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2671．閱讀《出師表》，完成下面小題。
出師表（節(jié)選） ①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
②宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
③侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
④將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
⑤親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
（1）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
昭：
簡(jiǎn)拔：
（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①此誠(chéng)危急存亡之秋也
②陟罰臧否，不宜異同
（3）諸葛亮向后主劉禪提出的三點(diǎn)建議中哪點(diǎn)最重要？說(shuō)說(shuō)為什么？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：2難度：0.22672．閱讀課文《山水畫(huà)的意境》，回答問(wèn)題。
賞析下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
（1）經(jīng)過(guò)兩千多年，不斷與自然搏斗，古老的枝干堅(jiān)如鐵石，而又重生出千枝萬(wàn)葉，使人感覺(jué)到它的氣勢(shì)和宇宙的力量。
（2）肯定地說(shuō)，畫(huà)畫(huà)要有意境，否則力量無(wú)處使，但是有了意境不夠，還要有意匠……發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.82673．同學(xué)們想根據(jù)下面的材料表演“王質(zhì)遇仙”的故事，請(qǐng)你完成下面的導(dǎo)演手記。
??《東陽(yáng)記》云：“信安縣有懸室坂。晉中朝時(shí)，有民王質(zhì)，伐木至石室中，見(jiàn)童子四人，彈琴而歌①。質(zhì)因留，倚柯聽(tīng)之。童子以一物如棗核與質(zhì)，質(zhì)含之，便不復(fù)饑。俄頃，童子曰：‘其歸?！新暥?，斧柯漼②然爛盡。既歸，質(zhì)去家已數(shù)十年，親情凋落，無(wú)復(fù)向時(shí)比③矣?！?br />[北魏]酈道元《水經(jīng)注》【注】①據(jù)《述異記》載，王質(zhì)所遇為二童對(duì)弈。②濯：cuī：同“摧”，毀壞。③比：密，密集。原文 加點(diǎn)詞語(yǔ)釋義 表演指導(dǎo)（角色的神態(tài)、動(dòng)作） 質(zhì)因留 于是 王質(zhì)流露出驚奇的神情，停下腳步側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，慢慢走過(guò)去。 童子以一物如棗核與質(zhì) 給 （1） 童子曰：“其歸?！?/td> 回去 童子看了一眼王質(zhì)，略一沉吟，緩緩地、用善意的口吻對(duì)王質(zhì)說(shuō)：“樵子，回去吧。” 親情凋落 凋敝零落 王質(zhì)（2） 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.62674．閱讀下文，回答問(wèn)題。
吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酇、苦、柘、譙皆下之。行收兵，比至陳，車(chē)六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。
（1）解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①?gòu)V故數(shù)言欲亡
②徇蘄以東
（2）翻譯句子。
諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。
（3）結(jié)合選文，談?wù)剠菑V是怎樣“巧施計(jì)謀”助起義順利發(fā)動(dòng)的？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.52675．閱讀下面的文段，回答后面的問(wèn)題。
送東陽(yáng)馬生序 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
??當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉？
東陽(yáng)馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱(chēng)其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣！其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。
（1）對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是
A．門(mén)人弟子填其室（塞滿(mǎn)，充滿(mǎn)）
B．四支僵勁不能動(dòng)（肢體）
C．右備容臭（臭味）
D．同舍生皆被綺繡（穿）
（2）下列句子中加點(diǎn)的“以”與“以中有足樂(lè)者”中的“以”意思和用法相同的一項(xiàng)是
A．以衾擁覆，久而乃和
B．無(wú)從致書(shū)以觀(guān)
C．以塞忠諫之路也
D．以其境過(guò)清
（3）下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
A．選文第一段講述了作者年少時(shí)求學(xué)之艱難和用心之誠(chéng)懇專(zhuān)一。
B．選文第二段中“坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)”與第一段“行深山巨谷中”去求學(xué)形成對(duì)比。
C．選文最后說(shuō)“余故道為學(xué)之難以告之”，是為了進(jìn)一步勉勵(lì)馬君則更加刻苦向?qū)W，實(shí)際上也是向更多的年輕人進(jìn)行告誡。
D．本文主旨在勸學(xué)，寫(xiě)法上敘議結(jié)合，主要采用議論方式，直接表明觀(guān)點(diǎn)，收到了很好的說(shuō)理效果。
（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言語(yǔ)句的大意。
①又患無(wú)碩師名人與游。
②蓋余之勤且艱若此。
（5）選文多次提到太學(xué)生學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，其用意是什么？
（6）文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：2難度：0.52676．任務(wù)一：理清課文《出師表》的內(nèi)容。
（1）課文前半部分，諸葛亮就國(guó)內(nèi)政治問(wèn)題向后主劉禪提出了哪幾條建議？你認(rèn)為哪一條最重要？為什么？
（2）作者出師前對(duì)國(guó)內(nèi)政事進(jìn)行了詳細(xì)安排，并向后主推薦了一些賢臣。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，填寫(xiě)下表。
（3）課文后半部分主要追述了哪幾件事情？有什么用意？國(guó)內(nèi)政 推薦的賢臣 推薦理由 目的 宮中 此皆良實(shí)，志愚忠純 消除北伐后顧之憂(yōu)，使他能集中精力伐魏 營(yíng)中 其他 侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍等 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：0難度：0.92677．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：16引用：0難度：0.82678．重要詞語(yǔ)。
（1）：指房屋的華麗的彩繪裝飾，常用來(lái)形容建筑物富麗堂皇。
（2）搭濟(jì)：
（3）偵緝：
（4）：商店門(mén)外表明所賣(mài)商品的標(biāo)志。
（5）怯懦：
（6）：因風(fēng)俗慣或個(gè)人原因等，對(duì)某些言語(yǔ)或舉動(dòng)有所顧忌，積久成為禁忌。
（7）拿糖：
（8）：另外再請(qǐng)水平高的人。多用作謝絕他人邀請(qǐng)的托詞。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：0難度：0.82679．文意感知。
??文章《出師表》以懇切的言辭，針對(duì)當(dāng)時(shí)的局勢(shì)，反復(fù)勸勉劉禪要繼承先主劉備的遺志，開(kāi)張圣聽(tīng)，賞罰嚴(yán)明，親賢遠(yuǎn)佞，以修明政治，完成先帝“”的大業(yè)，也表達(dá)了諸葛亮的真摯感情和“”“”的決心。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：17引用：1難度：0.82680．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的古今義。
（1）小大之獄，雖不能察，必以情 古義： 今義： （2）可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。 古義： 今義： 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：0難度：0.8
