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171．閱讀下面一篇文章，完成下列各題。
餃子記盛
謝冕
①中國(guó)人的主食，南方重米，北方重面。這是由于南方多產(chǎn)稻米，北方多產(chǎn)小麥的緣故。北方盛產(chǎn)小麥，因此面食的花樣層出不窮，眼花繚亂：面條、烙餅、饅頭……其中最主要的是餃子。北方人年節(jié)、宴客乃至日常居家，最常見(jiàn)、也最隆重的餐食活動(dòng)是“包餃子”。
②包餃子是一場(chǎng)讓人愉悅歡樂(lè)的活動(dòng)，北方人居家想改善生活了，就說(shuō)“咱們今天包餃子吃吧”。一說(shuō)包餃子，就來(lái)了精神。物資匱乏的年代，不像如今可以隨意上館子，包餃子就是一件奢華之舉。過(guò)年過(guò)節(jié)，親朋來(lái)家，最富親情的待客之禮，就是包餃子。一聲令下，立即興奮起來(lái)，揉面的，和餡的，準(zhǔn)備停當(dāng)，就圍坐包起了餃子。邊包邊說(shuō)笑，不覺(jué)間一切妥當(dāng)，用笸籮擺放，如花盛開(kāi)。餃子下鍋，熱氣騰騰，餃子出鍋，狼吞虎咽。有情，有趣，有氣勢(shì)。數(shù)十年北方生活，享受過(guò)數(shù)不清的這般熱鬧，可依然覺(jué)得好吃但包起來(lái)費(fèi)事。
③我至今不會(huì)搟皮，卻在北京鄉(xiāng)間學(xué)會(huì)了包。雙手一捏，就是一個(gè)，迅疾，結(jié)實(shí)，下鍋不破。別人包餃子講究花樣，多少折，怎么折，圖好看，玩花的。據(jù)說(shuō)我包的餃子“其貌不揚(yáng)”，但我很自信。這是包，即制作的環(huán)節(jié)，而餃子是否好吃，關(guān)鍵卻是調(diào)餡。調(diào)餡的功夫其實(shí)蘊(yùn)含了諸多中國(guó)烹調(diào)的道理，一是餡中的主客關(guān)系，肉和菜是主，蔥姜等為輔，要適當(dāng)；再就是肉和菜的搭配，肉為主，菜為輔，也需適當(dāng)；就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般說(shuō)來(lái)，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比較合理。什么肉，配什么菜，這里有大學(xué)問(wèn)，韭菜配雞蛋，羊肉配胡蘿卜，最家常的是豬肉白菜餡，加些海米，人見(jiàn)人愛(ài)。吃餃子，一般人愛(ài)蘸醋，而我謝絕，我深信只要餡調(diào)的好，無(wú)需借助“外援”。
④北方人吃餃子不僅是享受美食，而且是享受家的溫暖。在記憶中，滿含著親情的餃子被替代，甚至等同于家鄉(xiāng)、父母。游子離家遠(yuǎn)了，想家，連帶著想起媽媽包的餃子，炊煙的味道，此刻，餃子就是鄉(xiāng)愁。即使是身在萬(wàn)里之外的異國(guó)他鄉(xiāng)，遇到年節(jié)，想家，又不能回，相約若干同樣懷鄉(xiāng)的朋友一道包餃子，為的是一解鄉(xiāng)愁。記得那年在維也納，短期開(kāi)會(huì)，不是什么懷鄉(xiāng)情切，也說(shuō)不上鄉(xiāng)愁，倒是一位奧地利教授一頓“餃子宴”令我大為感動(dòng)。
⑤在維也納，那些奧地利紅葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香腸、起司和面包，特別是煙熏三文魚(yú)，這些異邦的美味都令我著迷?？墒牵哟业臐h學(xué)家李夏德卻是別出心裁，帶我進(jìn)了維也納中心區(qū)的一條小胡同吃餃子。鋪?zhàn)拥拿钟浀檬恰袄贤躏溩印?，山東人老王開(kāi)的，小門(mén)臉，不加修飾的若干桌椅，設(shè)有醋瓶，如同國(guó)內(nèi)規(guī)矩。餃子是地道的，熱騰騰的餃子上桌，捎帶著一小碟大蒜。一切如國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)間的小鋪。一下勾起了親切的記憶，濃濃的齊魯鄉(xiāng)音帶著膠東半島的氣息。小店只有一個(gè)廚師（老王自己），一個(gè)收銀的，外加一個(gè)“跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在維也納學(xué)音樂(lè)的留學(xué)生。
⑥李夏德介紹說(shuō)，這里的餃子本色，地道，純粹的中國(guó)味道。他經(jīng)常在這里“宴客”，有時(shí)不接待客人，自己也來(lái)。這里也常有本地人光顧，那都是一些中國(guó)通。
2018年1月24日
此日丁酉臘八
（選自2018 年2 月23 日《文匯報(bào)》，有刪節(jié)）（1）標(biāo)題“餃子記盛”的“盛”有哪些意思？文章圍繞“盛”，寫(xiě)了哪些內(nèi)容？
（2）第②段中的畫(huà)線句主要采用了什么描寫(xiě)方法？有什么表達(dá)效果？
（3）第③段中，作者用很多的筆墨來(lái)寫(xiě)餃子的“調(diào)餡”，有什么用意？
（4）為什么奧地利教授的一頓“餃子宴”會(huì)令“我”大為感動(dòng)？
（5）落款處為什么要在日期之后加上“此日丁酉臘八“？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/4 6:30:5組卷：573引用：6難度：0.3172．熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng)的重要途徑。為了更好地發(fā)揮勞動(dòng)育人的價(jià)值導(dǎo)向作用，振華中學(xué)對(duì)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)如圖。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，學(xué)校團(tuán)委擬開(kāi)展以“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
請(qǐng)你根據(jù)“初中學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖”數(shù)據(jù)，寫(xiě)出反映學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)論。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，每條不超過(guò)25字。
發(fā)布：2024/12/4 6:30:5組卷：210引用：7難度：0.6173．晴①
杜甫
久雨巫山暗，新晴錦繡文②．碧知湖外草，紅見(jiàn)海東云。
竟日鶯相和，摩霄鶴數(shù)群。野花干更落，風(fēng)處急紛紛。
【注】①本詩(shī)是詩(shī)人流落蜀中時(shí)所作。②文：花紋、圖案。
（1）這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫(xiě)景物的？有何作用？
（2）尾聯(lián)中的“急紛紛”蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情？發(fā)布：2024/12/4 4:0:2組卷：443引用：7難度：0.5174．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（1）請(qǐng)賞析首聯(lián)中“橫”與“繞”的妙處。
（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么感情？發(fā)布：2024/12/4 3:0:2組卷：59引用：3難度：0.7175．閱讀甲乙兩文，完成問(wèn)題。
【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
（節(jié)選自《小石潭記》）
【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
（選自《與朱元思書(shū)》）（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①日光下澈
②猛浪若奔
（2）下列各組語(yǔ)句中的加點(diǎn)詞，意思相同的一項(xiàng)是
（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。A．以其境過(guò)清 全石以為底 B．潭中魚(yú)可百許頭 自富陽(yáng)至桐廬一百許里 C．影布石上 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 D．不足為外人道也 為坻、為嶼、為堪、為巖
①斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
②鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
（4）通讀甲乙兩文段，根據(jù)要求回答問(wèn)題。
甲文和乙文中畫(huà)線的句子都描寫(xiě)了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)？各從什么角度描寫(xiě)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/4 1:30:1組卷：47引用：4難度：0.6176．閱讀下面課內(nèi)文言語(yǔ)段，完成后面小題
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
（《小石潭記》節(jié)選）（1）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
①凄神寒骨，悄愴幽邃。
②其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
（2）本文是作者被貶到湖南永州而寫(xiě)的作品，文章借景抒情，傳達(dá)出幽微難言的復(fù)雜心緒，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容分析。發(fā)布：2024/12/4 1:0:1組卷：34引用：4難度：0.7177．閱讀下面文本，完成下列各題。
【甲】你該記得，勝利以前的一年，我在上海集合十二三個(gè)朋友（內(nèi)有宋伯伯、姜椿芳、兩個(gè)裘伯伯等等），每?jī)芍芫蹠?huì)一次，由一個(gè)人做一個(gè)小小學(xué)術(shù)講話；然后吃吃茶點(diǎn)，談?wù)剷r(shí)局，交換信息。那個(gè)時(shí)期是我們最苦悶的時(shí)期，但我們并不消沉，而是糾集了一些朋友自己造一個(gè)健康的小天地，暫時(shí)躲一下。你現(xiàn)在的處境和我們那時(shí)大不相同，更無(wú)需情緒低落。我的性格的堅(jiān)韌，還是值得你學(xué)習(xí)的。
（1957年3月18日深夜于北京）【乙】修養(yǎng)是整個(gè)的、全面的；不僅在于音樂(lè)，特別在于做人--不是狹義的做人，而是包括對(duì)世界、對(duì)政局的看法與態(tài)度。二十世紀(jì)的人，生在社會(huì)主義國(guó)家之內(nèi)，更需要冷靜的理智，唯有經(jīng)過(guò)鐵一般的理智控制的感情才是健康的，才能對(duì)藝術(shù)有真正的貢獻(xiàn)。
（1957年3月18日）（1）【甲】【乙】?jī)烧Z(yǔ)段選自《》，是作者寫(xiě)給他的兒子的書(shū)信。
（2）【甲】選段作者在家書(shū)中是如何疏導(dǎo)兒子的不良情緒的？
（3）【乙】段反映著作者教育孩子的基本原則，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者堅(jiān)持的基本原則是什么？發(fā)布：2024/12/4 0:0:1組卷：106引用：2難度：0.7178．漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河①欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。
我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有②驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山③去！【注釋】①星河：指銀河。②謾有：空有。③三山：指?jìng)髡f(shuō)中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。
（1）試用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪上闋一、二兩句所寫(xiě)的夢(mèng)境。
（2）下闋哪一句是對(duì)“殷勤問(wèn)我歸何處”的回答？該句表達(dá)了詞人怎樣的思想情感？發(fā)布：2024/12/3 21:0:1組卷：572引用：15難度：0.5179．閱讀《小石潭記》一文，回答問(wèn)題。
小石潭記
柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。
（1）對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋?zhuān)?bdo class="mathjye-underpoint2">不正確的一項(xiàng)是
（2）下面對(duì)句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是A.水尤清冽 尤：格外 B.潭中魚(yú)可百許頭 可：可以 C.日光下澈 澈：穿透 D.悄愴幽邃 邃：深
A.全石以為底。
譯文：那溪水的底部全是石頭。
B.卷石底以出。
譯文：石底周邊部分翻卷過(guò)來(lái)，露出水面。
C.若空游無(wú)所依。
譯文：（魚(yú)兒）好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依傍的。
D.斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
譯文：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是
A.作者采用移步換景的方法寫(xiě)發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，使讀者眼前逐一出現(xiàn)不同景物。
B.本文所寫(xiě)景物，自始至終都透露出作者與同游人的喜悅愉快的心情。
C.“皆若空游無(wú)所依”既寫(xiě)出游魚(yú)的自由自在，又表現(xiàn)了潭水的清澈透明。
D.本文不但語(yǔ)言精練優(yōu)美，還運(yùn)用了巧妙的比喻，如“斗折蛇行”“其岸勢(shì)犬牙差互”。發(fā)布：2024/12/3 21:0:1組卷：139引用：5難度：0.9180．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。
恐龍無(wú)處不有
阿西莫夫 ①不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。
②例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化石。該島是離南極海岸不遠(yuǎn)的一小片冰凍陸地，非?？拷厦赖哪隙?。這些骨頭毫無(wú)疑問(wèn)屬于鳥(niǎo)臀目恐龍。
③在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。這些古老的爬行動(dòng)物在南極的出現(xiàn)，說(shuō)明恐龍確實(shí)遍布于世界各地。
④如果把這個(gè)發(fā)現(xiàn)與南極大陸聯(lián)系起來(lái)，這比僅考慮恐龍來(lái)說(shuō)要重要得多。恐龍如何能在南極地區(qū)生存呢？恐龍實(shí)際上并不適應(yīng)寒冷的氣候，但1986年在南極確實(shí)發(fā)現(xiàn)了這種古老的動(dòng)物的化石。
⑤這一問(wèn)題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開(kāi)，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地向另一板塊下面俯沖?！?bdo class="mathjye-underline">板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。
⑥可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。每隔一段時(shí)期，板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，稱(chēng)為“泛大陸”。當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分離開(kāi)。
⑦在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過(guò)多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬(wàn)年以后，又開(kāi)始顯示出破裂的跡象。
⑧早期恐龍?jiān)谀菚r(shí)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)，并且有機(jī)會(huì)分散到泛大陸的各個(gè)地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。
⑨大約在兩億年前，泛大陸分裂出四部分。北部就是現(xiàn)在的北美、歐洲和亞洲，南部是由現(xiàn)在的南美和非洲構(gòu)成，最南部是現(xiàn)在的南極洲和澳大利亞，印度是剩余的一小部分。
⑩隨著時(shí)間的流逝，北美又與亞洲和歐洲分開(kāi)，南美也與非洲相離。（如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無(wú)縫。）印度向北移動(dòng)，并且大約在5000萬(wàn)年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。
?當(dāng)大陸相互分離時(shí)，每一個(gè)大陸都攜帶著自己的恐龍而去。到6500萬(wàn)年以前，由于這樣或那樣的原因，所有的恐龍都滅絕了，大陸也已完全分開(kāi)?，F(xiàn)在的每一個(gè)大陸都有自己的恐龍化石。
?南極也有自己的恐龍、兩棲動(dòng)物和其他在恐龍時(shí)代繁盛的植物和動(dòng)物。然而，這些生物的命運(yùn)比其他同類(lèi)要悲慘得多，因?yàn)榘鍓K把它們向南攜帶到了極地。大約經(jīng)歷了一億年，氣候逐漸變冷，植物慢慢越來(lái)越稀少，動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量也大量減少。氣候變得越來(lái)越寒冷，夏天短而且冷，最后成為冰天雪地。
?位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。那里的冰有數(shù)英里厚，覆蓋著豐富的化石。如果南極的冰雪層再薄一些的話，我們就可以找到它們。
?因此，南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論提供了另一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。
（1）請(qǐng)認(rèn)真閱讀全文，理清行文思路，幫助下面段落A回到最合適的位置，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
A.恐龍不可能在每一塊大陸上獨(dú)立生存，那么它們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？
位置：
理由：
（2）分別指出以下句子主要運(yùn)用的說(shuō)明方法并分析其作用。
①“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等。
②位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。
（3）本文和《被壓扁的沙子》都談到了“恐龍”，一篇是通過(guò)南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來(lái)證明“板塊構(gòu)造”理論；另一篇是通過(guò)“被壓扁的沙子”來(lái)探討恐龍滅絕的原因。通過(guò)學(xué)習(xí)這兩篇文章中科學(xué)家研究問(wèn)題的方式，我們能得到哪些啟示？發(fā)布：2024/12/3 20:0:1組卷：46引用：3難度：0.3
