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101．閱讀下面文言文，完成下面小題。
【甲】 文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
（節(jié)選自《史記?絳侯周勃世家》）【乙】 李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門①，備匈奴。謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜②，急入收保③，有敢捕虜者斬?！毙倥咳?，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓④李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。
歲馀，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請李牧。牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王許之。
（節(jié)選自《史記?廉頗藺相如列傳》）注：①[代雁門]代地的雁門郡。②[入盜]入寇，入侵。 ③[收保]收攏人馬物資退入營壘。保，同“堡”。④[讓]責(zé)問，責(zé)備。
（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語的意思都相同的一項(xiàng)是
（2）翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是A．已而之細(xì)柳軍 趙之北邊良將也 B．居無何 常居代雁門 C．將以下騎送迎 乃復(fù)強(qiáng)起使將兵 D．使人稱謝 使他人代將
A．直馳入，將以下騎送迎。
翻譯：慰問的軍隊(duì)直接驅(qū)車而入，將軍級別以下的騎兵都要迎送。
理解：寫出慰問軍隊(duì)囂張的氣焰，使得駐扎的將軍及屬下不得不卑躬屈膝。
B．于是天子乃按轡徐行。
翻譯：于是文帝就控制住車馬，緩緩前行。
理解：表明漢文帝深明大義，具有雄才大略，是一位識才、愛才的賢明君主。
C．趙王讓李牧，李牧如故。
翻譯：趙王責(zé)備李牧，李牧依然像從前一樣。
理解：呼應(yīng)了上文的“不敢戰(zhàn)”，既寫出了李牧膽小怕事，又體現(xiàn)其剛愎自用。
（3）周亞夫和李牧為什么都能被稱為良將？請結(jié)合具體內(nèi)容解說。
（4）孟子說“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，臨敵之際，君臣一心很重要。漢文帝對周亞夫顯然是充分信任的，他并不認(rèn)為勞軍時(shí)周亞夫的表現(xiàn)損害了自己的威嚴(yán)，反而稱贊他是“①”；而趙王則對李牧②的做法很不滿，最終下令③，造成的后果是④。發(fā)布：2024/12/17 19:0:2組卷：60引用：4難度：0.7102．在牛年到來之際，習(xí)總書記在春節(jié)團(tuán)拜會上強(qiáng)調(diào)：“前進(jìn)道路上，我們要大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神。”名著中也有許多為人民服務(wù)的孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展的拓荒牛、艱苦奮斗的老黃牛。請你在《紅星照耀中國》中選取一位人物，結(jié)合具體情節(jié)，說說他身上體現(xiàn)了哪一種“牛”的精神。
發(fā)布：2024/12/17 18:0:1組卷：46引用：6難度：0.7103．《紅星照耀中國》名著閱讀。
（睹領(lǐng)袖人物風(fēng)采）
人物一：
他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)，每天晚上平均只睡四、五小時(shí)。他很喜歡孩子，身后常常有一群孩子跟著。許多孩子充當(dāng)勤務(wù)員、通訊員、號兵、馬夫，作為紅軍正規(guī)部隊(duì)組織起來，叫做少年先鋒隊(duì)。常?？梢砸姷剿蛢扇齻€“紅小鬼”坐在一起，認(rèn)真地向他們講政治和個人問題，很尊重他們。
人物二：
在長征的紅軍中，人們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€年已五旬，面容堅(jiān)毅而慈祥的指揮員，在隊(duì)伍中激勵廣大指戰(zhàn)員。由于他年紀(jì)已大，衣著與戰(zhàn)士一樣破舊，人們給他起了個綽號叫“伙夫頭”，而他本人也以這個綽號為榮，因?yàn)檫@體現(xiàn)了人民軍隊(duì)官兵一致的精神。
請根據(jù)上述材料，在下面的橫線上填入正確的人物姓名。
人物一：人物二：發(fā)布：2024/12/17 13:0:1組卷：184引用：3難度：0.7104．閱讀下面文言文，完成各題。
【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！?bdo class="mathjye-underline">居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。
（節(jié)選《周亞夫軍細(xì)柳》）【乙】景公飲酒酣，曰：“今日愿與諸大夫?yàn)闃凤?，請無為禮。”晏子蹴然改容曰：“君之言過矣！群臣固欲君之無禮也。力多足以勝其長，勇多足以弒君，而禮不使也。禽獸以力為政，強(qiáng)者犯弱，故日易主，今君去禮，則是禽獸也。群臣以力為政，強(qiáng)者犯弱，而日易主，君將安立矣！凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也，故詩曰：‘人而無禮，胡不遄死！’禮不可無也。”
（節(jié)選《晏子春秋》）【注】①蹴然：吃驚不安的樣子。②遄（chuán）：快速。
（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
①已而之細(xì)柳軍
②使人稱謝
③君之言過矣
④故日易主
（2）把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①居無何，上至，又不得入。
②凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。
（3）周亞夫和晏子在各自君王面前分別有怎樣的堅(jiān)守？請概括。發(fā)布：2024/12/17 13:0:1組卷：58引用：4難度：0.6105．填空題。
??《紅星照耀中國》又名《》，書中有很多令人印象深刻的人物，如“紅色窯工”，又如“像兔子一般躥了出去”的。發(fā)布：2024/12/17 11:30:2組卷：245引用：4難度：0.4106．閱讀下面一則消息，完成問題。
火箭軍機(jī)關(guān)舉行新晉升一級軍士長集中授銜儀式 中國軍網(wǎng)北京3月24日電 3月23日上午，火箭軍機(jī)關(guān)舉行新晉升一級軍士長集中授銜儀式，來自戰(zhàn)備訓(xùn)練、國防施工、作戰(zhàn)保障等各條戰(zhàn)線的51名精兵接過命令狀，戴上新軍銜。
導(dǎo)彈武器裝備精良，技術(shù)要求高，士官是操作武器裝備的主體。近年來，火箭軍通過培養(yǎng)式比武、實(shí)戰(zhàn)化歷練、認(rèn)證式考評等多種途徑，催生新型士官人才方陣迅速崛起，撐起戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)“半壁江山”。一批精技術(shù)、善管理、會指揮、能打仗的士官成為關(guān)鍵崗位的“頂梁柱”，6000余人獲全軍士官優(yōu)秀人才獎并入選火箭軍士官尖子人才庫，3人享受政府特殊津貼。
授銜儀式上，51名高級士官從將軍手中接過軍銜命令狀，換上一級軍士長軍銜，自豪之情溢于言表。他們中，既有十余次將導(dǎo)彈送上藍(lán)天的“金手指”，也有20多年扎根深山為導(dǎo)彈“筑巢”的“老工兵”，還有數(shù)百次為大國長劍“體檢”的“導(dǎo)彈通”。嶄新的一級軍士長軍銜既見證他們昨日的奉獻(xiàn)與榮光，更承載著明天的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
走出會場，他們還集體參觀了火箭軍軍史館，重溫戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)建設(shè)發(fā)展歷史，深刻理解以“三愛”“五講”為核心的礪劍精神。通過相互交流討論互學(xué)共進(jìn)，通過經(jīng)驗(yàn)共享提升帶兵打仗的能力。某導(dǎo)彈旅發(fā)射技師、一級軍士長徐修宇感慨地說：“戴上中國士兵的最高軍銜，既是一種崇高榮譽(yù)，更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激勵我們立足本職，不忘初心，為建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化火箭軍做出更大成績。”
近年來，火箭軍探索創(chuàng)新士官選、訓(xùn)、用、管配套機(jī)制，催生新型士官在各條戰(zhàn)線上脫穎而出，一批具有戰(zhàn)略眼光的士官進(jìn)入“黨委決策席”“技術(shù)專家組”?；鸺娫跒槭抗倥囵B(yǎng)“加鋼淬火”的同時(shí)，還注重發(fā)揮榮譽(yù)激勵、典型引領(lǐng)作用，推出“踐行強(qiáng)軍目標(biāo)模范士官”王忠心、“忠誠使命的高原火箭兵”盛德華等先進(jìn)典型，廣泛開展評選表彰“十大優(yōu)秀士官”、組織優(yōu)秀士官事跡報(bào)告會、舉行高級士官集中授銜等活動，激發(fā)士官隊(duì)伍活力，催生優(yōu)秀人才。
（有刪改）（1）第一段電頭之后的這段文字是這則消息的什么部分？請簡要概括其主要內(nèi)容。
（2）第三段主要寫了什么內(nèi)容？
（3）如何理解“嶄新的一級軍士長軍銜既見證他們昨日的奉獻(xiàn)與榮光，更承載著明天的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”一句的含義？
（4）閱讀這則消息，你有何感悟？發(fā)布：2024/12/17 9:30:1組卷：308引用：9難度：0.6107．名著導(dǎo)讀
我叫他老徐，因?yàn)樘K區(qū)人人都是這樣叫他---教書先生老徐---因?yàn)椋m然在東方其他地方，六十一歲不過是政府最高級官員的平均年齡，可是在紅色中國，同別人相比，他似乎是個白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標(biāo)本。
這段文字選自名著《》，“老徐”指的是。發(fā)布：2024/12/17 6:0:1組卷：36引用：4難度：0.8108．綜合性學(xué)習(xí)。
初三某班開展“微笑面對生活”的主題活動，請你參加。
（1）活動一：擬寫主題。請圍繞“微笑面對生活”結(jié)合語境，補(bǔ)全下面主題標(biāo)語。，學(xué)習(xí)有樂總需放歌。
（2）活動二：設(shè)計(jì)形式。請參照示例，再設(shè)計(jì)兩個活動形式。
①辦專題板報(bào) ②寫話題作文 ③④
（3）活動三：暢談感悟。面對挫折，杜牧有詩云：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！睂Υ耍阌惺裁纯捶?？發(fā)布：2024/12/17 5:30:5組卷：642引用：15難度：0.7109．在暗夜里，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……那個“提燈人”你一定很熟悉的。
請以《感謝那個為我提燈的人》為題，為那個“提燈人”寫一篇小傳。
要求：
（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；
（2）除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于800字的文章；
（3）文中不要使用真實(shí)的地名、班級、人名（可用字母代替）；
（4）不得抄襲。發(fā)布：2024/12/17 3:0:1組卷：337引用：18難度：0.8110．小誠準(zhǔn)備根據(jù)紀(jì)實(shí)作品撰寫主題為“厲害了，我的榜樣”的紀(jì)錄片腳本，請你從《紅星照耀中國》《長征》中任選一部，仿照示例完成下面表格。
知識卡片：拍攝內(nèi)容即紀(jì)錄片鏡頭要展示的內(nèi)容，可以是事件、場景、物品等。主題 厲害了，我的榜樣 序號 出處 拍攝內(nèi)容 選擇原因 鏡頭一 《飛向太空港》 全體將士在泥石流后，夜以繼日地對遭受毀壞的“亞洲一號”衛(wèi)星發(fā)射基地進(jìn)行重建。 因?yàn)檫@一場景呈現(xiàn)了基地將士齊心協(xié)力，同大自然展開了一場殊死搏斗的過程，他們只用了一個半月的時(shí)間就恢復(fù)了發(fā)射準(zhǔn)備。將士們頑強(qiáng)不屈的精神值得學(xué)習(xí)。 鏡頭二 ① ② ③ 發(fā)布：2024/12/17 2:30:1組卷：157引用：3難度：0.8
