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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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231．閱讀下面一首詩(shī)，完成問題。
送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津，
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，
無為在歧路，兒女共沾巾。（1）理解“風(fēng)煙望五津”中“望”的含義。
（2）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的理解。發(fā)布：2024/11/29 10:30:1組卷：59引用：2難度：0.8232．請(qǐng)以“向
學(xué)習(xí)”為題，寫一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整；
②文體不限（詩(shī)歌除外）
③不少于600字；
④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。發(fā)布：2024/11/29 4:30:2組卷：74引用：5難度：0.3233．古詩(shī)詞賞析，回答問題。
卜算子?黃州定慧院寓居作
蘇 軾
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（1）下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是
A.上片主要通過對(duì)缺月、疏桐、人聲、孤鴻等事物的描寫，營(yíng)造了一種清冷、孤寂的氛圍。
B.“誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影”是虛寫，通過人、鳥形象的對(duì)應(yīng)，物我相融，互為補(bǔ)充，使孤獨(dú)的形象更具體感人。
C.“驚起卻回頭，有恨無人省”是直寫自己孤寂的心境：世無知音，孤苦難耐，情何以堪！
D.詞作托物寫懷，是詞人對(duì)人生的反省，也是對(duì)理想的堅(jiān)守。
（2）有人評(píng)價(jià)這首詞“物我交融，含蘊(yùn)深廣”，請(qǐng)結(jié)合“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”一句作簡(jiǎn)要賞析。
（3）詞的上片通過描繪缺月、、等景物，渲染了的氛圍。發(fā)布：2024/11/29 2:0:1組卷：180引用：3難度：0.7234．比較閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成下面小題。
（甲）
過故人莊
孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來就菊花。
（乙）
卜算子?詠梅
毛澤東
1961年12月
讀陸游詠梅詞，反其意而用之。
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
（1）（甲）詩(shī)體裁是五言，頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗；（乙）詞“卜算子”是，“詠梅”是題目。
（2）兩詩(shī)詞劃線句子都是對(duì)未來的想象、憧憬，任選一處，談?wù)勥@種虛寫的妙處。發(fā)布：2024/11/29 2:0:1組卷：73引用：3難度：0.3235．閱讀文言文語段，完成問題。
【甲】 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之--珠可歷歷數(shù)也。
（選自魏學(xué)咿《核舟記》）【乙】 客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆①，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫②千里，旌旗蔽空，釃酒③臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏尊④以相屬。寄蜉蝣⑤于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?br /> 蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之則物與我皆無盡也而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?br /> 客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。
（選自蘇軾《赤壁賦》）[注]①繆：通“繚”，盤繞。②舳艫：戰(zhàn)船前后相接，這里指戰(zhàn)船。③釃酒：濾酒，這里指斟酒。④匏尊：用葫蘆做成的酒器。匏，葫蘆。尊，同“樽”。⑤蜉蝣：一種朝生暮死的昆蟲。此句比喻人生之短暫。
（1）用斜線“/”給下面句子斷句。 （限兩處）
自其不變者而觀之則物與我皆無盡也而又何羨乎？
（2）下列句中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是
A.①佛印絕類彌勒/②率妻子邑人來此絕境
B.①則天地曾不能以一瞬/②曾不若孀妻弱子
C.①明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)/②未復(fù)有能與其奇者
D.①舉匏尊以相屬/②神情與蘇、黃不屬
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。
②其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
③哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。
（4）[甲]文采用順序?qū)酥鄹鞑糠诌M(jìn)行介紹，表現(xiàn)了作者對(duì)的贊美之情；[乙]文采用了蘇軾與客人之間的描寫，表現(xiàn)了蘇軾的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/11/28 21:0:2組卷：132引用：3難度：0.5236．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。
蒹葭（《詩(shī)經(jīng)》）
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。（1）這首詩(shī)中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？
（2）重章疊唱是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。發(fā)布：2024/11/28 18:30:1組卷：43引用：9難度：0.8237．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/28 18:0:1組卷：1434引用：23難度：0.9238．填入下面文字中空缺處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭， ，又來了一場(chǎng)沁人心脾的冷雨。
發(fā)布：2024/11/28 16:30:6組卷：79引用：9難度：0.9239．閱讀下面的文章，完成問題。
滿井游記
[明]袁宏道??燕地寒花朝節(jié)后余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。
??廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。 山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也①。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣②寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍③而歌者，紅裝而蹇④者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
??夫不能以游墮事⑤，瀟然于山石草木之間者，惟此官⑥也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。
【注】①如倩女之（huì）面而髻鬟（huán）之始掠也：像美麗的少女洗好了臉剛梳好髻鬟一樣。②鬣（liè）：獸頸上的長(zhǎng)毛，這里形容不高的麥苗。③罍（léi）：酒杯。④蹇（jiǎn）：騎驢。⑤墮（huī）事：耽誤公事。墮，壞、耽誤。⑥此官：當(dāng)時(shí)作者任順天府儒學(xué)教授，是個(gè)閑職。
（1）請(qǐng)用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（共兩處）
燕 地 寒 花 朝 節(jié) 后 余 寒 猶 厲
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
①山巒為晴雪所洗，娟然如拭。
②始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
（3）請(qǐng)從修辭的角度賞析文中畫波浪線的句子。發(fā)布：2024/11/28 15:30:1組卷：30引用：1難度：0.5240．下列文學(xué)常識(shí)中有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/28 12:30:2組卷：907引用：4難度：0.8
