試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識點(diǎn)列表

>
<
人教版(2019): 必修1
教材版本
人教版(2019) 蘇教版(2019) 滬科版(2020) 浙科版(2019) 北師大版(2019) 滬教版(2019) 人教版 浙科版 北師大版 蘇教版
年級
必修1 必修2 選擇性必修1 選擇性必修2 選擇性必修3
更多>>
已完結(jié)
期中復(fù)習(xí) 典型試卷 考前必刷
瀏覽次數(shù):3 更新:2025年03月06日
已完結(jié)
期中復(fù)習(xí) ??荚囶} 專項(xiàng)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):6 更新:2025年03月06日
  • 321.我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新品種,該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如。請據(jù)圖回答下列問題:

    (1)細(xì)胞核功能是
     
    。結(jié)構(gòu),A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為
     
    。
    (2)為大多數(shù)人所接受的生物膜的結(jié)構(gòu)模型是 
     

    (3)經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出 細(xì)胞的“軌跡”:
     
    (用“→”和字母表示)。研究分泌多肽的合成和分泌 過程,采取的實(shí)驗(yàn)方法是
     
    。
    (4)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流,則F代表 
     
    。
    (5)與藍(lán)細(xì)菌相比,植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn) 
     
    。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:2難度:0.7
  • 322.下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.7
  • 323.在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)要加入無水乙醇,其目的是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.9
  • 324.下列關(guān)于細(xì)胞骨架的敘述,正確的是(  )
    ①主要成分是纖維素
    ②維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性
    ③分布于所有細(xì)胞中
    ④與細(xì)胞運(yùn)動、分裂、分化等生命活動有關(guān)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:17引用:11難度:0.8
  • 325.科學(xué)家在研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)倪^程中,發(fā)現(xiàn)囊泡膜和靶膜上都存在自身的識別蛋白,只有二者相互識別并特異性結(jié)合后,才可實(shí)現(xiàn)囊泡膜和靶膜的融合。下列相關(guān)敘述,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.7
  • 326.圖1為某生物細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA數(shù)目的變化曲線,圖2為細(xì)胞有絲分裂圖象?;卮鹣铝袉栴}:

    (1)圖1中,AB段為細(xì)胞有絲分裂的
     
    期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理活動主要是
     
    。
    (2)圖1中BC段細(xì)胞中核DNA、染色體與染色單體數(shù)目的比例為
     
    ,圖2所示細(xì)胞的變化發(fā)生在圖1中的
     
    時(shí)期。
    (3)由圖2可知,該生物體細(xì)胞中含有
     
    對染色體,導(dǎo)致該時(shí)期染色體數(shù)目與前一時(shí)期不同的原因是
     
    。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:4難度:0.7
  • 327.原核生物是單細(xì)胞生物,真核生物既有單細(xì)胞生物也有多細(xì)胞生物。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:33引用:3難度:0.8
  • 328.甲(〇)、乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:138引用:49難度:0.7
  • 329.取洋蔥根尖臨時(shí)裝片,欲在顯微鏡下觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期,下列敘述正確的是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:2難度:0.7
  • 330.圖甲為探究光合作用的裝置圖,圖乙為不同CO2濃度下溫度對光合速率和呼吸速率的影響示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

    (1)若用圖甲所示裝置來探究CO2是否為光合作用的原料,則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置,做法是:
     
    。
    (2)一段時(shí)間后,裝置甲中植物葉片變黃,可能是完全培養(yǎng)液中鎂元素被消耗完,用該變黃葉片做色素提取與分離試驗(yàn),在濾紙條上明顯受到影響的色素帶的顏色是
     
    。
    (3)若將圖甲所示裝置中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液,則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)植物的葉綠體中C3相對含量的變化情況是
     
    (填“升高”或“降低”)。若經(jīng)過一晝夜裝置甲中氧氣含量增加32mg,則一晝夜該植物積累的葡萄糖的重量為
     
    mg。
    (4)圖乙中,在大氣CO2濃度下,若環(huán)境溫度保持在35℃,每日光照12小時(shí),兩晝夜后測定,植物體干重將
     
    (填“減少”或“增多”)。由乙圖可知,飽和二氧化碳濃度下的真光合速率高于大氣二氧化碳濃度下的真光合速率,原因是:
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:11引用:2難度:0.5
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正