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人教版: 選修3-5
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原創(chuàng) 更新中
新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):605 更新:2025年01月20日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):3635 更新:2025年01月20日
  • 961.下面關(guān)于結(jié)合能和平均結(jié)合能的說法中,正確的有( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:268引用:16難度:0.9
  • 962.現(xiàn)有甲、乙兩塊滑塊,質(zhì)量分別為3m和m,以相同的速率v在光滑水平面上相向運動,發(fā)生了碰撞.已知碰撞后,甲滑塊靜止不動,那么這次碰撞是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:397引用:26難度:0.9
  • 963.如圖所示,甲、乙兩車用輕彈簧相連靜止在光滑的水平面上,現(xiàn)在同時對甲、乙兩車施加等大反向的水平恒力F1、F2,使甲、乙同時由靜止開始運動,在整個過程中,對甲、乙兩車及彈簧組成的系統(tǒng)(假定整個過程中彈簧均在彈性即度內(nèi)),正確的說法是(  )

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:40引用:6難度:0.7
  • 964.質(zhì)量為m1=1.0kg和m2(未知)的兩個物體在光滑的水平面上正碰,碰撞時間不計,其x-t(位移-時間)圖象如圖所示,則m2的質(zhì)量為
    kg,質(zhì)量為m1的物體在碰撞過程中的動量變化量為
    kg?m/s.

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:44引用:2難度:0.5
  • 965.若用x代表一個中性原子中核外的電子數(shù),y代表此原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),z代表原子的原子核內(nèi)的中子數(shù),則對
    234
    90
    Th的原子來說( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:60引用:6難度:0.9
  • 966.如圖所示,將質(zhì)量為m1的鉛球以大小為v0、仰角為θ的初速度拋入一個裝有砂子的總質(zhì)量為M的靜止的砂車中,砂車與水平地面間的摩擦可以忽略。求:球和砂車的共同速度。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:50引用:2難度:0.3
  • 967.光子的動量p與能量?的關(guān)系為p=
    ?
    c
    ,靜止的原子核放出一個波長為λ的光子,已知普朗克常量為h,光在真空中傳播的速度為c,求:
    (1)質(zhì)量為M的反沖核的速度為多少?
    (2)反沖核運動時物質(zhì)波的波長是多少?

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:2難度:0.7
  • 968.硅光電池是利用光電效應(yīng)原理制成的器件,下列表述正確的是(  )

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:466引用:10難度:0.9
  • 969.有甲、乙兩輛小車,質(zhì)量分別為m1=302g、m2=202g,甲小車拖有紙帶,通過打點計時器記錄它的運動情況,乙小車靜止在水平桌面上,甲小車以一定的速度向乙小車運動,跟乙小車發(fā)生碰撞后與乙小車粘合在一起共同運動。這個過程中打點計時器在紙帶上記錄的點跡如圖所示,在圖上還標(biāo)出了用刻度尺量出的各點的數(shù)據(jù),已知打點計時器的打點頻率為50Hz。

    (1)從紙帶上的數(shù)據(jù)可以得出:兩車碰撞過程經(jīng)歷的時間大約為
    s;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
    (2)碰前甲車的質(zhì)量與速度的乘積大小為
    kg?m/s,碰后兩車的質(zhì)量與速度的乘積之和為
    kg?m/s;(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
    (3)從上述實驗中能得出什么結(jié)論?
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:116引用:4難度:0.1
  • 970.如圖,光滑冰面上靜止放置一表面光滑的斜面體,斜面體右側(cè)一蹲在滑板上的小孩和其面前的冰塊均靜止于冰面上。某時刻小孩將冰塊以相對冰面3m/s的速度向斜面體推出,冰塊平滑地滑上斜面體,在斜面體上上升的最大高度為h=0.3m(h小于斜面體的高度)。已知小孩與滑板的總質(zhì)量為m1=30kg,冰塊的質(zhì)量為m2=10kg,小孩與滑板始終無相對運動。取重力加速度的大小g=10m/s2
    (i)求斜面體的質(zhì)量;
    (ii)通過計算判斷,冰塊與斜面體分離后能否追上小孩?

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5556引用:35難度:0.3
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