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2711．下列判斷正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：557難度：0.72712．閱讀下面的文字，完成問題。
“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨兀康谝?，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂，快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因竟勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值?？鬃幼允錾剑f道：“其為人也，發(fā)fèn忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。
我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調和，常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。今天所講，敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。
（1）根據拼音寫漢字，或給加點的字注音。
駢進
妄想
發(fā) fèn
（2）文段中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞語的正確寫法是“”。
（3）文段中“領略”的意思是“強聒不舍”中“聒”的意思是。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：68難度：0.52713．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
【甲】湖心亭看雪
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?br />【乙】西湖（節(jié)選）
從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶①，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王②夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。
【注】①昭慶：西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。
（1）解釋下面加點詞語。
①拏一小舟
②毳衣爐火
③才一舉頭
④欲下一語描寫不得
（2）用斜線（/）給文中劃波浪線的句子斷句，限兩處。
湖 中 人 鳥 聲 俱 絕。
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
①湖中焉得更有此人！
②茶畢，即棹小舟入湖。
（4）請從修辭的角度賞析“山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾”。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：187難度：0.52714．“但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動彈；你絕對的靜止，對外界毫無反應，看不見天和水，聽不見浪花的聲音?！边@段詩節(jié)選自艾青的（ ）
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：208難度：0.82715．文言文閱讀。
【甲】
醉翁亭記（節(jié)選） 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
【乙】
歐陽修傳（節(jié)選） 歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離至于再三志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案，反覆觀之，見其枉直乖錯不可勝數，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知。”自爾，遇事不敢忽也。學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡③而不擾，故所至民便④之。或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。”
①嶷（yí）然有聲：人品超群而享有聲譽。②機阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④便：安逸、安適。
（1）解釋下列加點的詞語。
①宴酣之樂
②而不知太守之樂其樂也
③讀書輒成誦
④晚更號六一居士
（2）用“/”給乙文中畫線文字斷句。（限斷兩處）
放 逐 流 離 至 于 再 三 志 氣 自 若 也
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
②以荒遠小邑，且如此，天下固可知。
（4）下列對甲文章理解和分析有誤的一項是
A.作者以富有靈性的筆觸生動形象地描繪了瑯琊山變幻無窮的美麗景色，賞山樂水的歡暢與愜意躍然紙上。
B.文章寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”均圍繞“樂”字展開，既寫出太守與民同樂，又表現(xiàn)了當時滁州的政治清明。
C.游記著力寫太守與滁人沉醉于山水之間的情狀，意在表現(xiàn)作者因仕途不得意而沉迷山水的消極的人生態(tài)度。
D.文章駢散結合，句式整齊又富有變化，尤其是“也”和“而”字的靈活運用，使得語言具有回環(huán)往復的音韻美。
（5）請結合甲乙兩文的具體語句，談談你對歐陽修為政之道的認識。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：883難度：0.52716．文中反復提到押送路上的炎熱天氣，對其作用的分析不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：159難度：0.72717．在橫線上填上關聯(lián)詞語，最恰當的一項是（ ）
______只感到自己什么都比別人強，別人什么都不如自己，_____就會感到無師可求，無甚可學。這種人_______是再好的老師，_______是學不到什么東西的。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：125引用：1難度：0.82718．理解下列句子中加點詞的意思，分析其古今意義的差異。
（1）你理會得甚么！到來只顧吃嘴！
文中意思：，今義。
（2）那計較都是吳用主張。
文中意思：，今義。
（3）那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃。
文中意思：，今義。
（4）那十一個廂軍雨汗通流，都嘆氣吹噓。
文中意思：，今義。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：23引用：2難度：0.82719．給加點字注音或根據拼音寫漢字。
嗔 樸刀 別niù 怨chàng 干系 diān倒 kuī望 尷尬 勾當 聒噪 面面廝覷 發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：17引用：1難度：0.92720．《沁園春?雪》一文中，作者描繪雪景，未使用一個“白”字，而詞中多處扣住“白”來寫，如“山舞銀蛇”中的“銀”就有“白色”的意思。請你再舉兩個這樣的例子。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：27引用：1難度：0.7
