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人教部編版: 七年級(jí)上
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瀏覽次數(shù):668 更新:2025年02月21日
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夯實(shí)基礎(chǔ) 活學(xué)活用 人教部編版
瀏覽次數(shù):469 更新:2025年02月20日
  • 2241.下面沒(méi)有使用對(duì)偶的一句是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:326引用:3難度:0.9
  • 2242.閱讀下面這首小令,回答其后問(wèn)題。
    天凈沙?秋思
    枯藤老樹(shù)昏鴉,
    小橋流水人家,
    古道西風(fēng)瘦馬。
    夕陽(yáng)西下,
    斷腸人在天涯。
    (1)下列對(duì)這首小令的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.這是一篇表達(dá)“鄉(xiāng)愁”的抒情作品,生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。
    B.前三句采用白描手法寫(xiě)景,雖沒(méi)有提到抒情主人公,但是每個(gè)細(xì)節(jié)都暗示著他的存在。
    C.“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派灰暗景象,與淪落異鄉(xiāng)的游子相照應(yīng),使“斷腸人”更添悲愁。
    D.本曲雖在景物上著墨較多,但人是主體,景物是人活動(dòng)的背景,充分寫(xiě)景是為了烘托主體。
    (2)作者是怎樣寫(xiě)出抽象的“秋思”的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:97引用:2難度:0.7
  • 2243.《西游記》全書(shū)共100回,基本由兩個(gè)故事組成,第1至7回,寫(xiě)
     
    ,表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的無(wú)限追求和斗爭(zhēng)最終失敗的悲劇,體現(xiàn)出了
     
    的矛盾處境。第8至100回總寫(xiě)
     
    ,蘊(yùn)含著
     
    的人生真諦。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:102引用:7難度:0.8
  • 2244.2021年是魯迅誕辰140周年,班級(jí)打算集體閱讀《朝花夕拾》,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
    (1)班級(jí)設(shè)計(jì)了“聽(tīng)配音,猜猜TA是誰(shuí)”活動(dòng),讓同學(xué)們識(shí)記《朝花夕拾》中的人物,請(qǐng)你根據(jù)人物語(yǔ)言寫(xiě)出人物身份或姓名。
          語(yǔ)言1:給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)。人物
     

          語(yǔ)言2:恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!人物
     

    (2)班級(jí)計(jì)劃以“少年魯迅的人生轉(zhuǎn)折”為主題介紹魯迅的青年時(shí)期,你認(rèn)為以下哪篇文章適合作為介紹篇目,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛伞?br />A.《從百草園到三味書(shū)屋》
    B.《父親的病》
    C.《藤野先生》

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:140引用:5難度:0.7
  • 2245.比較長(zhǎng)媽媽和《從百草原到三味書(shū)屋》中的壽先生。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:22引用:1難度:0.6
  • 2246.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:389引用:2難度:0.8
  • 2247.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:2273引用:8難度:0.9
  • 2248.唐僧奉旨西天取經(jīng),出發(fā)地點(diǎn)為(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:91引用:1難度:0.8
  • 2249.下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:62引用:1難度:0.8
  • 2250.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:208引用:4難度:0.9
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