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2081．閱讀課文“父親趕緊走去”到“以免再遇見他”，回答下面的問題。
（1）下面兩個句子都用到了“終于”，請結(jié)合所學知識，分析它們在不同語境中的表達作用。
①最后我父親終于說：“您船上有一個賣牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道這個家伙的底細嗎？”
②他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺!……”
（2）“他回到我母親身旁，是那么神色張皇”，其中“神色張皇”照應(yīng)了上一段中的哪個詞語？請分析這兩個詞語的作用。
（3）請賞析下面的句子。
父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了!”
（4）分析下面句子環(huán)境描寫的作用。
①我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。
②在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。
（5）“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”一句運用了什么描寫方法？有什么作用？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：1難度：0.72082．閱讀下面一首詩歌，根據(jù)要求作文。
還有一支春天的歌
汪國真
有片草地我們都走過
有朵小花我們都記著
有個愿望我們都曾有過
有段往事我們都珍藏著
有過追求 有過失落
有過平坦 有過挫折
我們有過許多許多
還有一支春天的歌
其實，無論過去、現(xiàn)在，還是將來，都是一支春天的歌。請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或體驗，以“那一支春天的歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）文體自選（詩歌、戲劇除外）
（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲
（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：213引用：14難度：0.52083．閱讀下面的文言文，完成1～6題。
【甲】《湖心亭看雪》全文。
【乙】虎丘，中秋游者尤盛。士女傾城而往，笙歌笑語，填山沸林，終夜不絕。遂使丘壑化為酒場，穢雜可恨。
予初十日到郡，連夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，風亭月榭間，以紅粉笙歌一兩隊點綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。
嘗秋夜與弱生坐釣月磯，昏黑無往來，時聞風鐸①，及佛燈隱現(xiàn)林杪②而已。
又今年春中，與無際舍侄偕訪仲和于此。夜半月出無人，相與趺坐③石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺悠然欲與清景俱往也。
生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳。友人徐聲遠詩云：“獨有歲寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！
（選自《游虎丘小記》）【注釋】①風鐸：風鈴。②林杪：林間樹梢。③趺坐：盤膝而坐。
（1）解釋下列加點詞在文中的意思。
（2）下面選項中的“而”與例句中的“而”用法和意義相同的一項是①及下船 及： ②是金陵人，客此 客： ③擁毳衣爐火 擁： ④嘗秋夜與弱生坐釣月磯 嘗：
例句：余強飲三大白而別
A．君子博學而日參省乎己
B．置之地，拔劍撞而破之
C．蟹六跪而二螯
D．而伯樂不常有
（3）下面對【乙】文中畫“_____”線的句子斷句正確的一項是
A．不復飲酒/亦不復談以靜意/對之
B．不復飲酒/亦不復談/以靜意對之
C．不復/飲酒亦不復談/以靜意對之
D．不復飲酒/亦不復談以/靜意對之
（4）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
②笙歌笑語，填山沸林，終夜不絕。
（5）自選角度，賞析文中畫“ ”線句子。
昏黑無往來，時聞風鐸，及佛燈隱現(xiàn)林杪而已。
（6）【甲】【乙】兩文的作者在志趣、性情方面有什么相似之處？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：111引用：1難度：0.72084．閱讀理解
冬日香山
①要不是有公務(wù)，誰會在這天寒地凍的時節(jié)來香山呢？可話又說回來，要不是恰在這時來，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？
②開三天會，就住在公園內(nèi)的別墅里。偌大個公園為我們獨享，也是一種滿足。早晨一爬起來我便去逛山。這里我春天時來過，是花的世界；夏天時來過，是濃陰的世界；秋天來過，是紅葉的世界。而這三季都游客滿山，說到底是人的世界。形形色色的服裝，南腔北調(diào)的話音，隨處拋撒的果皮、罐頭盒，手提錄音機里的迪斯科音樂，這一切將山路林間都塞滿了?，F(xiàn)在可好，無花，無葉，無紅，無綠，更沒有人，好一座空落落的香山，好一個清凈的世界。
③過去來時，路邊是夾道的丁香，厚綠的圓形葉片，白的或紫色的小花；現(xiàn)在只剩下灰褐色的勁枝，頭上挑著些已彈去種籽的空殼。過去來時，山坡上是些層層片片的灌木，撲閃著自己霜紅的葉片，如一團團的火苗，在秋風中翻騰；現(xiàn)在遠望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土幾乎融在一起，很難覓到它的音容。過去來時，林間樹下是寸厚的綠草，絨絨地由山腳鋪到山頂；現(xiàn)在它們或枯萎在石縫間，或被風掃卷著聚纏在樹根下。如果說秋是水落石出，冬則是草木去而山石顯了。在山下望山頂?shù)墓硪姵?，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，歷歷在目，連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前，過去從未相見似的。可以想見，當秋氣初收，冬雪欲降之時，這山感到三季的重負將去，便迎著寒風闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉；又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客；然后正襟危坐，巍巍然俯視大千，靜靜地享受安寧。我現(xiàn)在就正步入這個虛靜世界。蘇武在夜深人靜時去游承天寺，感覺到寺之明靜如處積水之中，我今天冬日游香山，神清氣朗如在真空。
④與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天宇。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根道勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。樹皮在寒風中成紫紅色，像壯漢的臉。這時太陽從東方冉冉升起，走到松枝間卻寂然不動了，我徘徊于樹下又斜倚在石上，看看這紅日綠松，心中澄清安閑如在涅磐，覺得胸若虛谷，頭懸明鏡，人山一體，此時我只感到山的巍峨與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣了。蒼松之外，還有一些松，栽在路旁，冒出油綠的針葉，好像全然不知外面的季節(jié)。與松作伴的還有柏樹與翠竹。柏樹或矗立路旁，或伸出于石巖，森森然，與松呼應(yīng)。翠竹則在房檐下山腳旁，挺著秀氣的枝，伸出綠綠的葉，遠遠地作一些鋪墊。你看他們身下那些形容萎縮的衰草敗枝，你看他們頭上’的紅日藍天，你看那被山風打掃得干干凈凈的石板路，你就會明白松樹的驕傲。他不因風寒而籠袖縮脖，不因人少而自卑自慚。我奇怪人們的好奇心那么強，可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。
⑤當我登上山頂時回望遠處煙靄茫茫，亭臺隱隱，腳下山石奔突，松柏連理，無花無草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨，不要掩飾只留本質(zhì)。你看這山，她借著季節(jié)相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，楓樹的火紅，還有游客的捧場。只留下這長青的松柏來作自己的山魂。山路寂寂，闃然無人。我邊走邊想，比較著幾次來香山的收獲。春天來時我看她的嫵媚，夏天來時我看她的豐腴，秋天來時我看她的綽約，冬天來時卻有幸窺見她的骨氣。她在回顧與思考之后，毅然收起了那些過眼繁花，只留下這鋒鋒硬骨與浩浩正氣，靠著這骨氣，她會爭得來年更好的花，更好的葉，和永遠的香氣。
⑥香山，這個神清氣朗的冬日。
（1）整體感知全文，說一說春天、夏天、秋天的香山各有怎樣的特點，再用一句話說出它們共同的特點。（均用原文語句回答）
（2）第③段在表達方式上采用在修辭上主要采用主要寫出了。
（3）第④段寫到：“你就會明白松樹的驕傲”，“驕傲”在這里是什么意思？聯(lián)系上下文，你認為松樹為什么而驕傲？
（4）冬季香山有著怎樣的性格，這一性格是由什么體現(xiàn)出來的？
（5）用100個字左右的文字描寫一個景物，要寫出其某一方面的特點。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：161引用：6難度：0.52085．閱讀《沁園春?雪》
（1）用“/”給“引無數(shù)英雄競折腰”劃分朗讀節(jié)奏。
引 無 數(shù) 英 雄 競 折 腰
（2）“風騷”中的“風”原指，“騷”原指，“風騷”在詞中指的是，與它同義的還有“”一詞。
（3）“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中的作用是
A．承接上文，進一步地贊美祖國的大好河山。
B．引起下文，為具體評價歷史人物作輔墊。
C．開啟下文，寫出歷史上許多英雄人物為祖國的大好河山而傾倒。
D．承上啟下，再次贊美祖國的大好河山，又指出歷史人物為祖國山河傾倒，為下文評論歷史人物作鋪墊。
（4）“引無數(shù)英雄競折腰”中的“無數(shù)英雄”是指
A．古今中外的英雄。
B．秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗。
C．詞中的風流人物。
D．秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗、年輕的風流人物。
（5）這一部分，表明全詞主旨的句子是。其中，將“”與“”對比，歌頌了，抒發(fā)了的豪情壯志。
（6）“只識彎弓射大雕”中“只”能不能改為“還”，為什么？
（7）說說“秦皇漢武”和“唐宗宋祖”，有什么值得肯定的地方，他們又有什么不足？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：41引用：1難度：0.72086．中華大地，英才輩出。為了弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級舉行了“數(shù)風流人物，還看今朝”的主題班會。請你完成下列任務(wù)。
（1）【擬寫標語】請你為這次活動擬寫一條主題標語。
（2）【活動設(shè)計】老師為這次班會設(shè)計了兩項活動，請你再補充兩項。
①排風流人物座次
②講風流人物故事
③
④
（3）【人物推介】根據(jù)毛澤東的“風流人物”標準，請你推介一個這樣的人物，并簡述理由。
風流人物：
理由：發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：288引用：6難度：0.52087．閱讀下面的詩歌，回答問題。
我 看
穆 旦
我看一陣向晚的春風
悄悄揉過豐潤的青草，
我看它們低首又低首，
也許遠水蕩起了一片綠潮；
我看飛鳥平展著翅翼
靜靜吸入深遠的晴空里，
我看流云慢慢地紅暈
無意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少歡樂和憂戚，
我枉然在你的心胸里描畫！
哦！多少年來你豐潤的生命
永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。
也許遠古的哲人懷著熱望，
曾向你舒出詠贊的嘆息，
如今卻只見他生命的靜流
隨著季節(jié)的起伏而飄逸。
去吧，去吧，哦生命的飛奔，
叫天風挽你坦蕩地漫游，
像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；
哦，讓我的呼吸與自然合流！
讓歡笑和哀愁灑向我心里，
像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。
1938年6月
（1）詩的開頭連續(xù)由“我看”領(lǐng)起的四句描繪出一幅什么樣的畫面？渲染了一種怎樣的氣氛？
（2）詩中的“你”指的是什么？
（3）詩的結(jié)尾作者因自然的激發(fā)而生出怎樣的渴望？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：1難度：0.72088．試賞析《你是人間的四月天》第四節(jié)詩的色彩美。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：2難度：0.82089．課外閱讀
閱讀《螢火蟲》，回答問題。
螢火蟲
小小流螢，在樹林里，在黑沉沉暮色里，
你多么快樂地展開你的翅膀！
你在歡樂中傾注了你的心。
你不是太陽，你不是月亮。
難道你的樂趣就少了幾分？
你完成了你的生存，
你點亮了你自己的燈；
你所有的都是你自己的，
你對誰也不負債蒙恩；
你僅僅服從了，
你內(nèi)在的力量。
你沖破了黑暗的束縛，
你微小，但你并不渺小，
因為宇宙間一切光芒，
都是你的親人。
（1）找出與“小小流螢”相呼應(yīng)的語句，并說說作者為什么這樣寫？
（2）文中為什么反復說螢火蟲是快樂的？
（3）怎樣理解“你微小，但你并不渺小”一句？
（4）“你不是太陽，你不是月亮，難道你的樂趣就少了幾分？”對此你是怎樣理解的？這對你有什么啟示沒有？
（5）請你展開想象，用散文的語言描寫“夏夜的螢火蟲”。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：47引用：5難度：0.72090．請給下面的新聞材料擬寫標題，并簡述理由。
新華社2018年10月23日電 港珠澳大橋開通儀式23日上午在廣東珠海舉行。習近平主席出席儀式并宣布大橋正式開通。港珠澳大橋跨越伶仃洋，東接香港，西接廣東珠海和澳門，總長約55千米，是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：1難度：0.8
