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241．閱讀下面這首唐詩，完成各題。
搗衣
杜甫
亦知戍不返，秋至拭清砧。已近苦寒月，況經(jīng)長別心。
寧辭搗熨倦，一寄塞垣深。用盡閨中力，君聽空外音。（1）下面對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．詩歌第六句“深”字一語雙關(guān)，既寫戍地遙遠(yuǎn)，又寫思念之深。
B．丈夫久戍未歸，歲近寒月，夫妻長別，這些都是思婦搗衣之因。
C．搗衣十分辛苦，思婦用盡全身力氣干活，以致產(chǎn)生厭倦怠惰之心。
D．詩人代為搗衣思婦言情，含蓄地反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難。
（2）古人評(píng)說：尾句“音”字會(huì)一詩之意。請(qǐng)結(jié)合全詩，從內(nèi)容和情感兩方面分析。發(fā)布：2024/12/10 3:30:1組卷：22引用：10難度：0.6242．強(qiáng)烈的感情色彩是《陳情表》的一大特色。李密在《陳情表》一文中，表達(dá)了自己的孤苦無依之情，講述了自己和祖母相依為命的深厚親情。百善孝為先，請(qǐng)選取一個(gè)角度，談?wù)勀銓?duì)親情的認(rèn)識(shí)。
要求：題目自擬；觀點(diǎn)明確；有理有據(jù)；不少于150字發(fā)布：2024/12/10 3:0:1組卷：19引用：6難度：0.8243．閱讀下面的文字，完成各題。
我的悲哀的面孔
[德]海因里希?伯爾
我站在港口看海鷗時(shí)，我的悲哀的面孔引起在這個(gè)區(qū)巡邏的一名警察的注意。
我注視著鷗群，此刻，我最向往有一塊面包，把它掰成碎塊，來喂海鷗?？墒牵彝鼈円粯羽囸I，一樣疲乏。不過，我心中雖然悲楚，卻仍感到快樂，因?yàn)檎驹谀莾?，放眼群鷗，默默飲悲，確乎美不可言。
突然，一只警官的手搭在我的肩上，一個(gè)聲音說道；“跟我走！”同時(shí)，這只手使勁扳我的肩膀。我穩(wěn)穩(wěn)站定，甩掉那只手，鎮(zhèn)靜地說：“你發(fā)瘋了?！?br />“同志?！币恢边€看不見的那個(gè)人對(duì)我說，“你當(dāng)心點(diǎn)?！?br />“先生。”我答道。
“這里沒有什么先生?！彼瓪鉀_天地喝道，“我們都是同志?！?br /> 此時(shí)，他跨前一步，站到我身旁，從側(cè)面打量我，嚴(yán)肅得像一頭牛。
“什么道理……”我要和他理論理論。
“理由很充分，”他說，“你悲哀的面孔?！?br /> 我笑了。
“你別笑！”他當(dāng)真發(fā)火了。方才我還以為，或許沒有小偷或逃犯好讓他逮捕，他因此感到百無聊賴?？墒牵丝涛铱闯鲞@是千真萬確：他要逮捕我。
“跟我走……！”
“為什么？”我鎮(zhèn)靜地問。
一不留神，我的左腕已經(jīng)被套上一條細(xì)鐵鏈。就在這一瞬間，我知道，我又完蛋了。
“為什么？”我又問道。
“有條法令是——要高高興興的?！?br />“我蠻高興么！”我喊叫起來。
“你的悲哀的面孔……”他搖了搖頭。
“這條法律可是新的呀！”我說。
“它已經(jīng)存在三十六個(gè)小時(shí)了，你必定知道，所有法律都是在宣布之后二十四小時(shí)生效的。”“我真的不知道有這條法律?！?br />“逃避懲罰是徒勞的。這條法律是前天頒布的，通過所有的擴(kuò)音器播送。所有的報(bào)刊上都發(fā)表了。
帝國全境一切街道、公路上，統(tǒng)統(tǒng)撒了傳單。”
他牽著我走了。此刻，我才感到天氣寒冷，才感到委實(shí)饑餓難當(dāng)。想起自己一身污垢，沒刮胡子，衣衫襤褸，才想起有法律規(guī)定：人人都要干干凈凈，胡子刮得光光的，露出一副高高興興的模樣。我被推到他前面走著，像一個(gè)被證實(shí)了盜竊罪而被抓走的稻草人似的。街道空蕩蕩，到警察局路不遠(yuǎn)，我已料到他們很快又會(huì)找理由逮捕我，不過話雖如此，但仍然心情沉重。
我一路走，一路看到凡是我所碰到的人，無不貼上那種歡樂表情，因?yàn)橛忻睢吒吲d興的。
我們很快到了警局。此時(shí)汽笛長鳴，鳴笛表示離下班還有十分鐘，這是肯定無疑的，因?yàn)榘凑债?dāng)時(shí)國家元首提出的“幸福與肥皂”的口號(hào)，每個(gè)人下班前都必須洗澡十分鐘。
我們穿過警局空空蕩蕩的過道，接著，一扇門自動(dòng)打開，因?yàn)樵诖似陂g，門衛(wèi)已向里頭通報(bào)我們來了。在那些日子里，到處都是喜氣洋洋，太平盛世，秩序井然，人人努力在白天洗完規(guī)定的一磅肥皂，以遵守法律的規(guī)定——人人都要干干凈凈，胡子刮得光光的，露出一副高高興興的模樣。因而一個(gè)被捕者的到來，便是一件大事。
我們走進(jìn)一間房間，靜悄悄的。我感到，我的臉越發(fā)消瘦了。我又累又餓，那種悲哀的幸福感的最后痕跡此時(shí)煙消云散，因?yàn)?，我知道，我完蛋了?br /> 數(shù)秒鐘之后，一個(gè)穿一身預(yù)審員的淺褐色制服的高個(gè)子，一聲不吭地走進(jìn)來坐了下來，兩眼緊盯著我。
“職業(yè)？”
“普通同志。”我答道。
“被捕前干什么？”
“囚犯?！?br /> 兩個(gè)人互相看了一眼。
“什么時(shí)候？從哪里放出來的？”
“昨天，十二號(hào)監(jiān)獄，十三號(hào)牢房?！?br />“當(dāng)時(shí)的罪行？”
“高興的面孔?！?br /> 兩人互相看了一眼。
“講明白！”預(yù)審員說。
“當(dāng)時(shí)。”我說，“我的高興的面孔引起一位警察的注意，那天命令全國要悲哀。是首長去世的日子。”
“刑期多久？”
“五年?！?br />“表現(xiàn)？”
“不好。”
“原因？”
“服勞役太少。”
預(yù)審員站起身子，狠狠地給了我一拳，走出了房間。接著是審訊員，審訊官，初審法官，終審法官，他們一一進(jìn)來，一一打我，又一一走出房間。最后，由于我的悲哀的面孔，他們判了我十年徒刑，這回的情形，同先前由于我的高興的面孔判我五年徒刑如出一轍。
如果在“幸福與肥皂”的口號(hào)下，我能熬過此后的十年。我真得想辦法什么面孔也別再要了……
（潘子立譯，有刪改）
（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是
A.我無所事事地站在港口看海鷗。巡邏的警察也正百無聊賴，注意到我游手好閑，因此我被捕。
B.我因違法被帶到警局，看到路上的人們個(gè)個(gè)高高興興?？梢娋毂珗?zhí)法，社會(huì)秩序井然。
C.我被套上鐵鏈，不止因?yàn)槲摇氨У拿婵住?，所以無論我如何解釋，也不能逃脫被捕的厄運(yùn)。
D.先因“高興的面孔”被判五年，后因“悲哀的面孔”被判十年，表明我被命運(yùn)捉弄的無奈。
（2）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.“默默飲悲，確乎美不可言”，既寫出了“我”悲喜交加的復(fù)雜表情，又為后面“我”的被捕做了鋪墊。
B.“幸福與肥皂”口號(hào)下人們的表現(xiàn)，是小說中隱約可見的敘事背景，暗示了實(shí)施新政對(duì)百姓生活的改善。
C.小說采用第一人稱敘事，在冷靜客觀的敘述語調(diào)中，不動(dòng)聲色地將人物的悲哀與社會(huì)的荒誕展現(xiàn)在讀者面前。
D.結(jié)尾處“我”不想要面孔這一戲劇性情節(jié)，增強(qiáng)了小說的諷刺力量，耐人尋味。
（3）小說描寫“我”受審的場景多用短句，這樣寫有什么效果？
（4）“我”在小說中的主要作用是什么？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。發(fā)布：2024/12/10 2:0:1組卷：14引用：6難度：0.7244．閱讀下面的作品，完成各題。
雨中的貓
海明威
旅館里，留宿的美國客人只有兩個(gè)。他們打房間里出出進(jìn)進(jìn)，經(jīng)過樓梯時(shí)，一路上碰到的人他們都不認(rèn)識(shí)。他們的房間就在面對(duì)海的二樓。房間還面對(duì)公園和紀(jì)念碑。公園里有大棕櫚樹，綠色的長椅。天氣好的時(shí)候，常常可以看到一個(gè)帶著畫架的藝術(shù)家。藝術(shù)家們都喜歡棕櫚樹那種長勢，喜歡面對(duì)著公園和海的旅館的那種鮮艷的色彩。意大利人老遠(yuǎn)趕來望著紀(jì)念碑。紀(jì)念碑是用青銅鑄成的，在雨里閃閃發(fā)光。天正在下雨。雨水打棕櫚樹滴下來。石子路上有一潭潭的積水。海水夾著雨滾滾地沖了過來，又順著海灘滑回去，再過一會(huì)兒，又夾著雨滾滾地沖過來。停在紀(jì)念碑旁邊廣場上的汽車都開走了。廣場對(duì)面，一個(gè)侍者站在餐館門口望著空蕩蕩的廣場。
那個(gè)美國太太站在窗邊眺望，外邊，就在他們的窗子底下，一只貓蜷縮在一張滴水的綠色桌子下面。那只貓拼命要把身子縮緊，不讓雨水滴著。
“我要下去捉那只小貓，”美國大大說。
“我去捉?！彼煞驈拇采险f。
“不，我去捉。外邊那只可憐的小貓想躲在桌子底下，不讓淋濕?！?br /> 做丈夫的繼續(xù)在看書，他枕著墊得高高的兩只枕頭，躺在床腳那兒。
“別淋濕了。”他說
太太下樓去，她走出辦公室時(shí)，旅館主人站起來，向她哈哈腰。主人的寫字臺(tái)就在辦公室那一頭。他是個(gè)老頭，個(gè)子很高。
“下雨啦?！碧f。她喜歡這個(gè)旅館老板。
“是，是，太太，壞天氣。天氣很不好。”
他站在昏暗的房間那一頭的寫字臺(tái)后面。這個(gè)太太喜歡他。
她喜歡他聽到任何怨言時(shí)那種非常認(rèn)真的態(tài)度。她喜歡他那莊嚴(yán)的態(tài)度。她喜歡他愿意為她效勞的態(tài)度。她喜歡他那覺得自己是個(gè)旅館老板的態(tài)度。她喜歡他那張蒼老而厚實(shí)的臉和那一雙大手。
她一面覺得喜歡他，一面打開了門向外張望。雨下得更大了。有個(gè)披著橡皮披肩的人正穿過空蕩蕩的廣場，向餐館走去。那只貓大概就在這附近右邊。也許她可以沿著屋榜底下走去。正當(dāng)她站在門口時(shí)，在她背后有一頂傘張開來。原來是那個(gè)照料他們房間的侍女。
“一定不能讓你淋濕?！彼娉市θ荩僖獯罄Z說。不用說，是那個(gè)旅館老板差她來的。
她由侍女撐著傘遮住她，沿著石了路走到他們的窗底下。桌子就在那兒，在雨里給淋成鮮綠色，可是，那只貓不見了。她突然感到大失所望。那個(gè)侍女抬頭望著她。
“您丟了什么東西啦，太太？”
“有一只貓。”年輕的美國太太說。
“貓？”
“是，貓?！?br />“貓？”侍女哈哈一笑?！霸谟昀锏囊恢回?？”
“是呀，”她說，“在這桌了底下。”接著，“啊，我多么想要它。我要那只小貓?！彼f英語的時(shí)候，侍女的臉頓時(shí)繃緊起來。
“來，太太，”她說，“我們必須回到里面去，你要淋濕了?！?br />“我想是這樣?！彼f。
她們沿著石子路走回去，進(jìn)了門。侍女呆在外面，把傘收攏。她經(jīng)過辦公室時(shí)，老板在寫字臺(tái)那邊向她哈哈腰。她內(nèi)心感到這是小事，也是麻煩事。這個(gè)老板使她覺得自己微不足道，卻也很要緊她突然覺得自己很要緊。她上樓。她打開房門。喬治在床上看自己的書。
“貓捉到啦？”他放下書本，問追。
“跑啦?！?br />“會(huì)跑到哪里去。”他說，不看書了，好休息一下眼睛。
她在床上坐下。
“我太想要那只貓了?！彼f，“我不知道我干嗎那么要那只貓。我要那只可憐的小貓。做一只呆在雨里的可憐的小貓，可不是什么有趣的事兒。
喬治又在看書了。
她走過去，坐在梳妝臺(tái)鏡子前，拿著手鏡照照自己。她端詳一下自己的側(cè)影，先看看這一邊，又看著另一邊。接著，她又端詳一下后腦勺和脖子。
“要是我把頭發(fā)留起來，你不認(rèn)為這是個(gè)好主意嗎？”她問道，又看看自己的側(cè)影。
喬治抬起頭來，看她的頸窩，像個(gè)男孩了那樣，頭發(fā)剪得很短。
“我喜歡這樣子?！?br />“我可對(duì)它很厭膩了?！彼f，“樣子像個(gè)男孩了，叫我很厭膩了。”
喬治在床上換個(gè)姿勢。打從她開始說話到如今，他眼睛一直沒有離開過她。
“你真漂亮極了?！彼f。
她把鏡了放在梳妝臺(tái)上，走到窗邊，向外張望。天逐漸見黑了
“我要把我的頭發(fā)往后扎得又緊又光滑，在后腦勺扎個(gè)大結(jié)兒，可以讓我摸摸。”她說。
“我真要有一只小貓來坐在我膝頭上，我一撫摩它，它就嗚嗚叫起來。
“是嗎？”喬治在床上說。
“我還要用自己的銀器來吃飯，我要點(diǎn)上蠟燭。我還要現(xiàn)在是春天，我要對(duì)著鏡子梳頭，我要一只小貓，我要幾件新衣服?！?br />“噢，別說了，找點(diǎn)東西來看看吧?！眴讨握f。他又在看書了。
他妻子往窗外望。這會(huì)兒，天很黑了，雨仍在打著棕櫚樹。
“總之，我要一只貓。”她說，“我要一只貓，我現(xiàn)在要一只貓。要是我不能有長頭發(fā)，也不能有任何有趣的東西，我總可以有只貓吧?！?br /> 喬治不在聽她說話。他在看他的書。他妻子望著窗外，廣場上已經(jīng)上燈了。
有人在敲門。
“請(qǐng)進(jìn)?！眴讨握f。他從書本上抬起眼來。
那個(gè)侍女站在門口，她緊抱著一只大玳瑁貓，卜篤放了下來。
“對(duì)不起，”她說，“老板要我把這只貓送來給太太?！?br />（1）文中多次提及“做丈夫的繼續(xù)在看書”“看他的書”“看自己的書”，有何含義？
（2）小說第一段的景物描寫渲染了怎樣的氛圍？有什么作用？
（3）小說以“雨中的貓”為題，有怎樣的用意？
（4）請(qǐng)簡要談?wù)劇暗曛鳌边@個(gè)形象在小說中存在的意義。發(fā)布：2024/12/10 0:30:1組卷：21引用：4難度：0.5245．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，繼母苦之，以孝聞。年二十，為郡功曹，守鄭縣令。縣囚系數(shù)百人畿親臨獄裁其輕重盡決遣之雖未悉當(dāng)郡中奇其年少而有大意也太祖以畿為司空司直，遷護(hù)羌校尉，使持節(jié)，領(lǐng)西平太守。
太祖既定河北，而高干舉并州反。時(shí)河?xùn)|太守王邑被征，河?xùn)|人衛(wèi)固、范先外以請(qǐng)邑為名，而內(nèi)實(shí)與干通謀。太祖謂荀彧曰：“關(guān)西諸將，恃險(xiǎn)與馬，征必為亂。張晟寇殽、澠間，南通劉表，固等因之，吾恐其為害深。河?xùn)|被山帶河，當(dāng)今天下之要地也。君為我舉蕭何、寇恂以鎮(zhèn)之?！睆唬骸岸喷芷淙艘病！庇谑亲钒葭転楹?xùn)|太守。固等使兵數(shù)千人絕陜津，畿至不得渡。彧謂畿曰：“宜須大兵?！辩茉唬骸昂?xùn)|有三萬戶，非皆欲為亂也。今兵迫之急，欲為善者無主，必懼而聽于固。固等勢專，必以死戰(zhàn)。討之不勝，四鄰應(yīng)之，天下之變未息也；討之而勝，是殘一郡之民也。”單車直往，出其不意。固為人多計(jì)而無斷。畿居郡一月，以計(jì)縻之。
會(huì)白騎攻東垣，高干入濩澤，上黨諸縣殺長吏，弘農(nóng)執(zhí)郡守，固等密調(diào)兵未至。畿單將數(shù)十騎，赴張辟拒守。會(huì)大兵至，干、晟敗，固等伏誅，其余黨與皆赦之，使復(fù)其居業(yè)。是時(shí)天下郡縣皆殘破，河?xùn)|最先定，少耗減。畿治之，崇寬惠，與民無為。民嘗辭訟，有相告者，畿親見為陳大義，遣令歸諦思之，若意有所不盡，更來詣府。班下屬縣，舉孝子、貞婦、順孫，復(fù)其徭役，隨時(shí)慰勉之。漸課民畜牸牛、草馬，下逮雞豚犬豕，皆有章程。冬月修戎講武，又開學(xué)宮，
親自執(zhí)經(jīng)教授，郡中化之。
韓遂、馬超之叛也，弘農(nóng)、馮翊多舉縣邑以應(yīng)之。河?xùn)|雖與賊接，民無異心。太祖征漢中，遣五千人運(yùn)，運(yùn)者自率勉曰：“人生有一死，不可負(fù)我府君?！苯K無一人逃亡，其得人心如此。
魏國既建，以畿為尚書。事平，更有令曰：“昔蕭何定關(guān)中，寇恂平河內(nèi)，卿有其功，間將授卿以納言之職；顧念河?xùn)|吾股肱郡，充實(shí)之所，足以制天下，故且煩卿臥鎮(zhèn)之?！辩茉诤?xùn)|十六年，常為天下最。
（節(jié)選自《三國志?魏書》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．縣囚系數(shù)百人/畿親臨獄裁/其輕重盡決遣之/雖未悉當(dāng)/郡中奇其年少而有大意也/
B．縣囚系數(shù)百人/畿親臨獄裁/其輕重盡決遣之/雖未悉當(dāng)/郡中奇其年少/而有大意也/
C．縣囚系數(shù)百人/畿親臨獄/裁其輕重/盡決遣之/雖未悉當(dāng)/郡中奇其年少而有大意也/
D．縣囚系數(shù)百人/畿親臨獄/裁其輕重/盡決遣之/雖未悉當(dāng)/郡中奇其年少/而有大意也/
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A．持節(jié)，指古代使臣奉命出行，必執(zhí)符節(jié)以為憑證，與《江城子?密州出獵》中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的“持節(jié)”含義基本相同。
B．郡縣是我國古代的行政單位，大體相當(dāng)于今天的省和縣。西漢建立后，開始實(shí)行郡縣制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
C．徭役是古代統(tǒng)治者強(qiáng)迫平民從事的無償勞務(wù)，包括力役、雜役、軍役等。杜甫的《兵車行》就揭露了徭役給人民帶來的深重災(zāi)難。
D．尚書最早設(shè)于戰(zhàn)國時(shí)期，是掌管文書的官，后來權(quán)勢漸大，隋代分六部，是中央行政機(jī)構(gòu)，以尚書為各部長官，歷代多有沿革。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．杜畿足智多謀，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)。在被派往河?xùn)|時(shí)，杜畿對(duì)形勢作了詳細(xì)的分析，沒有“強(qiáng)攻”，而是采用“智取”，先用計(jì)謀困住了衛(wèi)固。
B．杜畿臨危不懼，成功平定河?xùn)|。杜畿不顧生命危險(xiǎn)，單身前去河?xùn)|；叛軍叛亂時(shí)，他單獨(dú)率領(lǐng)幾十名騎兵趕到張辟堅(jiān)守，與大軍一起打敗叛軍。
C．杜畿為政有道，深得百姓愛戴。杜畿治理河?xùn)|郡的時(shí)候，推崇寬松惠民的政策，讓百姓休養(yǎng)生息，促生產(chǎn)、行教化，深受百姓愛戴和擁護(hù)。
D．杜畿才能出眾，深受太祖賞識(shí)。杜畿既有卓越的軍事才能，又有突出的治理才能，以至太祖多次把他和立下赫赫戰(zhàn)功的蕭何、寇恂相提并論。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①張晟寇殽、澠間，南通劉表，固等因之，吾恐其為害深。
②畿親見為陳大義，遣令歸諦思之，若意有所不盡，更來詣府。
（5）杜畿在被太祖派遣鎮(zhèn)守河?xùn)|時(shí)為什么反對(duì)派大軍征剿？結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。發(fā)布：2024/12/9 22:0:1組卷：32引用：7難度：0.5246．閱讀下面的文字，完成各題。
在《百年孤獨(dú)》輝煌光芒的照耀下，馬爾克斯其他的長篇小說都顯得有些孱弱和暗淡——它們的確不能跟《百年孤獨(dú)》______?！犊葜∪~》只能看成是《百年孤獨(dú)》的泥坯，是《百年孤獨(dú)》的“枯枝敗葉”；《家長的沒落》從兀鷹撕破鐵絲網(wǎng)的神奇意象開頭，卻在作者_(dá)_____的反復(fù)涂抹下，漸漸變得暗昧不辨輪廓；《一樁事先張揚(yáng)的兇殺案》與作者別的作品相比，毫無野心可言，是作者肌肉快感驅(qū)使下的市井逸聞；《迷宮中的將軍》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造一個(gè)以抗暴為初衷，從而差點(diǎn)兒自己變成暴君的疲憊英雄。這部小說在我看來，藝術(shù)成就僅次于《百年孤獨(dú)》，但格局氣象仍不能______?！痘魜y時(shí)期的愛情》是我看到的馬爾克斯的最后一部作品，我不敢相信一個(gè) ______諾貝爾獎(jiǎng)作家，會(huì)如此罕見地寫一部終成眷屬的愛情小說。我愿意把它解釋成是馬爾克斯難得地大發(fā)善心，對(duì)世人做了一次滿懷惻隱的安撫。近三十年來，可以肯定沒有哪個(gè)外國作家對(duì)中國作家的影響超得過馬爾克斯，（ ），我承認(rèn)，對(duì)他任何的吹毛求疵，也許只是一個(gè)為他龐大身軀投下的陰影所驚駭?shù)暮筝叄W在一旁，對(duì)其因偉大才可能的斑駁指指點(diǎn)點(diǎn)。
（1）依次填入下列各句橫線處的成語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（2）文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．相提并論 鞭長莫及 望其項(xiàng)背 名垂青史 B．等量齊觀 力不從心 望塵莫及 名垂青史 C．相提并論 力不從心 望其項(xiàng)背 聲名顯赫 D．等量齊觀 鞭長莫及 望塵莫及 聲名顯赫
A．《迷宮中的將軍》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造一個(gè)以抗暴為初衷，卻差點(diǎn)兒自己變成暴君的疲憊英雄。
B．《迷宮中的將軍》圍繞“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造一個(gè)以抗暴為初衷，卻差點(diǎn)兒自己變成暴君的疲憊英雄。
C．《迷宮中的將軍》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造以抗暴為初衷，從而差點(diǎn)兒自己變成暴君的一個(gè)疲憊英雄。
D．《迷宮中的將軍》圍繞“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造以抗暴為初衷，從而差點(diǎn)兒自己變成暴君的一個(gè)疲憊英雄。
（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．事實(shí)恰好相反，我這樣數(shù)落他，會(huì)讓人誤解我有不敬之意
B．我這樣數(shù)落他，但事實(shí)恰好相反，會(huì)讓人誤解我有不敬之意
C．我這樣數(shù)落他，會(huì)讓人誤解，但事實(shí)恰好相反，我有不敬之意
D．我這樣數(shù)落他，會(huì)讓人誤解我有不敬之意，但事實(shí)恰好相反發(fā)布：2024/12/9 22:0:1組卷：22引用：9難度：0.6247．閱讀下面的文字，完成下列各題。
“英雄史詩 不朽豐碑——紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年主題展覽”共分6個(gè)部分，展陳面積2000平方米，展出照片275張、文物252件。展覽當(dāng)日，人們從四面八方 中國人民革命軍事博物館，追尋當(dāng)年紅軍走過的足跡。面對(duì)80年前那場震驚世界的偉大壯舉，一位青年人正手托畫板，專心致志地 紅軍長征主題的美術(shù)作品，在 的參觀人群中格外引人注目。他在談參觀感受時(shí)說：“雖然沒有親歷長征，通過這個(gè)展覽，卻有 的感覺，仿佛回到了那個(gè)年代?！?br /> 長征途中，不僅紅軍要突破敵人重兵圍追堵截，還要戰(zhàn)勝大自然中無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，克服饑寒、傷病等種種磨難。紅軍官兵團(tuán)結(jié)一致，生死與共，以堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，（ ?。?br />（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．匯聚 摹寫 熙熙攘攘 設(shè)身處地 B．匯流 臨摹 川流不息 設(shè)身處地 C．匯流 摹寫 熙熙攘攘 身臨其境 D．匯聚 臨摹 川流不息 身臨其境
A．長征途中，不僅紅軍要突破敵人重兵圍追堵截，還要戰(zhàn)勝大自然中無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，飽受饑寒、傷病等種種磨難。
B．長征途中，不僅紅軍要沖破敵人重兵圍追堵截，還要戰(zhàn)勝大自然中無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，飽受饑寒、傷病等種種磨難。
C．長征途中，紅軍不僅要突破敵人重兵圍追堵截，還要戰(zhàn)勝大自然中無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)受饑寒、傷病等種種磨難。
D．長征途中，紅軍不僅要突破敵人重兵圍追堵截，還要戰(zhàn)勝大自然中無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，克服饑寒、傷病等種種磨難。
（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．冰山雪嶺空氣稀薄，沼澤草地渺無人煙，“革命理想高于天”的堅(jiān)定信念和不畏艱難困苦的革命樂觀主義精神在他們身上表現(xiàn)了出來。
B．冰山雪嶺空氣稀薄，沼澤草地渺無人煙，彰顯了他們“革命理想高于天”的堅(jiān)定信念和不畏艱難困苦的革命樂觀主義精神。
C．翻過空氣稀薄的冰山雪嶺，穿過渺無人煙的沼澤草地，表現(xiàn)出“革命理想高于天”的堅(jiān)定信念和不畏艱難困苦的革命樂觀主義精神。
D．翻過空氣稀薄的冰山雪嶺，穿過渺無人煙的沼澤草地，“革命理想高于天”的堅(jiān)定信念和不畏艱難困苦的革命樂觀主義精神在他們身上表現(xiàn)出來。發(fā)布：2024/12/9 22:0:1組卷：25引用：11難度：0.9248．閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。
滿江紅?豫章滕王閣
吳潛① 萬里西風(fēng)，吹我上、滕王高閣。正檻外、楚山云漲，楚江濤作。何處征帆木末②去，有時(shí)野鳥沙邊落。近簾鉤、暮雨掩空來，今猶昨。
秋漸緊，添離索。天正遠(yuǎn)，傷飄泊。嘆十年心事，休休莫莫。歲月無多人易老，乾坤雖大愁難著。向黃昏、斷送客魂消，城頭角。
注：①吳潛，南宋詞人，為人正直不阿，曾任朝廷要職，后遭權(quán)臣攻擊被罷免，改任福建安撫史，此詞應(yīng)為吳潛前往福建道經(jīng)南昌時(shí)所作。②木末：樹梢。
（1）下列對(duì)本詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．此詞上闋“萬里”兩句將作者的登臨與王勃登臨的典故聯(lián)結(jié)起來，寫得既有氣勢又不失飄逸，其中“吹”字極為生動(dòng)傳神，顯出了作者登臨商閣時(shí)的興致。
B．此詞上闋“正檻外”兩句顯現(xiàn)了作者心潮的激蕩，在他游目騁懷、欣賞壯景時(shí)，雨霧撲簾而來，真有王勃當(dāng)年所見情景“珠簾暮卷西山雨”之感。
C．此詞下闋“秋漸緊”中的“緊”字呼應(yīng)上闋中的“西風(fēng)”“暮雨”，突出了秋意凄涼之感，而城頭的號(hào)角聲，又使得這種蕭條悲涼的色彩更加濃郁。
D．結(jié)尾兩句，“黃昏”與上闋“暮雨”呼應(yīng)，并加以號(hào)角聲來渲染悲涼蕭瑟的氣氛，將作者的愁緒融入蕭瑟的秋景之中，以情結(jié)景，使人回味無窮。
（2）請(qǐng)結(jié)合全詞，概括分析詞人的形象特征。發(fā)布：2024/12/9 20:30:1組卷：21引用：4難度：0.6249．下列有關(guān)古代文化常識(shí)的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/9 18:30:2組卷：113引用：4難度：0.8250．閱讀下面的文字，完成下列各題。
匆匆過客
路遙 天還沒有亮，我就急忙向汽車站趕去。
不知什么時(shí)候天陰了，空氣里滿含潮濕，我的心情沉重了，明天就是春節(jié)呀！要是再下一場雪，班車一停，回家過節(jié)就根本不可能了。
一進(jìn)車站候車室，我趕忙把目光投向售票處——802次的售票口，我看見車次牌上用粉筆寫著：增加一輛車。一種難言的興奮涌上心頭，我笑了。我覺得我是面對(duì)著我的老伴和孩子們笑的。當(dāng)我正要趕過去排隊(duì)買票的時(shí)候，身邊突然傳來一個(gè)微弱而蒼老的聲音；“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧……”
這聲音是絕望的，似乎不是對(duì)著某一個(gè)確定的人，而是對(duì)所有在場的人發(fā)出的一種求助的呼喚。
我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好，803次！它和802次的售票口緊挨著，并且車次牌上寫著“增加兩輛車”的字樣。
我急急忙忙趕了過去。我在兩條隊(duì)伍的末尾猶豫了一下：先排哪個(gè)隊(duì)呢？我來不及多想，很快站到了802次的隊(duì)伍后面。
當(dāng)我把一張802次的車票拿到手后就站到803次的隊(duì)伍后面。我當(dāng)然是這個(gè)隊(duì)伍的最后一位。前面站著一個(gè)高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，像是故意弄成那個(gè)樣子的。他穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著，時(shí)髦青年！不用看他的正面，光那后背就讓我反感。
就在這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)這條隊(duì)伍的前面還站著一位青年婦女。她既像在排隊(duì)，又不在隊(duì)伍里邊；眼睛斜視著窗口，像在探索什么，又像在等待什么。她身邊還站著一個(gè)四五歲的小姑娘，應(yīng)該是她的孩子。
由于這一男一女兩個(gè)人站在前面，我有點(diǎn)喪氣了。我深知他們會(huì)在緊要的時(shí)候做出什么事來。倒霉的事終于來了：當(dāng)只剩下我們?nèi)齻€(gè)人的時(shí)候，票已經(jīng)只剩最后一張了。當(dāng)售票員宣布只剩一張票的時(shí)候，那個(gè)青年婦女丟下孩子，猛地把手搶先伸進(jìn)了售票口。等那個(gè)男青年反應(yīng)過來的時(shí)候，票已經(jīng)到了青年婦女的手里。男青年剛要找售票員算賬，售票口的小門卻“啪”一聲關(guān)了，小門板上“票已售完”四個(gè)字嘲笑似的對(duì)著他。
男青年馬上把全部的憤怒轉(zhuǎn)向了青年婦女。他兩只拳頭緊握著，用很難聽的話斥責(zé)她，并強(qiáng)硬地讓她把那張票交出來，說如果不交出來的話，她今天無論如何也走不成。
青年婦女在男青年暴風(fēng)雨一般的攻擊下，眼簾低垂著，嘴唇微微顫抖，卻說不出一句話來。然而卻不知她嘟囔了句什么，結(jié)果，男青年更憤怒了。壞了！看來他要?jiǎng)游淞耍?br />“叔叔，求求你，不要打媽媽！”
正在這時(shí)，那個(gè)小姑娘護(hù)著她的媽媽，小嘴一張一張地說。
暴怒的男青年吃驚地盯著那個(gè)胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后竟然舉起一只僵硬的手，在小姑娘的頭上輕輕摩挲了一下，說：“你……別怕！叔叔……不打人……”
男青年沉思了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)青年婦女說：“同志，您不要生氣，剛才……我太過分了……”
他突然從上衣口袋里摸出一張車票，把它遞到青年婦女的面前。
他的舉動(dòng)使我茫然了：這是怎么回事呢？
青年婦女也茫然了，迷惑地眨著眼睛。
“您不要奇怪?！彼f，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次排隊(duì)才準(zhǔn)備給自己買一張，但讓您買了。不過這不要緊，您帶著孩子，在這里待下去太不方便了。我不走了，但請(qǐng)您幫個(gè)忙，替我在路上照料那個(gè)人?！?br /> 誰？”她問他。
他向后面的角落里努了努嘴：“那個(gè)失明老人?！?br /> 只見青年婦女尖叫了一聲，也拿出了自己的那張車票，遞到了男青年面前，驚喜地喊叫著說：“呀，這太巧了！我這張也是給他買的呀！”
“他是你什么人？”
她搖搖頭：“不認(rèn)識(shí)……”
一剎那，他們誰也不說話了。
此刻，站在他們身邊的我，像一個(gè)傻瓜，又像一個(gè)做錯(cuò)了事的小學(xué)生，羞愧地站在班主任的面前。
青年婦女說：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來是要買802次車票的。但看見那個(gè)老人太可憐了，我覺得應(yīng)該幫幫他，就決定先給他買一張。我想現(xiàn)在您應(yīng)該相信我了吧？快要進(jìn)站了，您趕快和那個(gè)老人上車吧！”
男青年從她手里接過車票，并掏出車票錢放到了青年婦女的手里，便轉(zhuǎn)身走了。
我邁著難以抑制的激動(dòng)的步伐，走到了青年婦女面前掏出了自己的車票，說：“你要802次的票嗎？我有事不能走了退票。”她驚喜地一邊掏錢，一邊說：“運(yùn)氣真好！太謝謝您啦！”
我接過錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過擁擠的人群，出了候車室。
外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。我走在潔白的路面上，匆匆向機(jī)關(guān)走去。
（有刪改）（1）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．開頭環(huán)境描寫營造了凄冷、沉重的氛圍，烘托了年前人們急于回家又難買車票的心情，為搶買車票發(fā)生沖突做鋪墊。
B．小說設(shè)置了男青年與青年婦女之間的誤會(huì)，渲染兩人的矛盾，直至兩人之間即將爆發(fā)沖突的時(shí)刻又解開誤會(huì)，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。
C．小說結(jié)尾中的“一片銀白的世界”“走在潔白的路面上”，給人強(qiáng)烈的暗示，表現(xiàn)了“我”對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，也寫出了“我”的靈魂受到洗禮之后的感受。
D．小說段落短小，這樣寫能清晰、準(zhǔn)確地展現(xiàn)情節(jié)發(fā)展，使得劇烈的矛盾沖突變得舒緩一些，也便于靈活刻畫人物形象。
（2）小說除了使用外貌、語言、動(dòng)作等正面描寫手法以外，還借助了哪些手法來塑造男青年的形象？
（3）小說從“我”的視角來敘述故事，有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。發(fā)布：2024/12/9 18:0:2組卷：12引用：4難度：0.5
