈電子琴的事??偸窃邳S昏的時候,吃過晚飯了,但又不想去上床睡覺,這時琴聲就傳過來了。
          在寂靜深遠的沙依橫布拉克(注),有音樂是多么好的一件事呀!
          阿依鄧手指頭細細長長,雖然很粗糙,生著很硬的繭子,卻是那么靈活優(yōu)雅。而我總是覺得,她彈琴的時候,仍然有著揉面粉的架勢。
          我見過更多的小孩是那種看起來很沒意思的小孩。能夠蹲在一個地方半天都不動;或者從河這邊跑到河那邊,再從河那邊跑回來,然后再跑過去——不知道這樣跑來跑去到底有什么好玩的。
          孩子的心離我們多遠呀!當他們喃喃自語地在草叢里尋找什么東西,當他們把一顆完全能夠一口就吞下的糖分成無數(shù)次耐心地吹完,當他們相互有條有理地談論著在我們聽來亂七八糟的話題……小孩子的幸福多么寬廣呀!他們那么嬌嫩,永遠一副需要保護的模樣,小手軟乎乎的,小胳膊捏一捏就碎了似的,那么脆弱……但他們的想象是那么強大,仿佛他們?nèi)际窃谝蕾囘@種想象——是吸吮這想象的豐盈汁水而成長的。會有孩子突然對我說:“羊肚子里的蟲子一飛,羊也就飛了。”或者很認真地問我:“河還回不回來了?”讓我想半天也不知該怎么接這話茬子。
          最后說說我們后面那頂氈房子里住著的卡萬家的小兒子。秋天牧業(yè)轉(zhuǎn)場的時候,這個小家伙居然背著干糧,手持小柳枝,徒步四十多公里,獨自趕著三頭牛,沿著一般沒人會走的森林邊上的路,走出深山,把牛送回到山下的家里。
          居然讓孩子干這樣的活!那他父母干什么去了?他的父母當然更忙,得忙著搬家,搬家自然會比趕牛的活兒勞動量更大。
          不管怎么說,更多的讓我吃驚的事物,到頭來也都想得通的。我所面對的是一種古老的、歷經(jīng)千年都沒什么問題的生產(chǎn)生活方式,它與周遭的生存環(huán)境和諧共處,息息相關,也就成了一種與自然不可分割的自然了。這其中生長的孩子們,也是自然的。
    (選自《這世間所有的白》,有刪改)(注)沙依橫布拉克:地名,位于新疆北部阿勒泰地區(qū)。
    (1)下列對文本思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項是
     

    A.“他們的游戲和勞動好像沒什么區(qū)別,但還是玩得那么高興”這句話寫出了山里孩子們游戲形式的單調(diào)和簡單勞動中的快樂。
    B.文中描寫的最有趣的勞動場景,就是孩子們集體去拾柴火,在這一勞動過程中,孩子們是勞累的,卻也樂在其中。作者看到此場景卻略感心酸。
    C.“大人們都很喜歡她”,“心疼”她,“所有的孩子也都喜歡她”,“很聽她的話”,這些表明阿依鄧與其他孩子“不一樣”。
    D.文章結(jié)尾三次出現(xiàn)“自然”,并通過“和諧共處”“息息相關”“不可分割”等字眼,真實地反映了當?shù)鼐用竦纳钋闋睢?br />(2)下列對文本藝術(shù)特色的理解與鑒賞,不正確的一項是
     

    A.文章第一段反映了山里物資匱乏,暗示邊疆生活的簡單質(zhì)樸,與下文以噴水壺作玩具相呼應,也為下文寫孩子們的游戲作鋪墊。
    B.文章中“如果不夠用,家長們就順手把那個獨輪車也填爐子里燒”,閑筆不閑,簡單的一筆,寫出了山里人率性、樸實的性格。
    C.“羊肚子里的蟲子一飛,羊也就飛了?!薄昂舆€回不回來了?”作者引用孩子們的這些話,主要是為了說明這里生活貧困,孩子們沒有接受教育的條件。
    D.文章點面結(jié)合,表達對孩子們的喜愛。卡萬家的小兒子徒步四十多公里獨自把三頭牛送回到山下的家里一事,就是一個“點”。
    (3)簡要概括阿依鄧的形象特征。
    (4)請?zhí)骄勘疚牡呢S富意蘊。

    發(fā)布:2024/12/8 18:30:1組卷:32引用:4難度:0.4
  • 275.閱讀下面的文字,完成問題。
          材料一:
          知識付費目前主要指知識的接收者為所閱覽知識付出資金的現(xiàn)象。知識付費讓知識的獲得者間接向知識的傳播者與篩選者給予報酬,而不是讓參與知識傳播鏈條的人通過流量或廣告等其它方式獲得收益。知識付費的本質(zhì),就是把知識變成產(chǎn)品或服務,以實現(xiàn)商業(yè)價值。知識付費有利于人們高效篩選信息,付費的同時也激勵優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)。某種意義上,正是糟糕的免費內(nèi)容太多、太雜亂,反而增強了人們對精品內(nèi)容付費的意愿。
    知識付費讓知識的接收者為所獲得的知識付出金錢,有利于補償知識傳播與篩選的成本,并給予知識產(chǎn)生--篩選--傳播鏈條的參與者以經(jīng)濟報償,利于讓更多的人參與到知識的傳播過程中。選擇太多,用戶自己選擇的時間成本增加,愿意通過付費來代替?zhèn)€人搜尋選擇,這使知識付費成為可能。你沒看過《歡樂頌》,但是看過幾篇有關《歡樂頌》的文章,你就有了和別人聊天談話的話語權(quán);你沒讀過《必然》,但是你買了,遇到這個話題你就可以插嘴聊兩句;你沒看過《大魚海棠》,但是看了別人的影評,你就敢像看過一樣說這是一部好片。用戶愿意為內(nèi)容買單,內(nèi)容實際有效與否并不重要,重要的是馬云、柳傳志、雷軍推薦了,你看了就會有成功人士的感覺,你和別人聊天就會有話題。
    (摘編自“百度百科”、《知識付費時代,你為你的智商交了多少錢?》等)      材料二:
          大數(shù)據(jù)分析報告指出,超過五成的網(wǎng)民有過不同形式的知識付費行為。一些人在報刊上撰文疾呼,“不管你是否接受,知識付費時代已經(jīng)到來?!?br />      實際上,知識付費時代的到來是一個偽命題。將為獲得知識而付出費用視為一種新的現(xiàn)象,顯然是經(jīng)不起考量的。人們?yōu)楂@得知識而付出費用,有著悠久的歷史與傳統(tǒng)?!墩撜Z?述而》曾這樣記載:“子曰:‘自行束脩以上,吾未嘗無誨焉。’”如果有主動送給孔子十條干肉的,他就愿意收做學生。這里的干肉就可以視為弟子為獲得知識而向孔子支付的費用。至于在現(xiàn)實生活中,為了獲得知識而上學,參加培訓、課程、講座,以及購買圖書、報刊資料、音像制品等等,無不屬于知識付費的范疇。因此,付費下載論文、付費參加線下和線上培訓,只不過是現(xiàn)實生活中的知識消費的網(wǎng)絡延續(xù)而已。忽視了這一基本事實,將現(xiàn)實生活中長期存在的知識付費實踐當作新媒體興起之后的新事物,顯然有悖于歷史真相與現(xiàn)實經(jīng)驗。
          在新媒體嶄露頭角的時代,它們?yōu)榱嗽谘矍蚪?jīng)濟時代分一杯羹,往往不惜為了獲得關注而制造噱頭、迎合受眾,甚至不惜為了吸引注意力而制造新聞。新媒體新聞的報道者、信息的提供者如只為付費受眾提供正確的資訊,顯然是違背新聞專業(yè)主義這一媒體從業(yè)人員最基本的職業(yè)規(guī)范,是對新聞媒體所承擔的報道與傳播信息責任的背棄。一旦這樣,那么媒體的職業(yè)倫理與公眾的知情權(quán)將轟然崩塌。在這股對于知識付費現(xiàn)象討論中,最為賣力、最有熱情的是新媒體這一群體,它們對于話題的炒作與持續(xù)推動有著更為內(nèi)在的利益訴求。
          新媒體技術(shù)背后的媒介公司有著自身的經(jīng)濟和社會利益,它們善于利用自身的輻射力影響民眾的感知與思考方式,并通過發(fā)現(xiàn)或打造各類現(xiàn)象、話題引導公眾接受媒介代表的觀念。在新媒體蓬勃發(fā)展的今天,媒介的裹挾力與誘導力也逐漸引起有識之士的警惕。媒介通過制造“社會需要什么”、“公眾在想什么”的幻覺,引導公眾在這一假設的背景下步入其設置后的營銷景觀。一旦人們?nèi)狈Ρ嫖龅匾晃断嘈琶浇槌洚斘覀兊拇竽X,實質(zhì)上公眾就將自己的思考、理性與政治、經(jīng)濟權(quán)利無償交付給媒介,而這一點正是值得社會深刻警惕與反思的。
    (摘編自《“知識付費”命題背后的營銷焦慮》,有刪改,原載《光明日報》)      材料三:
          獲得知識,從不付費到付費是一個歷史性進步。但從知識付費到知識產(chǎn)品免費,又代表著更高階段發(fā)展的必然。中國的特殊性在于,這兩個歷史階段在時間上疊合在一起,造成了收費與不收費的兩難。
          首先,知識付費是經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果。知識收費興起,反映了人們收入結(jié)構(gòu)改變的現(xiàn)實。這個過程剛剛開始,從這個意義上說,知識付費的空間還會不斷增加。
          其次,免費經(jīng)濟興起,知識服務化正成為潮流。知識免費作為一種商業(yè)模式,不是不收費,而是知識不按產(chǎn)品來收費,而按服務使用來收費。本質(zhì)上,是將知識的業(yè)態(tài)從產(chǎn)品業(yè)態(tài)升級到服務業(yè)態(tài)。這說明,知識產(chǎn)品收費只是初級業(yè)態(tài),相當于知識制造業(yè);知識產(chǎn)品不收費而知識服務收費是更高級的業(yè)態(tài),相當于知識服務業(yè)。在我國,知識的產(chǎn)品業(yè)態(tài)還沒發(fā)育好,又迎來了服務升級。這就是當前知識付費面臨的實際情況。更特殊之處在于,知識產(chǎn)品不收費是初級業(yè)態(tài)之前的不發(fā)達狀態(tài)形成的習慣。因落后而不收費與因先進而不收費,疊合在一起。
          在兩次浪潮合成一股的特殊國情條件下,知識付費會向哪個方向發(fā)展?
          一方面,知識產(chǎn)品業(yè)還要大發(fā)展。知識的“制造”業(yè)要從以自我為中心轉(zhuǎn)向以用戶為中心,要更有針對性地提供用戶所需的知識。
          另一方面,知識服務業(yè)后浪推前浪,不斷以創(chuàng)新業(yè)態(tài)幫助用戶解決問題。舉例來說,下載商業(yè)研究報告,不付費是不對的。但只靠版權(quán)收費,收的是小錢。如果通過服務附加價值,比如以用戶要解決的問題為主線,根據(jù)用戶不同階段的不同需求,持續(xù)地提供每一步的研究線索和信息,甚至與咨詢服務結(jié)合起來,可以收到比版權(quán)費更多的服務費。從續(xù)訂產(chǎn)品升級為續(xù)訂服務,要做的事情很多。完善知識服務平臺功能,讓在線支付手段更便捷,通過自媒體與社交網(wǎng)絡增加交互,開發(fā)針對效果付費的打賞制度等,都可以使知識服務發(fā)展得更好。
    (摘編自《知識該付費還是免費》,有改動)(1)下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
     

    A.知識付費指知識的接收者為閱覽知識和接受服務付出資金的現(xiàn)象,它客觀上有利于知識的傳播。
    B.早在孔子時代,獲取知識就必須付出費用,因此,今天說“知識付費時代到來”是一個偽命題。
    C.民眾面對新媒體營造的輿論環(huán)境,逐漸失去感知與思考的理性,最終淪為媒介公司的賺錢工具。
    D.當前知識付費和知識免費同時存在,但最終將會趨向知識完全免費,這是由其本質(zhì)特點決定的。
    (2)根據(jù)材料,下列說法不正確的一項是
     

    A.知識付費現(xiàn)象的出現(xiàn),部分原因是當下互聯(lián)網(wǎng)免費內(nèi)容多而雜亂,人們更愿意為精品內(nèi)容付費。
    B.有些新媒體混淆概念,將知識付費實踐當作新事物來宣傳,可見他們沒有歷史知識和現(xiàn)實經(jīng)驗。
    C.如果公眾付費購買的信息真的更加可靠,那么媒體從業(yè)人員就有可能違背了最基本的職業(yè)規(guī)范。
    D.“靠軟件賣錢,賺的錢越來越少;軟件不收錢靠服務收錢,賺的錢越來越多”可作材料三的論據(jù)。
    (3)下列對材料二論證的相關分析,不正確的一項是
     

    A.針對“知識付費時代已經(jīng)到來”這一命題,文章從歷史和現(xiàn)實角度進行了反駁,有理有據(jù),讓人信服。
    B.文章先破后立,分析了知識付費的歷史和現(xiàn)實后尖銳指出,所謂“新趨勢”不過是新媒體的營銷策略。
    C.文章引用《論語》中孔子的話,說明知識付費這一現(xiàn)象在我國有悠久的歷史,并非新媒體時代的產(chǎn)物。
    D.文章注意論述的嚴謹性,如第三段在探討相關問題時,采用了假設論證的方法和“往往”等限制性詞語。
    (4)下面是幾篇流行于某些新媒體的文章:《我如何通過朋友圈月入5萬》《從小鎮(zhèn)青年到月入10萬》《普通人如何用3個月時間逆襲》《快速讀懂一本書》。結(jié)合材料二的內(nèi)容,指出這類文章的錯誤與危害。
    (5)知識付費時代,個人怎樣做才能健康、良性地發(fā)展?請綜合上面三則材料,簡要回答。

    發(fā)布:2024/12/8 18:30:1組卷:100引用:31難度:0.7
  • 276.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    材料一:
          2022年8月16日是焦裕祿同志誕辰100周年的日子。不久前,河南省杞縣融媒體中心在籌備紀念活動翻閱資料時,在杞縣檔案館查找到70年前焦裕祿的兩份珍貴手稿。兩份手稿均寫于1952年11月,記錄的是30歲的焦裕祿在杞縣謝寨鄉(xiāng)(今邢口鎮(zhèn))開展土改復查工作的情況。
          1952年1月,焦裕祿來到杞縣后,先在葛崗區(qū)大云所鄉(xiāng)和楚寨鄉(xiāng)走訪調(diào)查團組織建設,開展土地復查工作,后在謝寨鄉(xiāng)開展土改復查工作。從時間上推斷,焦裕祿在杞縣工作約一年時間,改變了過去他在杞縣工作5個月的說法。焦裕祿在《杞縣一區(qū)謝寨鄉(xiāng)土改復查運動第一步工作報告》中寫道:“深入發(fā)動群眾,加強干部團結(jié),密切黨群關系……當人民的好干部。”在杞縣工作期間,焦裕祿走街串戶、訪貧問苦,與群眾同吃同住同勞動,使群眾認識到“只有堅定不移跟黨走,才能過上好日子”的道理。
          自8月10日起,焦裕祿的兩份手稿開始在杞縣“紀念焦裕祿誕辰100周年書畫展”上展出,兩份手稿為杞縣黨員干部學習弘揚焦裕祿精神提供了珍貴教材。
    (摘編自《河南杞縣發(fā)現(xiàn)兩份焦裕祿70年前的珍貴手稿》)材料二:
          1953年6月,31歲的焦裕祿響應黨的號召,懷著滿腔激情,抱著實現(xiàn)社會主義工業(yè)化的理想來到正在籌建中的洛礦。
          廠里提出,當務之急是要修一條從車站到廠區(qū)的公路。焦裕祿主動承擔了這個緊急任務,廠里只給了他半年時間,領到任務后,焦裕祿就和工人們一起風餐露宿在筑路工地上。由于臨時搭建的工棚少,焦裕祿提出干部露天睡覺,自己帶頭把鋪蓋搬到野外,并風趣地表示,天作房地作床,這么大的屋子,這么大的床,往哪找??!
          1956年12月,焦裕祿被廠黨委任命為一金工車間主任,沒日沒夜地投身于洛礦的建設中,他帶領大家沖鋒在前。1958年春,廠黨委決定,由焦裕祿所在的車間承擔試制新中國第一臺直徑2.5米雙筒卷揚機的任務,卷揚機在礦山、碼頭、水利等建設中主要用于物料的提升與平移。為縮短工期,焦裕祿采用“解剖麻雀”的方法,把整臺蘇聯(lián)機器上的上千個零件全部拆解下來,一件一件熟悉。在焦裕祿的領導下,一金工車間克服了設備不全、原材料和零部件奇缺等重重困難,僅用了兩個多月時間,就成功完成了研制任務,不僅填補了我國礦山機械生產(chǎn)史上的一項空白,還緩解了我國礦山采掘中提升礦石和煤炭作業(yè)的燃眉之急。同年8月,機器分配給河南義馬煤礦后,使該礦的提升能力較過去翻了一倍。這臺額定使用年限20年的機器,一直堅持服役了49年,表現(xiàn)出良好的安全和使用性能。
          1959年1月,焦裕祿由于出色的表現(xiàn),被廠黨委任命為生產(chǎn)調(diào)度科科長。1962年,他重新回到農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線任職,從此告別了9年的工業(yè)歲月,開始了他人生又一段新的征程。
    (摘編自《焦裕祿在洛礦》)材料三:
          一九六二年冬天,正是豫東蘭考縣遭受內(nèi)澇、風沙、鹽堿三害最嚴重的時刻。這一年,春天風沙打毀了二十萬畝麥子,秋天淹壞了三十多萬畝莊稼,鹽堿地上有十萬畝禾苗堿死,全縣的糧食產(chǎn)量下降到了歷史的最低水平。就是在這樣的關口,黨派焦裕祿來到了蘭考。展現(xiàn)在焦裕祿面前的蘭考大地,是一眼看不到邊的黃沙;片片內(nèi)澇的洼窩里,結(jié)著青色的冰凌;白茫茫的鹽堿地上,枯草在寒風中抖動。
          困難,重重的困難,像一副沉重的擔子,壓在這位新到任的縣委書記的雙肩。但是,焦裕祿是懷著改變蘭考災區(qū)面貌的堅定決心來的。在這個貧農(nóng)出身的共產(chǎn)黨員看來,這里有三十六萬勤勞的人民,有烈士們流鮮血解放出來的九十多萬畝土地。只要加強黨的領導,一時有天大的艱難,也一定能殺出條路來。第二天,當大家知道焦裕祿是新來的縣委書記時,他已經(jīng)下鄉(xiāng)了。他到貧下中農(nóng)的草屋里,到飼養(yǎng)棚里,到田邊地頭,去了解情況,觀察災情去了。他從這個大隊到那個大隊,他一路走,一路和同行的干部談論?;氐娇h委,他向大家說:“蘭考是個大有作為的地方,問題是要干,要革命。蘭考是災區(qū),窮,困難多,但災區(qū)有個好處,它能鍛煉人的革命意志,培養(yǎng)人的革命品格。革命者要在困難面前逞英雄。”
    (摘編自《縣委書記的榜樣——焦裕祿》)(1)下列對材料相關內(nèi)容的梳理,不正確的一項是
     

    A.焦裕祿兩份手稿
    發(fā)現(xiàn)地點
    杞縣檔案館
    記錄內(nèi)容
    杞縣謝寨鄉(xiāng)開展土改復查工作的情況
    B.焦裕祿在洛礦
    來洛目的
    實現(xiàn)社會主義工業(yè)化的理想
    擔任職務
    一金工車間主任、生產(chǎn)調(diào)度科科長
    C.首臺直徑2.5米雙筒卷揚機
    實際功用
    礦山、碼頭、水利等建設
    面臨困難
    設備不全、原材料和零部件奇缺等
    D.1962年蘭考縣
    人口土地
    三十六萬人、九十多萬畝地
    糧食產(chǎn)量
    下降到了歷史的最低水平
    (2)下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.焦裕祿的兩份手稿是學習弘揚焦裕祿精神的珍貴資料,要保護和運用好,并發(fā)揮好其在革命傳統(tǒng)教育和黨風廉政教育等方面的重要作用。
    B.焦裕祿采用“解剖麻雀”的方法,帶領車間成功研制出雙筒卷揚機,機器安全和使用性能良好,是我國礦山機械生產(chǎn)史上的重要成就。
    C.材料三介紹當時蘭考的嚴重災情和描寫當?shù)氐臑幕木跋?,暗示了焦裕祿責任之重大、工作之艱難,也為表現(xiàn)焦裕祿的精神做了鋪墊。
    D.無論是在洛礦修公路面臨工棚少時,還是在蘭考看到災區(qū)窮、困難多時,焦裕祿都保持著樂觀的心態(tài),積極面對并解決了這些困難。
    (3)焦裕祿在杞縣、洛礦和蘭考這三地工作期間,都表現(xiàn)了哪些相同的精神?請結(jié)合材料簡要概括。

    發(fā)布:2024/12/8 17:30:2組卷:6引用:3難度:0.6
  • 277.下列各項中,加橫線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/8 16:30:5組卷:149引用:7難度:0.6
  • 278.閱讀下面的材料,完成各題。
          材料一:
          為何失實信息屢屢出現(xiàn)在網(wǎng)絡中?在《2017年中國網(wǎng)絡媒體公信力調(diào)查報告》中我們可以得到一些啟示,這是因為信息供給嚴重過載和用戶注意力嚴重缺失。報告認為,盡管當前互聯(lián)網(wǎng)新聞生產(chǎn)及傳播的便捷性、時效性等優(yōu)勢已經(jīng)充分獲得網(wǎng)絡新聞信息用戶的認可,但新聞資訊的質(zhì)量卻沒有得到同步提升。在新聞的諸多屬性中,真實性是當之無愧的第一核心屬性,脫離了真實性,新聞便失去了其所有價值。新聞的真實性和新聞媒體的被信任程度是相互作用的,新聞媒體信用程度越好,其生產(chǎn)的新聞可信性就越高,而新聞可信度越高,為受眾帶來的價值回報就越高。
          中國(商業(yè))網(wǎng)絡媒體的滿意度圖譜

    (摘編自《讓新聞回歸本真--記<2017年中國網(wǎng)絡媒體公信力調(diào)查報告>發(fā)布》)      材料二:
          近年來興趣推薦類資訊產(chǎn)品成為市場上一大趨勢,并在2017年迎來井噴式發(fā)展,個性化推薦產(chǎn)品,符合用戶對興趣、娛樂化、個性化內(nèi)容的需求,其用戶活躍量增長迅猛也就不足為奇。但從工信部的報告中不難發(fā)現(xiàn),在信息過載的媒體環(huán)境下,用戶對網(wǎng)絡媒體的可信度、真實度、責任感,對高品質(zhì)內(nèi)容的需求和期待依然強烈。客觀真實的新聞報道和高品質(zhì)的內(nèi)容相較于個性化資訊,更能獲得用戶的好感度。興趣推薦類資訊產(chǎn)品好感度排名靠后這一現(xiàn)象,也將會督促整個網(wǎng)絡媒體平臺行業(yè)提升其自身的媒體的公信力。
    (摘編自《2017年網(wǎng)絡媒體現(xiàn)狀:用戶活躍量穩(wěn)增公信力卻沒悉數(shù)跟上》)      材料三:
          媒體公信力報告顯示,體制內(nèi)媒體的滿意度整體高于商業(yè)類媒體。人民網(wǎng)、新華網(wǎng)以及人民日報客戶端、澎湃新聞客戶端表現(xiàn)較好;商業(yè)類媒體平臺中只有少數(shù)媒體如騰訊網(wǎng)、騰訊新聞客戶端等躋身第一陣營。
          在用戶信任度與社會責任感方面,位于第一梯隊的新聞網(wǎng)站有人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、騰訊網(wǎng),同樣位于第一梯隊的新聞客戶端有人民日報、澎湃新聞、騰訊新聞。體制內(nèi)媒體在用戶信任度和社會責任感方面表現(xiàn)非常好,商業(yè)類媒體較為欠缺,而騰訊網(wǎng)與騰訊新聞客戶端位居商業(yè)新聞品牌第一位。
          在覆蓋率與影響力的維度上,商業(yè)類媒體比體制內(nèi)媒體表現(xiàn)更好。其中,位于第一梯隊的騰訊網(wǎng)與騰訊新聞客戶端,成為網(wǎng)民訪問量最大、用戶選擇度最高的商業(yè)類網(wǎng)絡媒體平臺。然而,越是有影響力的媒體,就越需要提高用戶信任度和加強社會責任感,在新聞報道的過程中更要認真審核信息、深度挖掘新聞、杜絕有償報道等,這樣,商業(yè)類媒體才能在高覆蓋率和強大的影響力下樹立自身的權(quán)威性。
    (摘編自《工信部輿情中心報告:網(wǎng)絡媒體公信力有待提升》)      材料四:
          新聞素養(yǎng)應該成為公民素養(yǎng)的一部分,全民都要掌握必要的新聞知識。這要求我們判斷:新聞是什么內(nèi)容;新聞的內(nèi)容是否完整;信息源是誰,是否可靠;新聞提供了哪些證據(jù),是怎樣檢驗或核實的;有沒有其他可能性的解釋或理解,有沒有必要知道這些信息。
    (摘編自江禾《如何在“后真相”時代堅守新聞真實》)
    (1)下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A. 盡管互聯(lián)網(wǎng)新聞生產(chǎn)及傳播已經(jīng)呈現(xiàn)便捷性和時效性的優(yōu)勢,但是新聞資訊的質(zhì)量卻未同步提升。
    B. 新聞的真實性會影響新聞媒體的被信任程度,兩者相互作用。新聞媒體的被信任程度與新聞的可信性成正比。
    C. 興趣推薦類資訊產(chǎn)品好感度排名靠后,是因為興趣推薦類資訊在客觀真實性方面較差,較難獲得用戶好感。
    D. 調(diào)查顯示,體制內(nèi)媒體的滿意度整體高于商業(yè)類媒體,但也有少數(shù)商業(yè)類媒體躋身整體滿意度第一陣營。
    (2)下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A. 材料一從真實性的角度對《2017年中國網(wǎng)絡媒體公信力調(diào)查報告》進行解讀,認為真實性是新聞的第一核心屬性。
    B. 材料二分析了2017年興趣推薦類資訊產(chǎn)品急劇發(fā)展的原因,并指出其存在的不足與解決的具體對策。
    C. 材料三運用比較方法解說體制內(nèi)媒體與商業(yè)類媒體在媒體滿意度、用戶信任度、社會責任感等方面的異同。
    D. 材料四提出公民應當增強自己的新聞素養(yǎng),負起公民自己的責任,并對公民的新聞素養(yǎng)的具體內(nèi)容做了闡述。
    (3)要提高媒體的公信力,體制內(nèi)媒體和商業(yè)類媒體各自應側(cè)重在哪些方面下功夫?請結(jié)合材料,簡要概括說明。

    發(fā)布:2024/12/8 15:0:1組卷:14引用:15難度:0.6
  • 279.閱讀古詩,完成問題。
    鷓鴣天?重過閶門萬事非
    [宋]賀鑄
    重過閶門萬事非,同來何事不同歸?梧桐半死清霜后,頭白鴛鴦失伴飛。
    原上草,露初晞。舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨,誰復挑燈夜補衣?
    注:①賀鑄因事要離開夫婦曾共居的蘇州時,為悼念亡妻趙氏而作此詞。②閶門:蘇州城西門,詞人舊居。③新垅:新墳,指死者葬所。
    (1)下列對這首詞的賞析,不正確的一項是
     

    A.開頭語言濃麗哀婉,寫詞人舊地重游,想起過往,不由悲嘆萬事皆非,奠定了全詞的感情基調(diào)。
    B.上片運用比喻修辭,詞人將自己比作遭霜打而半死的梧桐、白頭失伴的鴛鴦。
    C.下片情中有景,景中有情,虛實結(jié)合?!罢l復挑燈夜補衣”一句既是呼告也是詢問,情真意切,渾然難分。
    D.本詞沒有什么奇情幻想,只是寫眼前景象,談日?,嵤潞蜆闼馗杏|,卻極富感染力。
    (2)本詞與蘇軾《江城子?十年生死兩茫?!范妓茉炝似拮有蜗?,試分析兩首詞對此采用的不同寫法及情感。

    發(fā)布:2024/12/8 13:0:2組卷:3引用:4難度:0.5
  • 280.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/8 10:30:2組卷:80引用:5難度:0.8
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正