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1261．下列有關(guān)人口增長與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：2難度：0.7
1262．如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.71263．林下光照較弱會使所有林下植物的種群數(shù)量下降。
（判斷對錯(cuò)）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：18引用：2難度：0.71264．大約在1800年，綿羊被引入到塔斯馬尼亞島，綿羊種群呈“S”形曲線增長，直到1860年才穩(wěn)定在170萬頭左右。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.7
1265．一種群居的狐猴，只有少數(shù)個(gè)體可以繁殖，不能繁殖的個(gè)體當(dāng)年可以幫助照顧新生的幼仔．將不能繁殖的個(gè)體分成幼年、少年、青年和成年4個(gè)年齡組，記錄它們在種群內(nèi)幫助照顧幼崽的時(shí)間比例．據(jù)圖分析，對幫助者的敘述正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：43引用：4難度：0.5
1266．圖甲和圖乙是種群數(shù)量增長的兩種常見模型，請回答下列問題。
（1）甲曲線形象直觀，也可以用公式法精確地表示，其公式為，其中λ表示該種群數(shù)量是前一年的倍數(shù)。該λ主要取決于（填種群特征）。
（2）乙曲線的形成原因是，K值的含義是。
（3）在圖丙中畫出乙曲線的種群增長速率。
（4）“探究酵母菌種群大小的動態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)驗(yàn)證過程。酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化與培養(yǎng)條件密切相關(guān)。在營養(yǎng)條件不受限制時(shí)，種群數(shù)量增長曲線能在較長時(shí)間內(nèi)保持“J”形。隨著培養(yǎng)液中的減少、的增加，種群數(shù)量增長受到環(huán)境的限制，種群數(shù)量增長曲線為“S”形。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：3難度：0.61267．研究小組做了檢驗(yàn)?zāi)吵輨σ鞍薜姆乐涡Ч膶?shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)組施加一定濃度的除草劑，對照組不做處理，30天后采用樣方法調(diào)查野稗種群密度。結(jié)果為對照組25.75株/m2，實(shí)驗(yàn)組5.01株/m2。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：3難度：0.7
1268．某種生活在我國北方的蚜蟲通過吸食落葉喬木幼嫩枝葉的汁水來生活，如圖為不同月份（不同月份溫度不同）蚜蟲種群數(shù)量的變化情況。食蚜蠅和瓢蟲以蚜蟲為食，螞蟻從蚜蟲處獲得蜜露，并趕走食蚜蠅和瓢蟲。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.61269．某小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4支試管中進(jìn)行培養(yǎng)（見表），均獲得了“S”形增長曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
試管號 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 培養(yǎng)液體積/mL 10 5 10 5 起始酵母菌數(shù)/103個(gè) 10 5 5 10 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.61270．長瓣兜蘭姿態(tài)美觀，花形優(yōu)雅，為觀賞花卉之上品，其花瓣基部長有形似蚜蟲的小突起，能吸引昆蟲前來助其傳粉。某種雌性食蚜蠅（其幼蟲以蚜蟲為食，雌蠅一般會將卵產(chǎn)在蚜蟲的附近）受長瓣兜蘭花瓣基部突起吸引，也會前來產(chǎn)卵，但長瓣兜蘭不能為食蚜蠅幼蟲提供營養(yǎng)。下列有關(guān)判斷正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.4
