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2851．閱讀【甲乙】兩個語段，回答下列問題。
【甲】
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
（選自《孟子?告子下》）【乙】
于是論次①其文。七年而太史公遭李陵之禍②，幽于縲紲③．乃喟然而嘆曰：
“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毀不用矣！”退而深惟曰：“夫《詩》《書》隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里④，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者?！?bdo class="mathjye-underwave">于是卒述陶唐⑤以來至于麟⑥止自黃帝始。
（節(jié)選自《太史公自序》）【注釋】①次：編次，整理。②李陵之禍：李陵兵敗投降匈奴，司馬遷認為他是難得的將才，
在漢武帝面前為其辯解，因此被下獄問罪，處以宮刑。③縲紲（léi xiè）：原是捆綁犯人的繩索，這里引申為監(jiān)獄。④羑里（yǒu）：古地名，今河南湯陰縣北。⑤陶唐：即唐堯，五帝之一。⑥麟：獵獲一只白麟。文中借指漢武帝元狩元年，即公元前122年。
（1）結(jié)合文意解釋下面句中加點的詞。
①曾益其所不能：
②人恒過：
③乃喟然而嘆曰：
④故述往事：
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
①困于心，衡于慮，而后作。
②《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。
（3）用“∕”為文中畫波浪線的句子斷句。
于 是 卒 述 陶 唐 以 來 至 于 麟 止 自 黃 帝 始。
（4）①【甲】文中孟子認為，一個國家要想避免“亡”的命運，必須具備哪些條件？請用自己的話概括回答。
②對【乙】文內(nèi)容分析和概括不正確的一項是
A．本文記敘了司馬遷在遭受宮刑之后，忍辱完成《史記》創(chuàng)作的過程。
B．司馬遷借圣人賢士發(fā)憤著述的事來表明自己身處逆境自強的人生態(tài)度。
C．司馬遷作《史記》是為了表達為李陵辯護一事的懊悔和對漢武帝的怨恨。
D．列舉圣人賢士的事例，也含蓄地抒發(fā)了司馬遷心中的抑郁不平之氣。
（5）【乙】文中作者列舉眾多歷史人物的事例，能證明【甲】文中哪一觀點？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：210引用：3難度：0.72852．閱讀下面兩首詩，完成下列小題。
【甲】赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
【乙】題烏江亭
杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
（1）【甲】【乙】兩詩中，詩人對周郎與項羽成敗的原因，看法有何不同？
（2）【甲】【乙】兩詩分別表達了怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：79引用：2難度：0.72853．你留意過自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園畫，或許是小伙伴們玩耍的場地……以《窗外》為題，寫一篇作文。不少于600字。
提示：
①注意描寫范圍的選擇?？梢詫⒋皯舢?dāng)作一個“畫框”，只描寫“畫框”內(nèi)的風(fēng)景，也可以將視野擴大至窗外能看到的所有景物；可以選取窗外景物的一個局部進行細致描繪，也可以整體勾勒，把握全局。
②可以根據(jù)窗口所處的高度，選取一個主要的觀察視角，再輔以其他角度靈活描寫。還要注意調(diào)動多種感官，使景物描寫更加生動。
③可以圍繞窗外景色最主要的特點，給景物描寫定一個基調(diào)，如美麗、歡樂、忙碌等，描寫時注意融入自己的情感。
要求：（1）不得抄襲，不得套作。（2）行文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：93引用：4難度：0.42854．閱讀下面的文字，完成問題。
“國行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎，祀我國殤?！鼻秩A日軍南京大屠殺遇難同胞記念館集會廣場上，國家公祭鼎míng文向世人講述南京大屠殺史實，講述設(shè)立國家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬中國同胞慘遭殺戮。南京的歷史，人類的記憶。今天，第四個南京大屠殺死難者國家公祭日，中國再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞。中國人民永遠牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護和平。
（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加下劃線的字注音。
míng文 殺戮悼念
（2）文中有錯別字的詞語是“”，正確寫法是“”。
（3）“國殤”中“殤”的意思是，“慘絕人寰”中“人寰”的意思是。
（4）文段主要運用了和的表達方式。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：152引用：2難度：0.82855．請以“ 在心間流淌”為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）半命題作文要在題目的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語（如親情、快樂、淚水等），將題目補充完整，然后作文。
（2）除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴(yán)禁抄襲。
（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：213引用：4難度：0.32856．現(xiàn)在，斯諾的部分骨灰就安葬于當(dāng)年他奮筆疾書“紅星”的
未名湖畔。斯諾墓前仍會定期有人祭掃，但顯然不是每個路人都了解這位傳奇人物的各種往事。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：1難度：0.82857．“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之”這一內(nèi)容可否去掉？說明理由。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.82858．閱讀下面的材料，按要求答題。
材料一“國家公祭日”是一個國家為紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家祭日。由國家權(quán)力機關(guān)決定，中華人民共和國第十二屆全國人大常委會第七次會議全票通過的決定：將每年的12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。此舉的目的非常明顯：一是通過高規(guī)格的公祭活動來表達對在南京大屠殺中不幸遇難的30萬同胞的沉痛哀悼；二是以此回顧和銘記歷史，警示后人，增強民族凝聚力；三是回擊日本國內(nèi)有關(guān)否認南京大屠殺事實的荒謬言論，維護歷史真相，表達中國人民捍衛(wèi)和平的堅定決心。
材料二
（1）閱讀材料一，給材料一中的新聞擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過25字）
（2）材料二中的這張公益海報曾戳中無數(shù)人的淚點，請簡要介紹海報內(nèi)容，并概括其寓意。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：49引用：1難度：0.62859．某校八年級（3）班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)活動，交流有關(guān)“雨”的情結(jié)，同學(xué)們圍繞這個主題，設(shè)計了以下活動，請你參與。
（1）[感受“雨”的情思]補寫有關(guān)“雨”的佳詞妙句。
①杜甫《春夜喜雨》：隨風(fēng)潛入夜，。
②趙師秀《約客》：，青草池塘處處蛙。
③蘇軾《飲湖上初晴后雨二首》（其二）：水光瀲滟晴方好，。
（2）[品味“雨”的意蘊]指出下列句子中“雨”的含義。
①不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
②屋漏偏逢連夜雨。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.72860．附加題。
閱讀下面的名著選段，完成問題。
①這個夜晚令人難忘。如果要我給這個夜晚取一個名字的話，我會叫它“A之夜”。幾乎沒人不認識這種A，在歐洲，它是最大的A。它有著像天鵝絨一樣的外衣，“領(lǐng)帶”是白毛皮的。一些灰色和棕色的斑點散布在它的翅膀上，中間穿過一條淺色的條紋，而白色的邊鑲在周圍，在翅膀的中央是一個圓斑點，好像黑眼珠一樣，黑色、白色、栗色、雞冠紅……像彩虹一樣的光芒成了它最顯眼的標(biāo)志。
②雖然A或許真的具有超常的驚人視力，但是克服黑暗越過重重障礙的原因恐怕并非因為這種視力。真正的原因或許是它們發(fā)現(xiàn)了在遙遠的距離和種種阻擋之外的地方，一些它們看不到卻清楚地知道的被囚禁在工作室里的雌A。如果不是因為光的折射使它們迷路--這個條件此刻是不成立的--我相信它們會直奔自己見到的東西，光線已經(jīng)將方向標(biāo)示得非常清楚了。
③不過，A還是有出錯的時候，當(dāng)然大方向上它們不會錯得很離譜，可是確切地點它們就往往搞不清楚了。孩子們的房間其實沒有雌A，關(guān)押雌A的地方是我的工作室，它在孩子房間的對面。拯救情人的勇士們真正的目標(biāo)是我的工作室，可是它們卻大量擁入了孩子們的房間。它們接收信息的系統(tǒng)肯定出現(xiàn)了一些錯誤。而另外一些誤入廚房的A或許是因為廚房中有比較亮的燈光，這也不難理解，夜間的昆蟲往往都抵擋不住光的誘惑，而偏離了它們本來的目標(biāo)。
④實驗讓我對氣味元素的影響也產(chǎn)生了懷疑。而且，我也沒有機會再繼續(xù)我的實驗了。因為在第九天時，雌A死了，死之前它還產(chǎn)下了很多沒有受精的卵。雌A的死讓我失去了實驗對象，這甚至影響到了我今年剩余時間的眾多研究計劃。
⑤因此，再次對A進行研究，我一定會非常精心地準(zhǔn)備有關(guān)A的實驗，把我想進行卻沒有進行的實驗也一并做了。
（1）根據(jù)文段可以判斷，A是（昆蟲）。
（2）《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧。請結(jié)合選文，舉兩個例子，具體分析這一語言特色。
（3）法布爾有哪些科學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)？結(jié)合選文，具體分析其中的一種精神。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：61引用：4難度：0.7
