試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識點列表

>
<
人教版(2019): 選擇性必修2
教材版本
人教版(2019) 蘇教版(2019) 滬科版(2020) 浙科版(2019) 北師大版(2019) 滬教版(2019) 人教版 浙科版 北師大版 蘇教版
年級
必修1 必修2 選擇性必修1 選擇性必修2 選擇性必修3
更多>>
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教新版 北師大新版 蘇教新版
瀏覽次數(shù):22 更新:2025年01月03日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
高考復(fù)習(xí) 熱點精講 夯實基礎(chǔ) 專項突破
瀏覽次數(shù):128 更新:2024年12月31日
  • 1401.下列關(guān)于生態(tài)學(xué)方面的知識敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:17引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1402.如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時間(單位:年)的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。有關(guān)敘述不正確的是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:3難度:0.7
  • 1403.詩句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”所描繪的景象,可視為群落的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:5難度:0.7
  • 1404.農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹,飼養(yǎng)著家禽、家畜等.下列不屬于運用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高產(chǎn)品產(chǎn)量的措施的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:18引用:2難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1405.假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群(分解者除外),a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖所示,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是
     

    (2)若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是
     
    ,種群密度減少的種群是
     

    (3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會
     

    (4)當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有一定的
     
    能力,與熱帶雨林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:25引用:5難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1406.如圖是種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線以及在a點之后的三條變化曲線圖。請回答下列問題:
    (1)圖中“J”型曲線和“S”型曲線之間的黑色陰影面積可表示
     
    。
    (2)對于一個呈“J”型增長的種群而言,隨著種群數(shù)量增加其λ值(當(dāng)年的種群數(shù)量是前一年的倍數(shù))
     
    。(填“增大”、“減小”或“不變”)
    (3)在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,可以采用
     
    方法對錐形瓶中的培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)。若曲線III表示統(tǒng)計結(jié)果,則時間a之后變化的原因可能是
     
    (至少答出兩點)。
    (4)上述實驗
     
    (填“需要”或“不需要”)設(shè)置對照實驗,原因是
     
    。
    (5)大熊貓數(shù)量稀少,是我國的國寶。由種群數(shù)量變化的曲線I和曲線Ⅱ可知,保護大熊貓的有效措施是
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:10引用:2難度:0.7
  • 1407.科研人員研究了某種定居型蜘蛛(肉食性動物)的能量流動過程,并構(gòu)建了如圖所示模型,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.6
  • 1408.圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請回答下列問題:
    (1)生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是
     
    。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中,雜食性鳥分別處于第
     
    營養(yǎng)級。
    (2)從圖1所示的營養(yǎng)關(guān)系分析,屬于分解者的有
     
    。有機碎屑被徹底分解產(chǎn)生的
     
    (至少寫出兩類)等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。
    (3)由于喬木的遮擋程度不同,導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有
     
    結(jié)構(gòu)。
    (4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有
     
    (填序號)。
    ①空間分布
    ②遷入率
    ③互利共生
    ④物種豐富度
    ⑤種群密度
    (5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級(甲、乙)的能量流動示意圖,其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘渣的能量包含在
     
    (填圖2中字母)中,乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為
     
    (用圖2中字母和計算符號表示)。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:525引用:19難度:0.6
  • 1409.在某礦區(qū)廢棄地進行公園化建設(shè)時,需要考慮植被與土壤之間的協(xié)調(diào)。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/5/22 8:0:8組卷:2引用:1難度:0.6
  • 1410.如圖是兩個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖。圖a中農(nóng)作物為人類提供的食物、為家禽和家畜提供的飼料,都與圖b相同。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)分析這兩幅圖,完成這兩個生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解。
    (2)哪個生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類所利用?為什么?

    發(fā)布:2024/5/18 8:0:8組卷:3引用:2難度:0.7
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正