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更新：2024年12月31日
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101．根據(jù)課文，回答問題。
（1）根據(jù)課文填表。
（2）課文用不少筆墨寫牛，這對環(huán)境描寫和人物刻畫各有什么作用？溜索 （第一部分（第1～9段） 溜索之前 （開端） 第二部分（第10～14段） ① 溜索（發(fā)展） 第三部分（第15～24段） ② ③ 第四部分（第25段） 溜索之后 （結(jié)局）
（3）課文中寫首領(lǐng)比較分散，請統(tǒng)觀全文，簡要分析首領(lǐng)形象。
（4）第3段中兩個“懶懶”分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理？
（5）作者在寫馬幫飛渡峽谷時提到了首領(lǐng)“靜立如偉人”的駿馬、一個精瘦漢子溜索時在空中盤旋的大鷹，有么目的？
（6）請為下面的句子做批注。
①怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似消涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，著一派森氣。
②首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑。發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：4引用：3難度：0.4102．文言虛詞。
（1）于 所欲有甚于生者 萬鐘于我何加焉 （2）之 呼爾而與之 為宮室之美 發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：16引用：2難度：0.8103．寫出下列綽號代表的《水滸傳》中的人物。
一丈青： 黑旋風(fēng)： 及時雨： 智多星： 發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：6引用：2難度：0.8104．選出句中加點成語使用不正確的一項（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：21引用：4難度：0.8105．根據(jù)拼音寫漢字。
péi償
miè視
diàn記發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：14引用：3難度：0.8106．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：20引用：3難度：0.8107．嚴(yán)監(jiān)生和嚴(yán)貢生兄弟是《儒林外史》中性格鮮明卻又迥然不同的人物形象。請你選取一個，結(jié)合小說中的典型故事情節(jié)，說說他的性格特點。
發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：21引用：4難度：0.5108．閱讀文段回答問題：
何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙子不夠她打一鍋的。
她家坐落在北運河岸上，門口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打門口路過，也正是歇晌時分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子，一見幾個纖夫赤身露體，只系著一條圍腰，褲子卷起來盤在頭上，便斷喝一聲：“站住！”這幾個纖夫頭頂著火盆子，拉了百八十里路，頂水又逆風(fēng)，還沒有歇腳打尖，個頂個窩著一肚子餓火。一丈青大娘的這一聲斷喝，他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。一丈青大娘見他們頭也不抬，理也不理，氣更大了，又吆喝了一聲：“都給我穿上褲子！”有個年輕不知好歹的纖夫，白瞪了一丈青大娘一眼，沒好氣地說：“一大把歲數(shù)兒，什么沒見過；不愛看合上眼，掉過臉去！”一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手腕子上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子，一陣風(fēng)沖下河坡，阻擋在這幾個纖夫的面前，手戳著他們的鼻子說：“不能叫你們腌臢了我們大姑娘小媳婦的眼睛！”那個不知好歹的年輕纖夫，是個生楞兒，用手一推一丈青大娘，說：“好狗不擋道！”這一下可捅了馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去；那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲，還不許那幾個纖夫爬上岸來；大帆船失去了纖力，掌舵的綻裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后，還是船老板請出了擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說和了兩三個時辰，一丈青大娘才算開恩放行。
（1）一丈青大娘為什么要同一幫纖夫打架，由此可見她具有怎樣的性格？
（2）“最后，還是船老板請出了擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說和了兩三個時辰，一丈青大娘才算開恩放行?！边@個結(jié)局，能否改為“最后，在眾人的勸說下，一丈青大娘才開恩放行”，為什么？發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：15引用：3難度：0.8109．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過學(xué)，卻也xūn táo得一身書香，識文斷字。
（2）他有生以來頭一回失去自由，心里委屈而又biē mèn，兩眼直呆呆，雙手懶洋洋。
（3）何大學(xué)問腦瓜子一熱，就lǐ pìn這位老秀才到他家教專館。
（4）他本是個整天跑野馬的孩子，從早到晚關(guān)在家里，難受得屁股下rú zuò zhēn zhān，身上像芒刺在背。
（5）大帆船失去了纖力，掌舵的綻裂了虎口，也jià yù不住，在河上轉(zhuǎn)開了磨。
（6）前思后想，千里搭長棚，沒有不散的yán xí，到了兒點了頭。
（7）何滿子卻yǐn nì在柳棵子地里，深藏到蘆葦叢中，潛伏在青紗帳內(nèi)的豆棵下，跟奶奶捉迷藏，暗暗發(fā)笑。
（8）于是，人們一半是xì xuè，一半是尊敬，就給他送了個何大學(xué)問的外號。
（9）過去，他好聽書，也會說書；在róng yīng這個尊稱之后，當(dāng)真看起書來。
（10）小城鎮(zhèn)的文廟十有八九tān tā破敗，只剩下duàn bì cán yuán，埋沒于蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地。發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：25引用：2難度：0.8110．翻譯下列句子。
（1）呼爾而與之
（2）所識窮乏者得我與
（3）鄉(xiāng)為身死而不受發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：34引用：4難度：0.8
