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更新：2025年06月23日
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21．閱讀下面選段，完成下面小題。
（甲）背陰杏花努力開(kāi)
（劉景江）
①一樓的李先生每天任務(wù)有三：吃飯、睡覺(jué)、侍弄花。他今年八十有五了，尤其對(duì)花草情有獨(dú)鐘。我曾疑心他是當(dāng)今的灌園叟，也晚逢仙女了。六年前，他把親友送給的兩株杏樹(shù)苗，分別栽進(jìn)了樓南側(cè)的小院里和樓北側(cè)的花池中。奇怪的是，幾年后，兩株樹(shù)卻相差懸殊。小院的那杯已高過(guò)我家三樓，而花池的那棵才到二樓。
②今晨我看書(shū)倦了，偶向外一望，驚喜地發(fā)現(xiàn)小院的這株杏樹(shù)開(kāi)花了！雖初開(kāi)，花朵不多，但觀之令人振奮。我又好奇地走到北陽(yáng)臺(tái)看看樓北側(cè)花池中的那株開(kāi)了沒(méi)有，結(jié)果卻令人失望：樹(shù)枝直立，在寒風(fēng)中瑟縮抖動(dòng)著，花苞一個(gè)也沒(méi)有。同樣的樹(shù)苗，同時(shí)的栽種，結(jié)果差別竟如此大。樓南側(cè)的這株得到了充足的陽(yáng)光，又有樓房為它遮擋西北的寒風(fēng)；而樓北側(cè)花池的那株，一天只有下午才能見(jiàn)一點(diǎn)兒可憐的夕照，大多的時(shí)間都生活在背陰中。它們仗一樓之隔，而命運(yùn)竟如此不同，我不禁想起了左思“郁郁澗底松，離離山上苗，地勢(shì)使之然，由來(lái)非一朝”的詩(shī)句。
③再細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)樓南側(cè)小院里的那樹(shù)杏花：有的花開(kāi)正艷，有的花開(kāi)方半，有的尚處蓓蕾中。遺憾的是不等我一飽眼福，沒(méi)幾天，一樹(shù)繁花竟謝了，只剩了幾朵殘白小花，粉紅濃艷、芳香迷人的美景化作了記憶。
④正當(dāng)我心情郁悶，“常恨春歸無(wú)覓處”，惆悵之時(shí)，眼前突然一亮，不知何時(shí)，樓北側(cè)花池的那株杏樹(shù)開(kāi)花了，零星幾朵，在樹(shù)尖上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像海上夜航遠(yuǎn)處的燈塔。接下來(lái)，一發(fā)而不可收，一個(gè)個(gè)花苞陸續(xù)長(zhǎng)出，次第開(kāi)放，沒(méi)過(guò)兒天，已經(jīng)是繁花滿枝了。駐足觀賞，每朵花的花瓣花蕊似乎都是一個(gè)小精靈，在微風(fēng)中抖動(dòng)著，朝氣蓬勃，呼蜂引蝶，嗡嗡嚶嚶，好不熱鬧。我不禁為之肅然起敬。
⑤盛開(kāi)了十幾天后，個(gè)別的花瓣才依依不舍地謝了。正因?yàn)榻?jīng)歷了北風(fēng)、寒冷、無(wú)光、背陰的磨難，她才有了菊花的剛毅，松柏的堅(jiān)強(qiáng)。
⑥我站在這棵杏樹(shù)面前，久久不愿離去……
（乙）紫藤蘿瀑布（節(jié)選）
①?gòu)奈匆?jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
②這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢洌舜送浦鴶D著，好不活潑熱鬧！
③“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α?br /> ④“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆?br /> ⑤每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤蘿花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)紫藤蘿花了。
⑦過(guò)了這么多年，紫藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色得瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
（1）閱讀（甲）文簡(jiǎn)要概括“我”對(duì)樓北側(cè)花池中那樹(shù)杏花的情感變化過(guò)程。
①失望→②→③→④
（2）從（甲）文通篇來(lái)看，選文在寫(xiě)“背陰杏花”的過(guò)程中，主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？
（3）（乙）文是從哪些方面，按照怎樣的順序描寫(xiě)紫藤蘿花的？
（4）根據(jù)提示，按要求品味下面兩個(gè)句子。
①但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。（從修辭角度賞析）
②藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密。（結(jié)合加點(diǎn)字，說(shuō)說(shuō)句子的含義）發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：6引用：3難度：0.522．品評(píng)對(duì)比，突出主題。
（1）指出下面句子中哪些地方運(yùn)用了對(duì)比，并結(jié)合《偉大的悲劇》上下文說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。
太古以來(lái)從未被世人瞧見(jiàn)過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)——一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。
（2）請(qǐng)從《偉大的悲劇》文中找出其他使用對(duì)比手法的地方，并加以分析，體會(huì)其中的妙處。發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：4引用：2難度：0.723．閱讀下面一篇文章，完成下面題目。
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
……
每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生與死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。
過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。
（1）請(qǐng)結(jié)合文中劃線句，體會(huì)作者寫(xiě)景的妙處。
（2）文中寫(xiě)到十多年前家門(mén)外一株紫藤蘿花衰敗零落，有什么用意？
（3）文章開(kāi)篇寫(xiě)“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾寫(xiě)“我不覺(jué)加快了腳步”，請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么表達(dá)作用。發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：11引用：3難度：0.524．請(qǐng)你選擇一種花木，運(yùn)用托物言志的寫(xiě)法，寫(xiě)一段話，抒發(fā)情感或寄托思想，100字左右。
發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：7引用：2難度：0.425．課外拓展，完成問(wèn)題。
不幸襲來(lái)的時(shí)候
汪國(guó)真
不幸襲來(lái)的時(shí)候
意志是一面無(wú)言的墻
可又有什么
能阻擋花朵的芳香
我們?yōu)椴恍伊鞯臏I水
總是很短很短
我們?yōu)轷r花流的淚水
卻是好長(zhǎng)好長(zhǎng)
（1）詩(shī)人說(shuō)“可又有什么/能阻擋花朵的芳香”，請(qǐng)你聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)“花朵的芳香”在詩(shī)中指什么。
（2）這首詩(shī)在表達(dá)思想的方式上和《假如生活欺騙了你》雖有不同，但所抒發(fā)的對(duì)人生的感悟卻有相通之處，請(qǐng)你在《假如生活欺騙了你》一詩(shī)中找一找與“我們?yōu)椴恍伊鞯臏I水/總是很短很短/我們?yōu)轷r花流的淚水/卻是好長(zhǎng)好長(zhǎng)”有異曲同工之妙的詩(shī)句。
（3）生活中，我們難免會(huì)遇到挫折。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)你閱讀這首小詩(shī)后的感悟。發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：8引用：3難度：0.426．閱讀下面文段，完成小題．
①我不由得停住了腳步。
②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽(yáng)光互相挑逗。
③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
④“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α?br /> ⑤“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆?br /> ⑥每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑦但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí) 直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。
⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。
⑨過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計(jì)劃遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。
（ 1）文中加線的“它”和“別的一切”分別“它”什么？
（2）為什么作者“覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)”？
（3）第8段中插入了一段寫(xiě)十多年前家門(mén)外一大株紫藤蘿的內(nèi)容，有什么作用？
（4）文章開(kāi)頭說(shuō)“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾又寫(xiě)“我不覺(jué)加快了腳步”，聯(lián)系全文分析其中的原因，并說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)在結(jié)構(gòu)上的作用。發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：8引用：2難度：0.427．斯科特一行探險(xiǎn)的意義何在？
發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：5引用：4難度：0.528．“有人到東四八條他家去看他，告辭時(shí)，客人攔阻他遠(yuǎn)送，無(wú)論怎樣說(shuō)，他一定還是走過(guò)三道門(mén)，四道臺(tái)階，送到大門(mén)外。告別，他鞠躬，口說(shuō)謝謝，看著來(lái)人上路才轉(zhuǎn)身回去。”這兩個(gè)句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？
發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：4引用：2難度：0.729．請(qǐng)根據(jù)拼音，用楷書(shū)寫(xiě)出田字格中的字。
發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：8引用：2難度：0.930．有人說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，古人倡導(dǎo)的淡泊名利、潔身自好、正直等美德早已過(guò)時(shí)，它們只會(huì)把人變得迂腐、少根筋。你是怎么看的？請(qǐng)暢談自己的看法。
發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：2引用：2難度：0.2
