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人教部編版: 九年級(jí)上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
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開學(xué)模擬 溫故知新 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
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  • 2011.閱讀下面的材料,自選角度,自擬標(biāo)題作文。
          有一種竹子,它用了四年的時(shí)間,僅僅長(zhǎng)了3厘米。但是從第五年開始,它以每天30厘米的速度瘋狂地生長(zhǎng),僅僅用了六周的時(shí)間就長(zhǎng)到了15米。其實(shí),在前面的四年,竹子已經(jīng)將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。
    要求:
    (1)符合題意,中心明確,情感真實(shí),語言通順。
    (2)文體不限(詩歌除外),不少于600字。
    (3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
    (4)不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:111引用:14難度:0.3
  • 2012.【詠經(jīng)典】《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)演繹經(jīng)典,將詩詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合,兼顧詩詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格,將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲,以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式,去學(xué)習(xí)詩詞,“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”,受到廣大觀眾的一致好評(píng)。
    有同學(xué)根據(jù)上面的材料擬寫了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián),請(qǐng)你寫出下聯(lián)。
    上聯(lián):變形式演繹經(jīng)典
    下聯(lián):
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:163引用:10難度:0.8
  • 2013.閱讀《懷疑與學(xué)問》選出從反面論述的一項(xiàng)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:71引用:4難度:0.7
  • 2014.閱讀《中國人失掉自信力了嗎》,回答下面的問題。
    (1)本文中的論證方法有
     
    、
     
     
    和比喻論證。
    (2)文中敵對(duì)論點(diǎn)是什么?作者的正面論點(diǎn)又是什么?
    (3)文章第一段三次說“是事實(shí)”,用意何在?用文中的一個(gè)詞語概括這一段論證的內(nèi)容。
    (4)本文語言具有辛辣嘲諷的特點(diǎn),請(qǐng)從第一段中的“總”“只”“一味”中任選一詞進(jìn)行賞析。
    (5)第七段中的“這就是中國的脊梁”一句有何含意?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:1難度:0.7
  • 2015.九(2)班準(zhǔn)備開展“走進(jìn)大觀園,品讀《紅樓夢(mèng)》”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問題,請(qǐng)你參與解決。
    下面是大觀園中瀟湘館的對(duì)聯(lián),給出的上聯(lián)是“寶鼎茶閑煙尚綠”,請(qǐng)你為其選擇合適的下聯(lián)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:61引用:1難度:0.8
  • 2016.閱讀下面語段,回答問題。
          我小時(shí)候,家在勒阿弗爾,并不是有錢的人家,也就是剛剛夠生活罷了。我父親做著事,很晚才從辦公室回來,掙的錢不多。我有兩個(gè)姐姐。
          我母親對(duì)我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省,有人請(qǐng)吃飯是從來不敢答應(yīng)的,以免回請(qǐng);買日用品也是常常買減價(jià)的,買拍賣的底貨;姐姐的長(zhǎng)袍是自己做的,買十五個(gè)銅子一米的花邊,常常要在價(jià)錢上計(jì)較半天。
          可是每星期日,我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時(shí)候,只要一看見從遠(yuǎn)方回來的大海船開進(jìn)港口來,父親總要說他那句永不變更的話:
    “唉!如果于勒竟在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!”
    (1)語段中哪句話交代了“我”這個(gè)家庭的社會(huì)地位?哪句話體現(xiàn)了“我”家的經(jīng)濟(jì)狀況?
    (2)“每星期日”“衣冠整齊”去海邊棧橋上“散步”,這份執(zhí)著表現(xiàn)了什么?
    (3)“唉!如果于勒竟在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!”是一個(gè)什么關(guān)系的復(fù)句?這句永不變更的話在文中起什么作用?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.7
  • 2017.仔細(xì)觀察下面的漫畫,簡(jiǎn)要說明畫面的內(nèi)容。(不超過40個(gè)字)

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:99引用:5難度:0.9
  • 2018.閱讀下面的材料,根據(jù)要求回答問題。
          英國哲學(xué)家培根認(rèn)為,做學(xué)問有三種方式:一是像蜘蛛一樣,整天忙于從自己肚子里吐絲織網(wǎng);二是像螞蟻一樣,整天忙于把食物從外面搬回自己的窩里;三是像蜜蜂一樣,忙于采花粉,釀造成蜂蜜。
    請(qǐng)參考第①句,用簡(jiǎn)潔、平實(shí)的語言分別表述材料中所說的做學(xué)問的第二、三種方式。
    ①自我封閉,不知借鑒;
     
    ,
     
    ;
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.7
  • 2019.鄉(xiāng)愁
    小時(shí)候
    鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票
    我/在這頭
    母親/在那頭
    長(zhǎng)大后
    鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票
    我/在這頭
    新娘/在那頭
    后來啊
    鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)?br />我/在外頭
    母親/在里頭
    而現(xiàn)在
    鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽
    我/在這頭
    大陸/在那頭
    (1)理清本詩的思路,找出此詩的線索。
    (2)這首詩運(yùn)用哪些意象來表現(xiàn)鄉(xiāng)愁?這樣寫有什么好處?
    (3)聯(lián)系詩的內(nèi)容,說說詩人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時(shí)間的推移而一步步加深、升華的。
    (4)“小小的郵票”“窄窄的船票”“矮矮的墳?zāi)埂薄皽\淺的海峽”,再加上“一枚、一張、一方、一灣”等數(shù)量詞,是不是說余光中的鄉(xiāng)愁比較淡?
    (5)對(duì)這首詩中相同位置的字、詞、句,進(jìn)行歸類、品析,用“
     
    美,美在
     
    ”這一句式把品析的結(jié)果說出來。
    (6)結(jié)合課文形式,仿寫“鄉(xiāng)愁是……”。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:22引用:1難度:0.5
  • 2020.窯變    ①魯山花瓷是瓷中名品,百聞難得一見,因此,市場(chǎng)上算稀罕物。可是,他的店里,有時(shí)也做著魯山花瓷的生意。
          ②他開一爿(pán)店,在一彎水邊,上寫鋪名:名瓷之家。各種瓷器,琳瑯滿目??腿藖韺?,踏過石橋,轉(zhuǎn)過一道竹林,沿一道逼仄的門進(jìn)去,眼前一亮,面前柜上擺著罐、杯、壺、瓠(hù)等,有的天青色,有的白如銀子。還有一種瓷,胎質(zhì)厚實(shí)樸重,黑色質(zhì)地上流淌著白斑藍(lán)彩,泛著幽幽藍(lán)光,讓人眩暈。
          ③這,就是聞名的魯山花瓷。
          ④買家只許看,不許摸。選準(zhǔn)了,他才拿出瓷器讓對(duì)方細(xì)看。在他這兒買瓷的,尤其魯山花瓷的,一般都信任他。因?yàn)?,他是魯山花瓷的?quán)威。一尊魯山花瓷拿來,不用放大鏡,他用手一摸,鼻子一嗅,嗯,宋代的,絕對(duì)宋代的,瞧這質(zhì)地,這手感。一查,果然是宋代的。也因此,他的那爿店,人來人往,生意很好。
          ⑤當(dāng)然,有時(shí),買主一個(gè)電話,他也會(huì)樂呵呵地送貨上門,僅限于本市。以他的說法,不為掙錢,純?yōu)榻挥?,志同道合嘛?br />      ⑥有人出三萬元錢,想買他這個(gè)罐。那天,是個(gè)細(xì)雨天,天青色的煙雨無邊無沿地下著。他用紙盒裝了個(gè)小小的魯山花瓷罐,提著,走了出去。
          ⑦由于路近,他沒打車,走過小巷,出了竹林。這時(shí),一輪三輪車沖來,他忙一讓,手一松,紙盒落地,“哐”的一聲全碎了。
          ⑧司機(jī)傻了眼,跳下來道:“沒事吧,大哥?”他火了:“沒事?瞧我這罐。”司機(jī)說:“不就一個(gè)罐嗎?多錢!”
          ⑨就在這時(shí),買主打來電話,說三萬元已備好,罐怎么還不送來?他將電話讓司機(jī)聽了。司機(jī)登時(shí)結(jié)結(jié)巴巴道:“三--三萬元???”他眼一翻:“現(xiàn)在知道不是你家腌菜罐子了吧?”三輪司機(jī)呆了一會(huì)兒,一咬牙:“我賠!”他哼一聲:“民工吧,你有錢嗎?算了算了,就當(dāng)我募捐了,做了善事?!闭f著,他不想再糾纏下去,轉(zhuǎn)身就走。
          ⑩回到家,他拿了另一件魯山花瓷罐,四耳的,黑底白釉,裝入紙箱,去了買主那兒。三萬元錢也就到了手里。
    ?這樣的生意,他一天會(huì)做幾起。所以,撞碎那件魯山花瓷的事,他也就慢慢忘了。
    ?一個(gè)冬日的早晨,他剛開門,一個(gè)人影戳在眼前。抬眼一望,不是別人,正是那個(gè)民工司機(jī)。司機(jī)吸溜著鼻子,顯然站了一會(huì)兒了。看見開門,司機(jī)連忙把手上緊緊裹著的蛇皮袋層層打開,抖抖縮縮捏出幾卷錢,一張張地?cái)?shù),整整三萬,放在他手中。
    ?司機(jī)交了錢,噓了口氣,好像多大一個(gè)心事了了,他張張嘴,想說什么,可又沒說出來,直看著那民工騎上三輪車,嘟嘟嘟地走了,一直消失在晨霧中,消失在他視線的盡頭。
    ?他拿著錢仍呆呆地站在那兒,心中有股烈焰在燃燒,在蒸騰,在激流澎湃,以至于他虛汗淋漓。因?yàn)?,只有他知道,自己賣出去的魯山花瓷里,有個(gè)別是贗品,是自己手制的。
    ?那天,民工撞碎的就是一尊贗品。他當(dāng)時(shí)之所以沒讓賠,一則贗品不值錢。再則怕鬧開了,被行家發(fā)現(xiàn),看出其中的貓膩。
    ?魯山花瓷,是高溫下的一種美麗的窯變。
    ?他沒想到,一個(gè)民工司機(jī),竟讓自己心中發(fā)生了劇烈的窯變,也如魯山花瓷一樣,放射著一片潔凈的藍(lán)色。當(dāng)天,他找到民工退還了錢。以后,他的“名瓷之家”中,再也沒有贗品了。
    (選自2017年5月《小小說月刊》,有刪改)(1)下列對(duì)本文的理解和分析正確的兩項(xiàng)是
     

    A.第⑥自然段畫橫線句子在文中的作用是為下文埋下伏筆。
    B.聯(lián)系標(biāo)題“窯變”,可以看出,這篇小說重點(diǎn)刻畫的人物是民工司機(jī)。
    C.從第?自然段畫線句可以看出,人要想成為如魯山花瓷一樣的瓷中極品,有時(shí)需要經(jīng)歷“窯變”
    D.第⑨自然段畫線句字“他不想再糾纏下去,轉(zhuǎn)身就走”可以看出“他”是一個(gè)同情農(nóng)民工的人。
    (2)第?自然段畫波浪線句子運(yùn)用了什么描寫方法?有何作用?
    (3)談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“窯變”含義的理解。
    (4)“人無完人,金無足赤”,在現(xiàn)實(shí)生活中,相信你也有過“窯變”的經(jīng)歷,請(qǐng)根據(jù)您對(duì)課文的理解,簡(jiǎn)要談?wù)勀愕摹案G變”過程。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:143引用:2難度:0.3
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