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2351．閱讀下面的文言文，完成后面的練習(xí)。
孔子謂伯魚①曰：“鯉乎，吾聞可以與人終日不倦者，其唯學(xué)焉。其容體不足觀也，其勇力不足憚也，其先祖不足稱也，其族姓不足道也，終而有大名，以顯聞四方，流聲后裔者，豈非學(xué)之效也？故君子不可以不學(xué)，其容不可以不飭②。夫遠(yuǎn)而有光者，飭也；近而愈明者，學(xué)也。譬之污池③，水潦④注焉，藿葦⑤生焉，雖或以觀之，孰知其源乎？”
（選自《孔子家語?致思》）
【注釋】①伯魚：孔子的兒子，名鯉，字伯魚。②飭：同“飾”，指修飾，打扮。③污池：水池。④水潦：雨水。⑤藿（huán）葦：泛指蘆葦。
（1）解釋文中加點的詞。
①足
②效
③或
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①吾聞可以與人終日不倦者，其唯學(xué)焉。
②故君子不可以不學(xué)，其容不可以不飭。
（3）請結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓W(xué)習(xí)的看法。發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：33引用：0難度：0.92352．閱讀下面的文言文，完成后面的練習(xí)。
晏子諫殺燭鄒 景公①好弋②，使?fàn)T鄒③主鳥而亡之。公怒，召吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱??！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰：“燭鄒！汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以而輕士，是罪三也。”數(shù)燭鄒罪已畢，請殺之。公曰：“勿殺！寡人聞命矣?！?br />（節(jié)選自《晏子春秋》）【注釋】①景公：齊景公，姓姜，名杵白，春秋時代齊國的國君。②弋：用帶繩子的箭來射鳥。③燭鄒：齊景公的臣仆。
（1）解釋文中加點的詞。
①以
②故
③畢
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥而亡之。
②使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。
（3）為何在晏子列數(shù)燭鄒的罪狀后景公反而不殺燭鄒了？發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：19引用：1難度：0.92353．??陽嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。
（節(jié)選自《后漢書?張衡傳》）（1）解釋文中加點的詞。
①伺
②嘗
③咸
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①覆蓋周密無際。
②于是皆服其妙。
（3）選文從哪幾方面介紹了地動儀？發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：59引用：0難度：0.92354．下列字形和加點字的注音全部正確的項是（ ）
發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：26引用：0難度：0.92355．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：17引用：0難度：0.92356．下列字形和加點字的注音全部正確的項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：56引用：0難度：0.92357．根據(jù)描述判斷下列材料講述的分別是哪位愛國人士的故事。
（1）他是我國古代偉大的愛國詩人，楚國貴族出身，任左徒，兼管內(nèi)政外交大事，后因遭貴族排擠，被流放至沅、湘流域。公元前278年，當(dāng)國都被攻破時，他懷著亡國的悲痛，投汨羅江自盡。
（2）他是中國近代著名政治家、思想家，維新派人士。光緒二十四年（1898），他參與領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法，失敗后被殺，年僅33歲，為“戊戌六君子”之一。就義前在獄中壁上題寫絕命詩，其中“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”兩句最為后人所稱道。
（3）他是福建省侯官縣人，是清朝時期的政治家、思想家和詩人，官至一品，兩次受命欽差大臣。1839年，他派人明察暗訪，強迫外國鴉片商人交出鴉片，并將沒收的鴉片于1839年6月3日在虎門銷毀，因其主張嚴(yán)禁鴉片，在中國有民族英雄之譽。發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：31引用：0難度：0.92358．《紫藤蘿瀑布》的作者是從哪幾個角度描寫盛開的紫藤蘿的？
發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：5引用：0難度：0.52359．蓮是一種深受人們喜愛的水生植物，從古到今，蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上，也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫作品中。許多詩人、學(xué)者都寫過詠蓮的篇章，賦予蓮各種美好的品質(zhì)。
（1）許多詩人、學(xué)者都寫過詠蓮的篇章，請寫出兩句含蓮的詩句。
（2）模仿例句，用同樣的方法造句。例句：我愛蓮花，因為它出淤泥而不染，恰如清高正直、人格高尚的君子。
（3）“出淤泥而不染”常給人帶來深刻的思考，請找出類似具有哲理的句子，并簡要說說它給你的啟示。發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.62360．課文《回憶魯迅先生》記敘了很多與魯迅先生相關(guān)的瑣事，卻“形散而神不散”。你認(rèn)為統(tǒng)領(lǐng)這些瑣事的“神”是什么？結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劇?/h2>
發(fā)布：2024/6/11 8:0:9組卷：14引用：1難度：0.7
