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2891.下列加點詞的意義和用法完全相同的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:63引用:5難度:0.52892.當收到柯洛克斯泰的第二封信后,海爾茂馬上又對娜拉進行寬慰,娜拉聽了這些甜言蜜語后,只用了短臺詞來回應。請你說說娜拉的心理活動以及作者這樣安排的好處。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.62893.閱讀下面的文字,完成下題。
如何才能移風易俗,是一個老生常談的問題了。當下農村一些地方的風俗,不少方面與改革進程背道而馳______,各種弊病后果已經凸顯,已經到了不可不動的程度,但如何革新,是否以之勢推進,恐怕還值得商榷。風俗的形成,絕非一朝一夕之事,而風俗的改變,也很難一蹴而就,有時候,暴風驟雨、急功近利的運動式強推,短時來看或許奏效,長遠視之未嘗不會鎩羽而歸。以法治的視角觀之,移風易俗上的極端功利化,恐怕還可能有違法之嫌。所謂風俗者,是特定區(qū)域、特定人群沿革下來的風氣、禮節(jié)、習慣等的總和,( ),強制力量的介入,很容易觸及到個體權利的邊界。相比之下,通過鄉(xiāng)規(guī)民約的辦法,要比強制規(guī)定好得多。在地方政府引導下,民眾自發(fā)締結契約,進而自覺遵行。______,不合時宜的所謂風俗,就有可能得到扭轉和消除,移風易俗就能收到真正成效。不過,只能依靠大家自覺遵守鄉(xiāng)規(guī)民約,而不能被當成法律執(zhí)行,鄉(xiāng)規(guī)民約違法了,不但要依法追究責任,也是無效的。移風易俗既要有非常勢力,也要有善治智慧,既要潤物無聲,潛移默化,也要日拱一卒,_______。多講一點法,多按規(guī)律和規(guī)矩辦事,才是移風易俗的正確方式。
(1)下列在文中括號內補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?
A.即使有不合時宜處,又往往與個體權利相關
B.縱然有不合時宜處,也往往與個體權利相關
C.往往與個體權利相關,但多有不合時宜處
D.必然與個體權利相關,也多有不合時宜處
(2)依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?A.水火不容 雷霆萬鈞 長此以往 久久為功 B.格格不入 大張旗鼓 長此以往 日積月累 C.水火不容 大張旗鼓 假以時日 日積月累 D.格格不入 雷霆萬鈞 假以時日 久久為功
A.不過,只能依靠大家自覺遵守鄉(xiāng)規(guī)民約,而不是當成法律,鄉(xiāng)規(guī)民約違法了,不但無效,還要依法追究責任。
B.不過,鄉(xiāng)規(guī)民約只能依靠大家自覺遵守,而不能被當成法律,鄉(xiāng)規(guī)民約違法了,不但無效,還要依法追究責任。
C.不過,鄉(xiāng)規(guī)民約只能依靠大家自覺遵守,而不能被當成法律,鄉(xiāng)規(guī)民約違法了,不但要依法追究責任,也是無效的。
D.不過,鄉(xiāng)規(guī)民約只能依靠大家自覺遵守,而不是遵守法律,鄉(xiāng)規(guī)民約違法了,不但無效,還要依法追究責任。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:5難度:0.72894.解釋下列加點字。
其
(1)每一令出,平伐其功(
(2)其后諸侯共擊楚,大破之(
(3)舉世混濁,何不隨其流而揚其波(發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:1難度:0.92895.下列各項中,沒有語病的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:11引用:2難度:0.82896.閱讀下面的文言文,完成下面小題。
①及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內,吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰,收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。
②始皇既沒,余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉而攻秦,斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應,贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
③且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤耰棘矜,非铦于鉤戟長鎩也;謫戍之眾,非抗于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反,何也?試使山東之國與陳涉度長絜大,比權量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合為家,崤函為宮;一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。
(選自漢 賈誼《過秦論》)(1)下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是A.奮六世之余烈 奮:振興 B.收天下之兵,聚之咸陽 兵:軍隊 C.而倔起阡陌之中 阡陌:田間小路,這里代指田野 D.然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢 萬乘:兵車萬輛,表示軍事力量強大 A.履至尊而制六合 天雨雪,武臥嚙雪 B.卻匈奴七百余里 欲因此時降武 C.惠王患之,乃令張儀詳去秦 單于壯其節(jié),朝夕遣人候問武 D.天下云集響應 函梁君臣之首,入于太廟 A.金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也 復之秦,竟死于秦而歸葬 B.然后踐華為城,因河為池 君因我降,與君為兄弟 C.焚百家之言,以愚黔首 中述湯、武,以刺時事 D.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 爾其無忘乃父之志
A.選文第①段主要寫秦始皇統(tǒng)一天下。作者寫到了秦始皇從政治、軍事、文化、防衛(wèi)等方面鞏固政權的措施。
B.選文第②段寫陳涉起義和秦王朝的覆滅。極力寫了陳涉的地位低下、才智不足,缺乏作戰(zhàn)能力,這其實是在為最終結論做鋪墊。
C.選文第③段闡述了各諸侯國和秦王朝滅亡的原因。以“仁義不施而攻守之勢異也”收束全篇,點明主旨。
D.選文在寫秦的強盛和陳涉的地位身份時,都使用了排比的修辭手法,語言氣勢磅礴,語意酣暢淋漓,讀起來有一瀉千里之感。
(5)閱讀選文第③段,請概括作者是從哪幾方面將陳勝與九國之師作比較的。
(6)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應,贏糧而景從。
②舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒,是以見放。
③憂勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:36引用:3難度:0.62897.請指出下列句中加點詞的活用類型和意義。
(1)盡歸漢使路充國等
(2)宜皆降之
(3)空以身膏草野
(4)武能網紡繳
(5)杖漢節(jié)牧羊
(6)單于壯其節(jié)
(7)劍斬虞常已
(8)反欲斗兩主
(9)使牧羝,羝乳乃得歸
(10)得夜見漢使發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:2難度:0.52898.《包身工》運用“點面結合”的寫法,具體、形象地揭露了包身工制度的罪惡。請借鑒這種手法,描寫一個場景,200字左右。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:2難度:0.22899.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
華東中學校報“理論學習”欄目擬就“我們對現(xiàn)實的認識是否受科學知識的局限”這一話題,進行專題研討。
請結合本單元《社會歷史的決定性基礎》《人的正確思想是從哪里來的?》《實踐是檢驗真理的唯一標準》三篇課文,為該欄目撰寫一篇文章,發(fā)表自己的看法。
要求:選好角度,確定立意,自擬標題;邏輯嚴密,有一定的理論素養(yǎng)。不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:2難度:0.12900.閱讀下面材料,完成問題。
水滴籌是大病籌款平臺。大病患者可以通過水滴籌籌集治病錢,愛心人士則可以通過大病患者在水滴籌發(fā)起的籌款求助捐贈錢財。
2019年4月8日,某相聲演員因突發(fā)腦出血在天壇醫(yī)院救治。之后,其妻在水滴籌平臺以“貧困戶”身份發(fā)起了眾籌活動,目標籌款金額100萬。
在熱心網友幫忙捐款、轉發(fā)的同時,也有網友提出質疑,稱該演員在北京有兩套房、一輛車,大病也有醫(yī)保,眾籌100萬巨款是否不妥?對此,該演員的妻子回應稱,100萬是眾籌的上限額度,截至5月3日晚已經籌到148184元,籌集費用暫時夠用,水滴籌已經關閉。
網友甲:守著那么有錢的師父(注:其師父為著名相聲演員),向社會籌款,是在羞辱他師父嗎?這事他師父如果不管,其人品也就那么回事了!
演員妻子回應網友甲:別罵師父,要罵就罵我。
網友乙:本來這個事才花了七萬,而且后續(xù)費用頂多十幾萬。但是你似乎沒想到跟朋友借錢,也沒有想變賣一些家里的東西降低生活水平來籌措這十幾萬,第一反應是跟網友眾籌。這個行為讓人覺得像是在網絡乞討:反正眾籌又不用還錢對吧?
演員妻子回應網友乙:沒有工作能力,我們拿什么還人家?一切的付出不是為了最好的恢復嗎?空頭支票我開不出來,我說的務必是我能做的,以后的事我尚且不清楚,我給大家畫個餅沒意思吧?
(1)網友甲的邏輯存在問題,請說明并代該演員的妻子擬寫一則你認為會被大家接受的合理回復。
(2)幫助水滴籌的“水滴”們理清該演員妻子回應網友乙的邏輯,并對其言行做簡要評析。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.3
