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471．下列關(guān)于種群的特征的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：6難度：0.7472．某地山火使原有的優(yōu)勢物種多年生草本植物被野燕麥、毛雀麥等一年生草本植物所取代，下列分析正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：33引用：7難度：0.6
473．將一塊方糖放入水中，方糖就會立即溶解，消失得無影無蹤。溶解在水中的方糖還能再自行變回原來的形狀嗎？為什么？
一類名叫硅藻的小生物，生活在水中。它們能利用溶解在水中的硅化物制造自己絢麗精致的外殼，而通常情況下水體中硅化物的含量極為微少，僅有百萬分之幾，這比方糖溶解后水中的含糖量低得多。
硅藻依靠什么力量筑造自己的精美小屋呢？通過這一實(shí)例，你對能量在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是否有了進(jìn)一步的認(rèn)識？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：3難度：0.7474．直接影響種群密度的種群特征包括（ ?。?br />①出生率、死亡率 ②年齡組成 ③性別比例 ④遷出率和遷入率．
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：2難度：0.9475．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物在干旱脅迫、被砍切和侵害等壓力情況下會發(fā)出超聲波（如切斷植株的莖干時(shí)，番茄會在每小時(shí)內(nèi)發(fā)出25次超聲波聲響；榨干水分時(shí)，番茄會在每小時(shí)內(nèi)發(fā)出35次的超聲波），可被3～5m距離內(nèi)的飛蛾等聽覺敏銳的動物感受到，飛蛾聽到植物發(fā)出的超聲波，會避免在該植物上產(chǎn)卵。下列分析錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.6476．一個(gè)廢棄魚塘的演替過程如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.7477．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：0難度：0.9478．下列關(guān)于群落的敘述，正確的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.8479．下列不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：3難度：0.7480．如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的原理分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級，數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)，單位為106 kJ．已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118 872×106 kJ，但其中118 761×106 kJ的能量未被利用。請回答下面的問題：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是，這部分能量是所固定的太陽能。
（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為%，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為%。
（3）次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是。
（4）由圖可知，下一營養(yǎng)級不能得到上一營養(yǎng)級的全部能量，原因有：各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被消耗；其次是上一營養(yǎng)級的部分能量；還有少數(shù)能量被利用。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：42引用：5難度：0.6
