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2421．活動(dòng)二：我來(lái)寫(xiě)廣告詞。
（1）廣告就是向公眾告知某一件事或勸告大眾遵守某一規(guī)定的一種宣傳方式。它與我們的生活緊密相連。下面請(qǐng)向大家展示你搜集的廣告。
（2）請(qǐng)欣賞下面的廣告語(yǔ)，說(shuō)出其精彩之處。
鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。（某鉆石廣告語(yǔ)）發(fā)布：2024/6/9 8:0:9組卷：21引用：0難度：0.72422．祖母的啟蒙
佚 名
①祖母是個(gè)普通的家庭婦女，雖然一生貧困，卻教導(dǎo)后代仁慈待人。我剛懂事，祖母便找來(lái)一些紙板，剪成各種動(dòng)物，以類(lèi)似放幻燈的方式，講許多匡扶弱小、抵御外侮的童話和民間故事；還買(mǎi)來(lái)僅巴掌大的連在一起的“小人書(shū)”，一頁(yè)頁(yè)耐心地講《司馬光砸缸救人》《孔融讓梨》《岳母刺字》等故事。上幼兒園前，祖母挪動(dòng)著小腳，幾乎每天下午帶我去少年兒童圖書(shū)館，她牽著我的小手，輕輕地走到那些專(zhuān)心看書(shū)的小學(xué)生背后，慈祥地望著他們。然后，祖母抱我坐在草坪上，親切地說(shuō)：“細(xì)伢子呵，你長(zhǎng)大了要努力讀書(shū)，書(shū)會(huì)告訴你許多許多做人的道理，其中最重要的是對(duì)人要寬，要幫助比自己窮困的人?！?br /> ②我上幼兒園時(shí)正值三年困難之際，不少小朋友都因缺乏營(yíng)養(yǎng)而面黃肌瘦。吃午飯時(shí)四個(gè)人一桌，中間放一碗沒(méi)有油的咸菜豆瓣湯，每人輪流舀一湯匙，輪到我時(shí)都謙讓了；下午發(fā)點(diǎn)心時(shí)，每個(gè)人僅得一只乒乓球般的淡饅頭，每次我都留給上小班的弟弟吃。當(dāng)祖母來(lái)幼兒園接我，知道這些事后，不禁潸然淚下，抖抖地捧出一包鹽炒黃豆，哽咽著說(shuō)：“我的乖伢子，你做得對(duì)呵，你一定餓壞了吧，快吃，快吃！”
③“文革”期間，我家遭難，有一陣斷了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。一天，姑媽從安徽寄來(lái)一包蝦皮，祖母手捧著蝦皮聞了又聞，卻毅然吩咐我送給了被“造反派”打得遍體鱗傷，又將發(fā)配崇明勞改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人輾轉(zhuǎn)捎來(lái)兩包豆腐粉，祖母也讓我送一包給被誣陷為“歷史反革命”的老共產(chǎn)黨員劉爺爺。……
④冬至之夜，我久久地佇立于陽(yáng)臺(tái)上，祖母正是18年前的冬至去世的。遙望蒼天群星，其中那顆極其平凡的微微閃光的一定是祖母了。
（1）本文共寫(xiě)了四件事，請(qǐng)依次概括出來(lái)。與課文《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》比較，分析兩篇文章在詳略安排方面有何相似之處。
（2）請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。
下午發(fā)點(diǎn)心時(shí)，每個(gè)人僅得一個(gè)乒乓球般的淡饅頭。
（3）第③段末尾的省略號(hào)有什么意義？
（4）請(qǐng)談?wù)勛詈笠欢萎?huà)線句子的含義。發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：3引用：0難度：0.92423．閱讀下文，回答問(wèn)題。
【甲】陋室銘 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?br />【乙】安貧樂(lè)道 王歡字君厚，樂(lè)陵人也。安貧樂(lè)道，專(zhuān)精耽①學(xué)，不營(yíng)②產(chǎn)業(yè)，常丐食誦詩(shī)，雖家無(wú)斗儲(chǔ)③，意怡如④也。其妻患之，或焚毀其書(shū)而求改嫁歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買(mǎi)臣⑤妻邪？”時(shí)聞?wù)叨噙又?sup>⑥。歡守志彌固，遂為通儒⑦。
（節(jié)選自《晉書(shū)》）【注釋】：】①耽：非常愛(ài)好。②營(yíng)：謀求。③斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。④意怡如：內(nèi)心還是安適愉快。 ⑤朱買(mǎi)臣：西漢人，家境貧寒而讀書(shū)不懈，其妻嫌他貧窮落魄而改嫁。后朱買(mǎi)臣回家鄉(xiāng)任會(huì)稽太守。⑥哂：譏笑。⑦通儒：指貫通古今、學(xué)識(shí)淵博的儒者。
（1）解釋文中加點(diǎn)的詞。
①馨
②丐
③患
（2）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。
②歡守志彌固，遂為通儒。
（3）甲文是從哪些方面描寫(xiě)陋室的？乙文寫(xiě)王歡與妻子的對(duì)話有何作用？發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：10引用：0難度：0.92424．閱讀下面的詩(shī)，完成后面的練習(xí)。
惜 春
[唐]杜牧
春半年已除，其余強(qiáng)為有。
即此醉殘花，便同嘗臘酒。
悵望送春杯，殷勤掃花帚。
誰(shuí)為駐東流，年年長(zhǎng)在手。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一 項(xiàng)是
A.首聯(lián)暗含有一年之計(jì)在于春之意，所以 春天過(guò)了一半就意味著一年就過(guò)去了。
B.頷聯(lián)將對(duì)著凋零的花朵而醉與飲臘月酒進(jìn)行比較，相同點(diǎn)是一個(gè)時(shí)段將完了。
C.頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人放下酒杯，殷勤拿起掃帚把一地殘花打掃干凈，惆悵中有幾分快樂(lè)。
D.古代許多惜春詩(shī)大發(fā)“流水落花春去也”的悲傷之情，這首詩(shī)的格調(diào)有所不同。
（2）請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)，對(duì)尾聯(lián)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.92425．父愛(ài)，在我的名字里
金 翔 我一直很羨慕那些從小就得到父愛(ài)并懂得父愛(ài)的人。
因?yàn)槲覍?duì)父愛(ài)的認(rèn)識(shí)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的恨才轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。
我的名字不是父親取的。父親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，一個(gè)地地道道的文盲。在我滿月的時(shí)候，父親特意請(qǐng)來(lái)鄉(xiāng)里一個(gè)挺出名的算命先生為我取名。得知我五行缺金，又因?yàn)楦赣H希望我長(zhǎng)大有出息，能夠跳出窮山村，于是算命先生便給我掐出這樣一個(gè)名字：金翔。然而，就因?yàn)檫@個(gè)名字，我的童年很孤寂——小伙伴們常玩的“打仗”游戲，是不會(huì)讓我加入其中的——他們會(huì)咬文嚼字般地說(shuō)：金——翔，今天要投降，多不吉利呀!于是就把我一個(gè)人孤零零地晾在一旁。那種感受是父親所顧及不到的。
父親的脾氣不好，也不知是因?yàn)闆](méi)進(jìn)一天學(xué)堂，還是由于成天忙于繁重的農(nóng)活卻仍無(wú)法擺脫貧困，造成他長(zhǎng)年陰沉著臉和暴躁的性情。加上那望子成龍的心切，便構(gòu)成他對(duì)我獨(dú)特的管教方式——娃兒的出息是罵出來(lái)打出來(lái)的!而我對(duì)父親的恨，也正是在這一次次的打罵中，不斷加劇加深的。盡管我的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)驗(yàn)了他那句全村聞名的“至理名言”。為此，我時(shí)常想，也許就因?yàn)檫@種應(yīng)驗(yàn)現(xiàn)象，才使我的童年和少年時(shí)代都在父親的“至理名言”中度過(guò)。
所以，當(dāng)接到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，我一口氣沖上山頂，哭了，不是為自己十年寒窗將獲得美好前途，成為全村羨慕的第一個(gè)大學(xué)生，而是為自己終于可以脫離父親管制，實(shí)現(xiàn)不想見(jiàn)到他的夢(mèng)想喜極而泣!所以，我對(duì)向來(lái)節(jié)儉的父親大辦酒席，忙著招待前來(lái)祝賀的鄉(xiāng)親的那個(gè)高興勁兒不屑一顧；所以，在沖出家門(mén)的時(shí)候，我是那樣義無(wú)反顧，一點(diǎn)兒也不顧及父親的黯然神傷……
在省城念書(shū)的前兩年，我沒(méi)有回過(guò)一次家，沒(méi)有認(rèn)真給父親寫(xiě)過(guò)一封信，就連每次收到他托人寄來(lái)的生活費(fèi)，我也只是應(yīng)付地寫(xiě)上“錢(qián)已收到，勿掛念”之類(lèi)的短語(yǔ)。直到大三那年，父親托人給我寫(xiě)來(lái)一封書(shū)信，我的靈魂和良知才受到了一次強(qiáng)烈的震撼，我才開(kāi)始懂得該如何去閱讀和咀嚼在自己生命中那一再被忽略的、仇恨的、沉重的父愛(ài)。
信是父親找上初中的小侄子寫(xiě)來(lái)的，沒(méi)什么要緊事，只是問(wèn)我好不好而已?？尚艑?xiě)了滿滿幾頁(yè)，只因小侄子詳細(xì)地講明了父親來(lái)信的原因，說(shuō)是父親那晚做了一個(gè)夢(mèng)，僅僅因?yàn)槔霞伊鱾饕环N說(shuō)法，說(shuō)是夢(mèng)見(jiàn)大牙掉是要死親人的。而父親首先想到的是他離家在外求學(xué)的兒子。
讀到這里，我對(duì)父親的迷信嗤之以鼻，甚至憤然。信的最后，小侄子講了一個(gè)令他驚訝不已的事，說(shuō)就在他鋪開(kāi)紙，提筆欲寫(xiě)時(shí)，卻因一時(shí)記不起我的大名而猛然頓住了，結(jié)果遭到父親的訓(xùn)斥：“虧你還念了這么多書(shū)，記性也忒賴，叫——金翔!”“金———祥!”于是小侄子一邊念叨一邊寫(xiě)在紙上。
“寫(xiě)錯(cuò)了！寫(xiě)錯(cuò)了！……”小侄子說(shuō)當(dāng)時(shí)父親望著他剛寫(xiě)下的名字大聲喊道，緊接著，從他手里奪過(guò)筆，在紙上硬邦邦地寫(xiě)下“金翔”兩個(gè)字后，訥訥地低語(yǔ)：“我這一輩子只識(shí)這兩個(gè)字！”小侄子說(shuō)他當(dāng)時(shí)驚得說(shuō)不出話來(lái)。他說(shuō)，要知道，全村人都知道二爺他老人家一字不識(shí)，包括他自己的名字呀！
這就是父愛(ài)！除了父愛(ài)，便再也無(wú)法解釋這種奇異而真實(shí)的現(xiàn)象！那一刻，我那由對(duì)父親的恨包裹著的已經(jīng)變得無(wú)知、粗礪與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，蘇醒了！我不禁淚流滿面，雙手捧著書(shū)信，朝著家鄉(xiāng)，驀然下跪——向父親，向?qū)ξ乙簧冻隽舜髳?ài)卻得不到理解、更別說(shuō)回報(bào)的父親懺悔，懺悔……
（1）文中父親的哪些行為表現(xiàn)出他對(duì)“我”深深的愛(ài)？請(qǐng)概括。
（2）根據(jù)文章內(nèi)容，概括父親的形象。
（3）本文和課文《臺(tái)階》中的“我”分別因?yàn)槭裁词麻_(kāi)始體諒、理解父親？讀了本文后，你也許理解了自己父親的苦心，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的經(jīng)歷。發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：3引用：0難度：0.92426．下列對(duì)句子采用的人物描寫(xiě)方法判斷不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：61引用：1難度：0.92427．下列畫(huà)線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：710引用：4難度：0.82428．課文《一顆小桃樹(shù)》哪些地方表現(xiàn)出“我”對(duì)小桃樹(shù)的深情？
發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.32429．讀了課文《賣(mài)油翁》中的故事，你得到了什么啟示？
發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.72430．下列字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：31引用：0難度：0.8
