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2871．填空。
“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！……我們站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！?br />這段文字出自小說(shuō)《》，作者，這句話是女主人公對(duì)說(shuō)的。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：1難度：0.92872．閱讀下面文字，完成下列各題。
老舍自傳??舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無(wú)須，生于北平。三歲失怙，可謂無(wú)父；志學(xué)之年，帝王不存，可謂無(wú)君。無(wú)父無(wú)君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃而空也。幼讀三百篇，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)。每購(gòu)獎(jiǎng)券，以得末彩為榮，亦甘于貧賤也。27歲時(shí)發(fā)憤著書，科學(xué)、哲學(xué)無(wú)所懂，故寫小說(shuō)，博大家一笑，沒什么了不得。34歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無(wú)花，也不忍棄。書無(wú)所不讀，全無(wú)收獲，并不著急。教書做事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，也不后悔。如此而已，再活40年也許能有點(diǎn)出息！
（1）文中的“全無(wú)收獲，并不著急”和“往往吃虧，也不后悔”，如去掉，意思有什么改變？
（2）從自傳中你了解了老舍先生什么樣的品性？
（3）從這篇自傳中，你覺得老舍的語(yǔ)言風(fēng)格是什么？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：3難度：0.32873．清代作家吳敬梓寫了一部諷刺小說(shuō)，作品名為①《
》，文中被科舉制度扭曲人格的人物是②，最吝嗇的人物是③發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.52874．閱讀回答問(wèn)題。
后五年，伐越。越王勾踐迎擊，敗吳于姑蘇，傷闔廬指，軍卻。闔廬病創(chuàng)將死，謂太子夫差曰：“爾忘勾踐殺爾父乎？”夫差對(duì)曰：“不敢忘。”是夕，闔廬死。夫差既立為王，以伯嚭①為太宰，習(xí)戰(zhàn)射。二年后伐越，敗越于夫湫。越王勾踐乃以余兵五千人棲于會(huì)稽之上，使大夫種②厚幣遺吳太宰嚭以請(qǐng)和，求委國(guó)為臣妾。吳王將許之。伍子胥諫曰：“越王為人能辛苦。今王不滅，后必悔之?！眳峭醪宦牐锰讎河?jì)，與越平。
其后五年，而吳王聞齊景公死而大臣爭(zhēng)寵，新君弱，乃興師北伐齊。伍子胥諫曰：“勾踐食不重味，吊死問(wèn)疾③，且欲有所用之也。此人不死，必為吳患。今吳之有越，猶人之有腹心疾也。而王不先越而乃務(wù)齊，不亦謬乎！”吳王不聽，伐齊，大敗齊師于艾陵，遂威鄒魯之君以歸。益疏子胥之謀。
（節(jié)選自《史記?伍子胥列傳》【注】①伯嚭（pǐ）：人名，吳國(guó)大臣。②種：文種，越王勾踐的謀臣。③吊死問(wèn)疾：哀悼死去的，慰問(wèn)有病的。
（1）解釋下列句子中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)。
①與越平
②必為吳患
③而王不先越而乃務(wù)齊
④遂威鄒魯之君以歸
（2）下列各組句子中，劃?rùn)M線詞的意義和用法全都相同的一組是
（3）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。A.敗吳于姑蘇 山門圮于河（《河中石獸》） B.乃興師北伐齊 乃不知有漢（《桃花源記》） C.吳王將許之 雜然相許（《愚公移山》） D.乃興師北伐齊 伐竹取道（《小石潭記》）
①謂太子夫差曰：“爾忘勾踐殺爾父乎？”
②使大夫種厚幣遺吳太宰嚭以請(qǐng)和。
（4）伍子胥認(rèn)為“勾踐不死必為吳患”的理由是什么？請(qǐng)用自己的話概括。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：44引用：2難度：0.52875．下列加點(diǎn)的字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：16引用：4難度：0.82876．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
趣話“三年” ①很多事以“三年”劃段，如孩子上學(xué)，初中三年，高中三年，大專也三年；家中老人去世，需有三周年紀(jì)念。但在日常語(yǔ)境中，“三年”大多是泛指，有多年、長(zhǎng)期之意。投資者“三年不開張，開張吃三年”，節(jié)儉者“一頓省一把，三年買匹馬”，如此等等，不一而足。
②人們?yōu)楹纬Ｒ浴叭辍睘橄?？蓋因“三年”有規(guī)律，“三年”成法則。很多學(xué)問(wèn)，時(shí)間短學(xué)不全，時(shí)間長(zhǎng)熬不住，“三年”正好打基礎(chǔ)，所謂“一年生，兩年熟，三年正好能上路”“學(xué)戲先練三年聲，打鐵先打三年釘”。很多事需要三年去形成、去驗(yàn)證，很多理需要三年才能看得清、想得通，所謂“趕車三年知馬性”“吃藥三年會(huì)行醫(yī)”。老司機(jī)為何說(shuō)“一年虎二年狼，三年變成小綿羊”，就因?yàn)橐姷枚嗔耍旁介_越怕，才能真正體會(huì)小心駕駛之重要。
③“三年”可以讓很多東西發(fā)生變化?？鬃诱f(shuō)，“君子三年不為禮，禮必壞；三年不為樂(lè)，樂(lè)必崩”。對(duì)于個(gè)人而言，三年的時(shí)間，夢(mèng)想有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，希望有可能化為泡影，痛苦的可能變成了樂(lè)趣，厭惡的可能變成了不舍。俗話說(shuō)“分家三年成鄰居”“當(dāng)家三年狗也嫌”。其世態(tài)之變，冷暖炎涼，總讓人心生幾多感慨。三年能顯露很多事情，“做賊三年，不打自招”。古詩(shī)云：“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。”其實(shí)何須七年？三年足矣。
④“三年”，是歲月的一個(gè)符號(hào)，之于歷史，三年實(shí)乃一瞬；而之于人生，三年卻是重要階段。三年可干很多事，能知很多理，即便不慎失誤，尚有回旋余地；即便偶有落伍，奮起直追也來(lái)得及。“三年不窺園，十年成一賦”“兩句三年得，一吟雙淚流”，體現(xiàn)的是為文者專志篤學(xué)、推敲錘煉之苦；“三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人”，說(shuō)的是為政者韜光養(yǎng)晦、勵(lì)精圖治之功。只要功夫深，“石頭上坐三年，石頭也會(huì)發(fā)熱”。但此話對(duì)“三年不目月”者無(wú)用，因?yàn)椤昂民R閑三年，連塊粗糠也馱不動(dòng)”。
⑤學(xué)器樂(lè)的說(shuō)“一年箏兩年笛，三年二胡不咋地”，做木工的說(shuō)“一年斧子二年錛，三年刨子學(xué)不真”。故欲成大事者，須咬定目標(biāo)，苦干實(shí)干，鍥而不舍，久久為功。而不能急功近利，不能“新蒲新柳三年大，便與兒孫作屋梁”。習(xí)武者尚需“入門先站三年樁”，更何況成就一番大事業(yè)？一個(gè)人要放到鹽水里泡三年、熱水里燙三年、糖水里浸三年、冰水里凍三年，才算真成熟。話雖偏頗，卻也不無(wú)道理。
⑥人生短暫，不過(guò)百年，以“三年”劃段，不過(guò)三十多個(gè)“三年”。一生太遠(yuǎn)，命運(yùn)或難自控，但三年之期，自己或可說(shuō)了算。駕馭好“三年”，“三年”就是收獲的標(biāo)志牌、前進(jìn)的里程碑；輕薄了“三年”，“三年”也是成敗的分水嶺、勝負(fù)的分界線。
（選自《光明日?qǐng)?bào)》2021年1月15日，有刪改，作者：張英俊） （1）本文看似“趣話”，卻是正論。請(qǐng)你寫出作者表達(dá)的主要觀點(diǎn)。
（2）文章第①段是如何引出話題的，這樣寫有什么好處？
（3）研讀第④段，分別說(shuō)說(shuō)“三年不窺園”“三年不目月”的含義。
（4）下面三句俗語(yǔ)可以分別補(bǔ)充到文中的三個(gè)段落，應(yīng)該怎樣匹配？請(qǐng)連線完成。A.一去三年故人疏 第②段 B.板凳要坐三年冷，文章不寫半句空 第③段 C.從小看大，三歲知老 第④段 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：0難度：0.52877．閱讀下面文言文，完成小題。
于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（節(jié)選自九下課文《鄒忌諷齊王納諫》）（1）解釋下列加線字詞。
宮婦左右莫不私王
能面刺寡人之過(guò)者
聞寡人之耳者
時(shí)時(shí)而間進(jìn)
（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確表述下面句子。
期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
（3）根據(jù)選文看，齊國(guó)最終能“戰(zhàn)勝于朝廷”主要有哪些因素？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.52878．閱讀下面的兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成文后題目。
（甲）出師表（節(jié)選） 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)諱、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
（乙）晏子患善惡不分 齊侯問(wèn)于晏子曰：“為政何患？”對(duì)曰：“患善惡之不分?！惫唬骸昂我圆熘俊睂?duì)曰：“審擇左右，左右善，則百僚各得其所宜而善惡分?！笨鬃勇勚唬骸按搜砸残乓?，善言進(jìn)，則不善無(wú)由入矣；不進(jìn)善言，則善無(wú)由入矣?！?br />（選自《說(shuō)苑》）（1）解釋下面句子中劃線詞語(yǔ)的意思。
①是以先帝簡(jiǎn)撥以遺陛下
②善言進(jìn)，則不善無(wú)由入矣
（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子在文中的意思。
每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。
（3）（乙）文中晏子說(shuō)為政“患善惡之不分”。請(qǐng)引用（甲）文段中的話說(shuō)明為政善惡不分的后果。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.52879．閱讀下面的詩(shī)，完成下面小題。
江城子?密州出獵
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）這首詞的作者蘇軾，號(hào)居士。
（2）下面對(duì)該詞的理解品味有誤的一項(xiàng)是：
A．此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國(guó)壯志。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的界境。
B．開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個(gè)“卷”字，寫出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場(chǎng)面。
C．用典故是古詩(shī)詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意。詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。
D．結(jié)尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場(chǎng)、為國(guó)殺敵、一展宏圖的強(qiáng)烈愿望和遠(yuǎn)大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強(qiáng)威武的英雄氣概。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：1難度：0.52880．整體感知《送東陽(yáng)馬生序》。
（1）作者在求學(xué)的過(guò)程中遇到了哪些困難？
（2）作者寫出了學(xué)習(xí)時(shí)極為艱苦的條件，目的是什么？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.9
