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高考復(fù)習(xí)
壓軸專練
高分秘籍
沖刺必備
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更新:2025年04月17日
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熱點預(yù)測
高考復(fù)習(xí)
難題搶練
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更新:2025年04月08日
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481.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指能量的輸入和散失過程。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:1難度:0.7482.近年來,市面上出現(xiàn)了很多觀賞性小生態(tài)瓶,為人們的生活增添了樂趣.如圖是一個簡易生態(tài)瓶的示意圖.回答下列問題:
(1)在一定時間范圍內(nèi),小生態(tài)瓶內(nèi)
(2)簡易生態(tài)瓶能在一定時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
(3)為盡可能長時間維持生態(tài)瓶的相對穩(wěn)定,應(yīng)將該生態(tài)瓶置于發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:31引用:3難度:0.5483.日本福島地震后,核電站中的一些放射性物質(zhì)(如131I)泄漏.震后一段時間內(nèi),在我國一些沿海城市空氣或蔬菜中檢測到了131I.下列解釋中最合理的是( )
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:48引用:9難度:0.9484.蜜蜂是一種群居的益蟲,蜜蜂的筑巢、采粉釀蜜等行為以及“語言”等都引起了人們的極大興趣。請回答下列問題:
(1)蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)現(xiàn)蜜源后,回到蜂窩內(nèi)通過特殊的語言傳達(dá)給其他同伴,如果偵查蜂跳“圓形舞”,則表明蜜源距離很近,一般在百米之內(nèi)。這種信息是
(2)蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉,同時也為這些植物傳粉,這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為
(3)蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的,我們可以進(jìn)行模擬探究實驗。有人從以下幾方面進(jìn)行了探究,所用的實驗材料有蜜蜂100只、1枝作為常見蜜源的黃色5瓣花、白紙、剪刀、染料、無色且與蜜源味道相同的制劑。組別 假 設(shè) 操作步驟 預(yù)測結(jié)果 結(jié)論 1 通過花的味道識別 2 通過花的顏色識別 3 通過花的外形識別
②第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的?
③如果將三組“模擬花”擺在蜂箱周圍同時進(jìn)行實驗,應(yīng)該注意哪些問題(兩條即可):
④每組實驗測量的指標(biāo)是發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:2難度:0.6485.下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:2難度:0.6486.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛤蝓,這種奇怪的生物竟然一半是動物,一半是植物,這也是已知唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動物??茖W(xué)家認(rèn)為,這種神秘的海洋動物可能是通過進(jìn)食藻類“竊取”到這一能力的。由于具有動植物雙重基因,它能夠進(jìn)行光合作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:36引用:6難度:0.7487.如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系,據(jù)此分析,正確的表述是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.6488.在某一生態(tài)保護(hù)區(qū)中,捕食者與被捕食者的種群數(shù)量變化如圖所示。依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)判斷,下列敘述正確的是( )
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.6489.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的描述,正確的是( )
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:4難度:0.7490.影響一片稻田里螟蟲種群密度的直接因素不包括( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.6
