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人教部編版: 七年級(jí)下
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中考復(fù)習(xí) 寫作技巧 名師精講 強(qiáng)化訓(xùn)練
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  • 161.八年級(jí)將組織以“誠(chéng)信之旅”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng),請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求:主題鮮明,使用對(duì)偶句,不少于10字。

    發(fā)布:2024/12/7 15:0:1組卷:58引用:9難度:0.8
  • 162.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/7 14:30:2組卷:2607引用:5難度:0.9
  • 163.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/7 14:0:2組卷:3055引用:10難度:0.8
  • 164.閱讀下面一首詩(shī),完成問(wèn)題。
    木蘭詩(shī)(節(jié)選)
          萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
          歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)??珊箚?wèn)所欲,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
    (1)請(qǐng)賞析“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”。
    (2)“可汗問(wèn)所欲”時(shí),木蘭表達(dá)了什么心愿?請(qǐng)用自己的話概括。

    發(fā)布:2024/12/7 13:30:2組卷:35引用:6難度:0.7
  • 165.課內(nèi)閱讀。
          有一天,我在家聽(tīng)到打門,開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在登三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái),不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些,他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚說(shuō):“啊呀,老王,你好些了嗎?”
          他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子,一手提著一包東西。
          我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的,反正意思很明白,那是他送我們的。
          我強(qiáng)笑說(shuō):“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
          他只說(shuō):“我不吃?!?br />      我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙上住我說(shuō):“我不是要錢。”
          我也趕忙解釋:“我知道,我知道--不過(guò)你既然來(lái)了,就免得托人捎了?!?br />      他也許覺(jué)得我這話有理,站著等我。
          我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門,站在樓梯口,看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
          過(guò)了十多天,我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn):“老王怎么了?好些沒(méi)有?”
    “早埋了?!?br />“呀,他什么時(shí)候……”
    “什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天?!?br />      他還講老王身上纏了多少尺全新的白布--因?yàn)槔贤跏腔孛?,埋在什么溝里。我也不懂,沒(méi)多問(wèn)。
          我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對(duì)答的話,捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
    (1)理解下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。
    有一天,我在家聽(tīng)到打門,開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。
    (2)老王送的雞蛋真的“多得數(shù)不完”嗎?含義是什么?
    (3)概括文中作者的善良體現(xiàn)在哪里?
    (4)作者已經(jīng)幫助老王不少了,為什么還會(huì)感到“愧怍”?

    發(fā)布:2024/12/7 11:30:1組卷:160引用:10難度:0.5
  • 166.蓮象征著清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、不甘于流俗的品質(zhì)。請(qǐng)仿照示例,結(jié)合蓮的品質(zhì)補(bǔ)寫句子。
    示例:我是周敦頤筆下的蓮,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,在世俗污濁中獨(dú)善其身。
    仿寫:我是周敦頤筆下的蓮,
     
    。

    發(fā)布:2024/12/7 9:0:1組卷:126引用:4難度:0.8
  • 167.古代詩(shī)歌閱讀,完成以下問(wèn)題。
    塞下曲
    [唐]李白
    五月天山雪,無(wú)花只有寒。
    笛中聞?wù)哿?,春色未曾看?br />曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。
    愿將腰下劍,直為斬樓蘭。
    春夜洛城聞笛
    [唐]李白
    誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。
    此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。
    (1)對(duì)以上兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“愿將腰下劍,直為斬樓蘭”兩句直接寫出了軍旅生活緊張。
    B.“曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍”有意概況軍中生活,突顯其軍情緊張急迫。
    C.第二首全篇扣緊“聞”字,抒寫自己聞笛的感受及心中所思。
    D.第二首詩(shī)第二句寫優(yōu)美的笛聲似乎飛遍了洛城,仿佛全城的人都聽(tīng)到了。
    (2)兩詩(shī)都有“聞?wù)哿保惆l(fā)的思想感情卻不相同,請(qǐng)分別指出。

    發(fā)布:2024/12/7 2:30:1組卷:162引用:3難度:0.3
  • 168.按要求作文。
          生活中,我們難免會(huì)與人發(fā)生爭(zhēng)論。有時(shí)候,只是兩個(gè)人參與;有時(shí)候,則是數(shù)人參加。
          調(diào)動(dòng)你的生活經(jīng)驗(yàn),以《爭(zhēng)論》為題,寫一篇作文,描摹爭(zhēng)論中人們的不同表現(xiàn)。
          要求:內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;除詩(shī)歌外,文體不限;不少于500字;不得出現(xiàn)真實(shí)的人名,地名,校名;不得抄襲。

    發(fā)布:2024/12/6 23:30:1組卷:41引用:5難度:0.8
  • 169.在下面語(yǔ)段空白處依次填入三個(gè)句子,排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      當(dāng)時(shí)間變得越發(fā)昂貴,消磨時(shí)間、降低速度的“閑”越發(fā)奢侈。久遠(yuǎn)年代的詩(shī)詞里,“海鷗無(wú)事,閑飛閑宿”,               ;“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花”,                ;“人閑桂花落,夜靜春山空”,                。生活的忙碌讓我們?cè)跄懿粦严搿伴e”的飄逸。
    ①是何等馨香又空靈的意境
    ②是何等悠遠(yuǎn)又自在的心緒
    ③是何等寂寞又淡然的雅趣

    發(fā)布:2024/12/6 20:30:1組卷:2065引用:35難度:0.9
  • 170.生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人,有的讓你尊敬,有的讓你佩服,有的讓你感動(dòng),有的讓你嘆息……以《這樣的人讓我
     
    》為題,寫一篇作文。不少于600字。

    發(fā)布:2024/12/6 18:0:3組卷:207引用:19難度:0.8
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