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人教版(2019): 必修1
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原創(chuàng) 已完結(jié)
一輪復(fù)習(xí) 知識盤點(diǎn) 溫故知新 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):127 更新:2025年02月26日
原創(chuàng) 已完結(jié)
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  • 1291.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:2難度:0.8
  • 1292.如圖表示大豆葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的過程示意圖,其中A~D為不同的反應(yīng)過程,①~④代表不同物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:96引用:2難度:0.5
  • 1293.某種鐵線蓮的根莖可作中藥,有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
    遮光比例
    (%)
    葉綠素 a/b 葉綠素含量
    (mg/g)
    凈光合速率
    ( μ mol?m -2?s-1)
    植株干重
    (g)
    0 4.8 2.1 8.0 7.5
    10 5.3 2.3 9.6 9.9
    30 5.2 2.4 8.9 9.2
    50 4.4 2.6 5.2 7.2
    70 4.1 2.9 2.7 4.8
    90 3.3 3.0 0 3.2

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:4難度:0.7
  • 1294.將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份,放在1℃的冷庫內(nèi)貯藏,其中一份用高濃度的CO2處理48h,另一份則不做處理.從采摘后算起每10d取樣一次,測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線.下列結(jié)論不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:29引用:5難度:0.5
  • 1295.下列物質(zhì)中,能夠直接給細(xì)胞生命活動提供能量的是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:3難度:0.9
  • 1296.如圖中a、b、c分別表示三種生物細(xì)胞.下列敘述正確的是( ?。?nbsp;

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:5難度:0.7
  • 1297.植物體所需的礦質(zhì)元素進(jìn)入植物體后,有些可重復(fù)利用,有些不能重復(fù)利用??芍貜?fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時(shí),老葉先表現(xiàn)出缺乏癥(葉片變黃),不可重復(fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時(shí),幼葉先表現(xiàn)出缺乏癥(葉片變黃)。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究Mg是杏為可重復(fù)利用的元素。
    實(shí)驗(yàn)材料:長勢相同的玉米幼苗、蒸餾水、含植物必需元素的各種化合物。
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    第一步,配制適量的完全培養(yǎng)液和
     
    ,分別裝入培養(yǎng)瓶中,并編號A、B。
    第二步,將長勢相同的玉米幼苗分別栽培在上述兩種培養(yǎng)液中。
    第三步,將兩組植物放在其余條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
    第四步,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察兩組玉米幼苗
     
    ,并做好記錄。
    預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:
    若A組玉米幼苗正常生長,葉片均為綠色;B組
     
    ,則說明Mg是可重復(fù)利用的元素。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.6
  • 1298.細(xì)胞具有統(tǒng)一性,這種統(tǒng)一性是指( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:4難度:0.9
  • 1299.下列對①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括的生物的敘述正確的是( ?。?br />

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:2難度:0.8
  • 1300.某蛋白質(zhì)由100個(gè)氨基酸形成,含有四條多肽鏈,下列說法正確的是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:436引用:15難度:0.1
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