當前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
|
原創(chuàng)
已完結
|
一輪復習
知識盤點
溫故知新
穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù)：130
更新：2025年02月26日
|
|
原創(chuàng)
已完結
|
一輪復習
知識盤點
溫故知新
穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù)：35
更新：2025年02月26日
|
1251．哺乳動物的成熟紅細胞結構簡單、取材方便，是研究細胞膜結構和功能的最好材料。請回答下列相關問題：
（1）將紅細胞放入低濃度溶液中，細胞吸水漲破，當漲破的紅細胞將內容物釋放之后，其細胞膜又會重新封閉起來，這種結構稱為紅細胞血影。漲破的細胞又能重新封閉起來說明細胞膜的結構具有。
（2）科學家用不同的試劑分別處理紅細胞血影，去除部分膜蛋白，觀察細胞形態(tài)變化，結果如下：
（如表為不同試劑處理后的膜蛋白，“+”表示有，“-”表示無）
根據(jù)以上結果推測，對維持紅細胞形態(tài)起重要作用的蛋白質是實驗
處理膜蛋白種類 處理后紅
細胞形態(tài)血型糖蛋白 帶 3 蛋白 帶 4.1 蛋白 錨蛋白 血影蛋白 肌動蛋白 試劑甲 + + + + - - 變得不規(guī)則 試劑乙 - - + + + + 還能保持 。
（3）蛋白質分子以不同方式鑲嵌在磷脂雙分子層中，如鑲在表面、部分或全部嵌入、貫穿。為了檢測膜蛋白在膜上的分布位置，科學家設計了以下實驗。（如圖1所示）
將細胞分為三組：
甲組：不作處理；
乙組：用胰蛋白酶處理完整的細胞，此時胰蛋白酶不能透過細胞膜進入細胞；
丙組：先提高細胞膜的通透性，再用胰蛋白酶處理完整細胞，此時胰蛋白酶能進入細胞。
分別提取、分離三組的膜蛋白，電泳結果如圖2所示。
（注：控制消化處理的時間，使胰蛋白酶不能消化位于磷脂內部的蛋白質部分；電泳能測定蛋白質分子量的大小，蛋白質越小，遷移越快，反之則慢）
根據(jù)實驗結果推測，1-5號蛋白質中，如果有跨膜的水通道蛋白，最可能是（填編號），鑲在膜內側表面的蛋白質最可能是（填編號）。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：2難度：0.61252．神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細胞數(shù)量的調節(jié)機制如圖所示．下列說法正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：2難度：0.71253．如圖是ATP和ADP相互轉化的過程，下列敘述不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：18引用：6難度：0.71254．如圖是用顯微鏡觀察菠菜葉表皮的兩個視野，下列有關說法正確的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：2難度：0.71255．下列關于酶的正確敘述是（ ）
①是有分泌功能的細胞產生的
②有的從食物中獲得，有的是體內轉化而來
③酶是活細胞產生的
④絕大多數(shù)酶是蛋白質
⑤有的酶是蛋白質，有的是固醇
⑥酶在代謝中有多種功能
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調控作用
⑧酶只是起催化作用
⑨酶只在細胞內發(fā)揮作用．發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：53引用：5難度：0.91256．某實驗小組用不同濃度的物質X分別處理大蒜根尖12h、24h,觀察物質X對細胞有絲分裂的影響。
實驗材料：大蒜、培養(yǎng)皿、蒸餾水、低濃度Ⅹ溶液、高濃度Ⅹ溶液、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。
實驗步驟：
第一步：將大蒜置于盛有蒸餾水的培養(yǎng)皿中，在室溫（15～17℃）發(fā)根，每天換2次水，防止①_____。
第二步：待根長至1～2cm時，將大蒜分組處理。請將分組處理以表格形式呈現(xiàn)：②_____。
第三步：將培養(yǎng)好的根尖剪取2～3m放入盛有10%HCl的小燒杯中10～15min,目的是③_____．接下來依次經(jīng)過④_____步驟完成臨時裝片的制作，在顯微鏡下觀察統(tǒng)計分裂期細胞數(shù)和細胞總數(shù)，并計算有絲分裂指數(shù)[有絲分裂指數(shù)=（分裂期細胞數(shù)/細胞總數(shù)×100%）
第四步：統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)。
（1）將實驗步驟補充完整。
①
②
③
④
（2）分析問題：
①各組的有絲分裂指數(shù)很低，均不超過8%，其原因是。
②若物質X是秋水仙素，則經(jīng)X處理后的根尖細胞有絲分裂指數(shù)會，原因是。
③在觀察中發(fā)現(xiàn)部分細胞紡錘體形成三極，結果一個細胞分裂成三個細胞，則產生的子細胞會出現(xiàn)的結果（寫出變異的具體類型）。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：3難度：0.6
1257．如圖是同一細胞不同分裂時期的圖象，據(jù)圖分析，下列判斷正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：3難度：0.9
1258．仔細閱讀本節(jié)的“思考?討論”，通過完成下面的圖解，體會巴斯德、李比希、畢希納、薩姆納的觀點之間的邏輯關系；寫一篇短文，談談對科學發(fā)展過程的認識。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：3難度：0.51259．在某一光照條件下，一株植物的光合作用強度等于呼吸作用強度．以下示意圖能代表該光照條件下，該植物葉肉細胞中發(fā)生的情況的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：18引用：8難度：0.71260．某生物興趣小組在探究物質運輸方式時發(fā)現(xiàn)有一種物質不能順濃度梯度進出無蛋白質的磷脂雙分子層，卻能順濃度梯度進入細胞。這種物質出入細胞的方式最可能是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.7
