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人教部編版: 九年級上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
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開學(xué)模擬 溫故知新 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
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  • 2171.選出下列句子有語病的一項(xiàng)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/6/26 8:0:9組卷:206引用:5難度:0.9
  • 2172.將下列句子組成語段,順序排列正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①但是這句話也并不是永遠(yuǎn)是真的,因?yàn)閵W古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠(yuǎn)大的人,然而也是當(dāng)時(shí)最美的男子。
    ②無疑地,才德如果是在一個(gè)容貌雖不嬌麗,然而形體嫻雅、氣概莊嚴(yán)的身體內(nèi),那是最好的。
    ③因此,那些很美的人多是容顏可觀而無大志的。
    ④才德,有如寶石,最好是用素凈的東西鑲嵌。
    ⑤同時(shí),很美的人多半不見得在別的方面有多大的才德,好像造物主在它的工作中但求無過,不求十分的優(yōu)越似的。
    ⑥他們所研求的也多半是容顏而不是才德。

    發(fā)布:2024/6/25 8:0:9組卷:338引用:15難度:0.7
  • 2173.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )
          今天的日子很短,正在自己的腳下悄悄地流逝。              。              ,       ,       ,經(jīng)營好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。
    ①今天的事應(yīng)該今天完成,不能推到明天
    ②腳踏實(shí)地,全身心地經(jīng)營好今天,才會有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天
    ③因此,面對今天,我們不要太多地懷念過去
    ④接力棒交得好,才能走向輝煌的明天
    ⑤如果總是站在今天望明天,結(jié)果明天也會悄悄地溜走
    ⑥今天是昨天和明天的接力處

    發(fā)布:2024/6/23 8:0:10組卷:220引用:15難度:0.9
  • 2174.現(xiàn)代文閱讀。
    午休的父親梁曉聲      ①八月的北京處于近年少有的高溫時(shí)節(jié)。月末那幾天,氣溫很高,特別是中午,一絲風(fēng)也沒有,每一片樹葉都靜止著,看上去皺巴巴的。人置身戶外,如在桑拿房中,片刻便會出汗,感到缺氧似的,仿佛空氣中的氧氣也被蒸發(fā)著。
          ②我住的老舊小區(qū)從六月份就開始進(jìn)行樓房改造了,我家在的那幢樓剛搭完腳手架。我因頸椎病重,不敢享受空調(diào),所以不但開窗,連大門也開著,那樣會使空氣最大限度地對流,感覺能涼快點(diǎn)兒。
          ③“,吃了沒?我也吃過了!大中午的還能干啥?歇著唄!好好好,小聲點(diǎn)兒……”
          ④一天中午,我在家邊吃飯邊看電視,竟聽到門外一個(gè)男人在說話。受好奇心驅(qū)使,我起身走到門口,探頭向外看了一次——但見一個(gè)裸著上身的四十余歲的男人仰躺在二樓和三樓之間的拐角處,身下墊著由廢舊紙箱拆成的紙板,紙板上鋪著臟兮兮的工作服。
          ⑤我縮回門內(nèi),關(guān)了電視,繼續(xù)吃飯。
          ⑥“老婆,那什么,我那摩托,你要推到棚子里,以防下雨淋了它。不會下雨?萬一半夜下了場大雨呢?再舊不也還能騎嗎?不也是錢買的嗎?別啰唆了!我也想家行了吧!想家不包括想你嗎?多大人了,還耍嬌有意思嗎?我又不是第一次外出打工!女兒在嗎?快讓女兒跟我通話!……”
          ⑦走廊攏音,那男人的話聲,我聽得更清楚了。
          ⑧“乖女兒,每次聽到你的聲音,老爸的心情都是美美的!還不能返校?那就更要把網(wǎng)課聽好。學(xué)習(xí)這事兒,不是為老師學(xué)的,也不是為我和你媽學(xué)的。我們反正就這樣了,可你剛上高一,人生還長呢,學(xué)歷高點(diǎn)兒將來找工作不是容易些嗎?知道這個(gè)道理就好。錢不是問題!爸還是那句話,你將來能考到什么份兒上,爸媽就有能力供你到什么份兒上。我這兒一切都好。熱!北京也熱。老爸這會兒在午休。鋪的新涼席,還有大風(fēng)扇,涼快得很,特解乏……”
          ⑨我想我再聽下去似乎是一個(gè)偷聽者了,頓覺害臊,便去關(guān)門,卻不料見到了這樣一幕——樓上上小學(xué)二年級的姍姍和媽媽上樓回家,她看到那男人的樣子吃驚不小,呆立在臺階上。姍姍媽也不由“呀”了一聲,卻立刻對女兒說:“上樓啊,叔叔太熱了。”
          ⑩那男人旋即坐起,慌忙往身上披工作服,連說:“見笑見笑。”
          ?姍姍媽說:“理解,有什么可見笑的呀?!彼呎f邊牽著姍姍的手上樓去了。
          ?那男人站起也不是,再躺下仍不是,樣子恓惶極了。
          ?我關(guān)上門正漱口,聽到有人敲門。開門一看,見姍姍拎著塑料袋在門外看我。我剛要開口,那女孩兒將手指壓在自己唇上,接著指指塑料袋。我走到門口,她小聲說,里邊的東西是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。
          ?我也小聲說:“那你送過去呀。”
          ?她細(xì)聲細(xì)氣地說:“叔叔睡著了,爺爺過會兒替我送給他吧?!?br />      ?我扭頭看去,見那位午休的父親,背朝樓梯,蜷著雙腿,已睡實(shí)了。他的工作服也不墊在身下了,被他弄成一團(tuán)接在了懷里。想必,起初是蓋在身上的。
          ?我接過塑料袋一看,裝的是兩瓶礦泉水,一瓶可樂,還有一個(gè)很水靈的剛洗過的大桃子。
          ?“爺爺您輕點(diǎn)兒關(guān)門。”
          ?小姍姍說完此話,踮起腳尖,悄沒聲兒地往樓上邁。我走到門前,看到姍姍在樓梯上往下看了一眼,竟又連退兩段臺階,( ?。┳叩健拔缧莸氖迨濉鄙砬啊瓉硭b飲水的大可樂瓶子倒了,她替他扶了起來,放在他碰不到的地方。
          ?她再次踮起腳尖上樓時(shí),沖我一臉爛漫地笑。
          ?有好鄰居是種造化。
    (有刪改)(1)下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是
     

    A.第①段的環(huán)境描寫既交代出天氣的炎熱,又為下文寫男人在樓梯拐角處午休作了鋪墊。
    B.從“嗨”到“老婆”再到“多大人了”,表現(xiàn)出男人在與妻子的對話中脾氣逐漸暴躁。
    C.“見笑”是謙辭,男人錯(cuò)用“見笑”表明其文化水平低,與其勸導(dǎo)女兒好好學(xué)習(xí)形成對比。
    D.第?段括號內(nèi)可填“鬼鬼祟祟”,既符合姍姍的年齡特點(diǎn),又符合其“踮起腳尖”的行為。
    (2)文中“開門”“關(guān)門”的細(xì)節(jié)推動了故事情節(jié)的發(fā)展,請認(rèn)真梳理,將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

    (3)文章題為《午休的父親》,作者行文時(shí)卻在中途筆鋒一轉(zhuǎn)對姍姍母女多加著墨,請結(jié)合文章內(nèi)容,分析這兩個(gè)人物有何作用。
    (4)請結(jié)合對文章的理解,發(fā)揮聯(lián)想和想象,在下面的文字后續(xù)寫“我”給午休的男人送東西時(shí)他的反應(yīng)。
    男人醒后,我走到他跟前,將飲料和水果交給他,并講明它們的來歷。
    要求:①運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?;②不超過120字。
    (5)男人與妻女的通話內(nèi)容占據(jù)了不少篇幅,這些內(nèi)容讀起來很“碎”,作者為什么這樣寫?

    發(fā)布:2024/6/23 8:0:10組卷:161引用:3難度:0.5
  • 2175.下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      能夠破碎的人,必定真正地活過。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎,             ;梵高的破碎,              ;貝多芬的破碎,              
    ①則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章 ②源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫
    ③是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛。

    發(fā)布:2024/6/21 8:0:10組卷:167引用:7難度:0.9
  • 2176.閱讀下列一段文字,完成下列各題。
          成長的歷程刻著太多的懷想,紅了櫻桃,綠了芭。在月光似水的夜晚,我們靜聽心靈流淌的聲音,回望花季qǐ麗的歲月。在成長的旅途中,有刻骨銘心的故事,有感人肺腹的真情……成長如一串串跳動的音符,讓生活如歌般委婉;成長如一張張泛黃的照片,將生命的軌跡清晰定格。
    (1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)的字注音。
     
    麗     芭
     
        
     

    (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“
     
    ”,這個(gè)詞的正確寫法是“
     
    ”。
    (3)文中運(yùn)用了
     
     的修辭方法。
    (4)文中“成長如一串串跳動的音符,讓生活如歌般委婉;成長如一張張泛黃的照片,將生命的軌跡清晰定格?!毙蜗蟮膶懗隽顺砷L的憂愁與快樂,請你仿寫一句。

    發(fā)布:2024/6/19 8:0:9組卷:512引用:11難度:0.5
  • 2177.下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/6/17 8:0:9組卷:648引用:6難度:0.7
  • 2178.把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />①每個(gè)人都有自己控制意義的不同能力和不同程度。
    ②也表明每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的世界。
    ③人類之所以有今天的成就,是因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了一個(gè)有意義的世界。
    ④這不僅構(gòu)成了世界的多樣性。
    ⑤實(shí)際上卻是由古往今來的每個(gè)人分別構(gòu)成的。
    ⑥而這個(gè)有意義的世界,表面上看是人類共有的。

    發(fā)布:2024/6/17 8:0:9組卷:1028引用:32難度:0.7
  • 2179.把下面的句子組成一段語意連貫的話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
    ①我想,這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。
    ②我們的社會難以傳承深邃的智慧、偉大的精神。
    ③讀書不僅僅是為了生存,更是為了充實(shí)我們的精神世界,提升我們的生命質(zhì)量。
    ④缺少書籍的滋養(yǎng),我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉。
    ⑤讀書是門檻最低的高貴舉動。
    ⑥我們的文化也會缺乏不斷向前發(fā)展的動力。

    發(fā)布:2024/6/17 8:0:9組卷:1568引用:39難度:0.7
  • 2180.下列句子中加點(diǎn)成語的使用正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/6/16 8:0:10組卷:895引用:7難度:0.8
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