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已完結(jié)
開學(xué)模擬 溫故知新 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):98 更新:2025年02月06日
已完結(jié)
分階訓(xùn)練 循序漸進(jìn) 單元測(cè)試 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):46 更新:2025年02月05日
  • 251.“套圈圈”是小孩和大人都喜愛的一種游戲.某小孩和大人直立在界外,在同一豎直線上不同高度分別水平拋出小圓環(huán),并恰好套中前方同一物體.假設(shè)小圓環(huán)的運(yùn)動(dòng)可視為平拋運(yùn)動(dòng),則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:21引用:3難度:0.9
  • 252.質(zhì)量為m的汽車在平直公路上以恒定功率P從靜止開始運(yùn)動(dòng),若運(yùn)動(dòng)中所受阻力恒定,大小為f,則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:19引用:1難度:0.8
  • 253.北京時(shí)間10月31日17時(shí)28分,嫦娥一號(hào)衛(wèi)星成功實(shí)施第三次近地點(diǎn)變軌后,順利進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道,開始飛向月球.在第三次近地點(diǎn)變軌時(shí),它的最高速度可達(dá)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:8引用:5難度:0.9
  • 254.如圖所示,質(zhì)量為m的木塊放在光滑的水平桌面上,用輕繩繞過桌邊的定滑輪與質(zhì)量為M的砝碼相連,已知M=2m,讓繩拉直后使砝碼從靜止開始下降h(小于桌面)的距離,木塊仍沒離開桌面,則砝碼的速率為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:90引用:5難度:0.9
  • 255.放在水平面上的物體在拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),先后通過A、B兩點(diǎn),在這個(gè)過程中( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:49引用:3難度:0.9
  • 256.西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的中圓軌道衛(wèi)星的軌道半徑為2.8×107m.它與另一顆同質(zhì)量的同步軌道衛(wèi)星(軌道半徑為4.2×107m)相比( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:25引用:1難度:0.4
  • 257.變速自行車靠變換齒輪組合來改變行駛速度.如圖是某一變速車齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中A輪有48齒,B輪有42齒,C輪有18齒,D輪有12齒,則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:163引用:8難度:0.9
  • 258.如圖所示,質(zhì)量為m的物體P放在光滑的傾角為θ的直角劈上.同時(shí)用力F向左推劈,使P與劈保持相對(duì)靜止.當(dāng)前進(jìn)的水平位移為s時(shí),劈對(duì)P做的功為(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:23引用:3難度:0.9
  • 259.在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,即W-v圖,如圖甲,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,即W-v2圖,如圖乙,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評(píng)價(jià)是 (  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:536引用:26難度:0.7
  • 260.火星的質(zhì)量和半徑分別約為地球的0.1倍和0.5倍,地球表面的重力加速度為g,則火星表面的重力加速度約為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:35引用:2難度:0.9
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