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2081．閱讀下面的文字，回答下列各題。
人
龍應(yīng)臺
曾經(jīng)跟孩子們講過這樣一個童話。一只心高氣傲的小獅子聽說人是最壞的動物，于是出發(fā)去找人，想給人一番教訓(xùn)。
路上碰見的第一個動物有長臉大耳四條腿?！澳闶侨藛幔俊豹{子大聲吼著，震得樹木的葉子落了一地。
長臉大耳四腿的動物垂下頭，滿嘴白沫口齒不清地說明自己是一頭驢子，一頭倒霉的驢子，被人餓了三天之后還差點打斷了腿，現(xiàn)在叛逃了出來。“人是最壞的動物?！彼卦V。
小獅子要為驢子復(fù)仇，于是一前一后結(jié)伴同行。緊接著碰到的動物背上有一個巨大的腫塊?！澳闶侨藛幔俊豹{子大聲吼著，震落了樹木的葉子。
背著腫塊的動物聲淚俱下，它當(dāng)然不是人，它被人凌虐得奄奄一息?！澳莾哼B撒尿的自由都不給?！瘪橊剳崙嵉卣f，翻起它的嘴唇，“人是最壞的動物。”
最后終于碰到了一個用兩條腿直立而行的動物，吹著口哨。驢子和駱駝已經(jīng)嚇得哆嗦，躲到樹林里去了。獅子大吼一聲，“你是人嗎？”葉子落了一地。
那兩條腿的動物不慌不忙地說：“我是個木匠?！?br />“哦，不是人?！毙—{子有點兒泄氣了，但還是問了一句：“木匠能追兔子嗎？”
木匠說，他不會追兔子，但是能做遮風(fēng)擋雨的房子，如果獅子愿意，他可以馬上做一個給它。小獅子驕傲地點點頭。木匠卸下背上的工具箱，乒乒乓乓地敲打起來，不一會兒就制成了一個長方形的大木盒。他對小獅子說：“得量身材，請?zhí)M(jìn)去試試?！?br /> 獅子一躍而入。
木匠說：“趴下來，把尾巴也收進(jìn)去。我要試試蓋子密不密、透不透氣?！?br /> 獅子趴下，將尾巴收進(jìn)盒里。
木匠將蓋子蓋上，四周釘上釘子，敲得乒乒乓乓的，很用力氣。
那木盒蓋得極嚴(yán)密卻又透氣。木匠把木盒連同獅子賣給了馬戲團(tuán)。
驢子和駱駝在一旁看得目瞪口呆。要決定何去何從了，驢子說：“其實跟人在一起，有水喝有料吃，咱們還是跟人走吧?！?br /> 駱駝?wù)f：“那些叛逃在外的也不是什么好東西，咱們還是跟人走吧?！?br /> 木匠就把工具箱綁在駱駝背上，騎上驢子，得意洋洋地上路了，吹著口哨。
我猜想，那馬戲團(tuán)和獅子后來輾轉(zhuǎn)到了世界各地。
（選自《讀者》）（1）人的智慧表現(xiàn)在哪幾個方面？
（2）閱讀全文，說說小獅子的性格特征。
（3）小獅子想給人以教訓(xùn)，反被人囚禁并賣給了馬戲團(tuán)，這說明了什么？
（4）根據(jù)驢子和駱駝的表現(xiàn)，談?wù)勊鼈兊某雎穼窃鯓拥摹?br />（5）讀這一則童話，你獲得了怎樣的啟示呢？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：69引用：1難度：0.32082．名著閱讀。
閱讀下列片段，完成“閱讀積累卡”。
【甲】
三人大驚道：“莫不走了消息，這件事發(fā)了？”晁蓋道：“虧殺這個兄弟，擔(dān)著血海也似干系來報與我們。原來白勝已自捉在濟(jì)州大牢里了，供出我等七人。本州差個緝捕何觀察將帶若干人，奉著太師鈞帖來，著落鄆城縣立等要拿我們七個。虧了他穩(wěn)住那公人在茶坊里俟候，他飛馬先來報知我們。如今回去下了公文，少刻便差人連夜到來捕獲我們。卻是怎的好？”
【乙】
他們都等候著；太陽也升得更高了。
我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起 來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。
“不錯。去吧?！备赣H點著頭，說。
【丙】
“這么說，現(xiàn)在你對‘牛虻’的評價改變了？”
“不，A，我沒有改變！我否定的只是那種無意義的、帶著做作和矯情的以苦行考驗意志的悲劇成分。但我永遠(yuǎn)贊賞牛虻的勇敢和他的毅力。他忍受巨大痛苦、不為任何壓力所折服，這是一個革命者的典型形象?！?br />“保爾，這番話你為什么不在三年前說呢，現(xiàn)在說出來，只有使人感到遺憾了。”閱讀積累卡
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：127引用：3難度：0.72083．閱讀《紀(jì)念白求恩》節(jié)選的文字，完成 各題。
①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志 對人民的極端的 。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負(fù)責(zé)任， ，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不 是滿腔熱忱，而是冷冷清清， ，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少 不能算一個 的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒 有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親 眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同 志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
（1）對選文空缺處應(yīng)填入的詞語填寫正確的一項是
（2）對選段中的⑧⑨兩句話分析錯誤的一項是A．熱情 見異思遷 漠不關(guān)心 純粹 B．熱情 拈輕怕重 見異思遷 純潔 C．熱忱 拈輕怕重 漠不關(guān)心 純粹 D．熱忱 見異思遷 拈輕怕重 純潔
A．運用記敘的表達(dá)方式，表明了每個人都為白求恩的精神所感動。
B．運用雙重否定，極其有力地強(qiáng)調(diào)了每個人都佩服白求恩的精神。
C．兩句話都從側(cè)面表現(xiàn)和贊揚了白求恩毫不利己專門利人的精神。
D．從一定程度上有力證明了第①句的兩個“極端”符合實際情況。
（3）對比手法的運用是選段最重要的寫作特點，對此表述最準(zhǔn)確的一項是
A．選段主要從對工作的態(tài)度方面將白求恩與“不少的人”進(jìn)行對比，突出白求恩毫不利 己專門利人的高尚品質(zhì)，號召全體黨員深入向白求恩學(xué)習(xí)。
B．選段既從正面闡發(fā)了白求恩精神，又不吝筆墨具體描繪反面典型，旨在突出白求恩毫 不利己專門利人的高尚品質(zhì)，表達(dá)作者對他的敬重和思念。
C．選段既有對白求恩精神的正面頌揚，也有對反面典型的細(xì)致刻畫，旨在嚴(yán)厲批評“不 少的人”存在的缺點和錯誤，號召全體黨員向白求恩學(xué)習(xí)。
D．選段從對工作和對同志對人民的態(tài)度兩方面將白求恩與“不少的人”進(jìn)行對比，突出 了白求恩的高貴品質(zhì)，有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。
（4）對全文的語言特點分析錯誤的一項是
A．描寫細(xì)致傳神。
B．簡練鮮明有力。
C．整齊中有變化。
D．極富有號召力。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：84引用：4難度：0.82084．作文。
請以“那次，我與擦肩而過”為題寫一篇文章。
要求：（1）將題目補充完整，橫線上可填“成功”“失敗”“榮譽”“批評”等；
（2）有真情實感；
（3）文體不限；
（4）不少于500字（寫成詩歌不少于30行）；
（5）文章中不要出現(xiàn)地名、校名和人名。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：100引用：2難度：0.12085．題目：我喜歡的一個季節(jié)
【溫馨提示】①要求書寫工整規(guī)范，不少于500字；②詩歌戲劇除外，選擇你最能駕馭的文體；③文中不得出現(xiàn)泄漏考生信息的地名、校名、人名等內(nèi)容。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：162引用：2難度：0.12086．閱讀下面的文字，完成下列各題。
最溫暖的你
鐘 蝶
①我記得她年輕時的樣子，那時她剛大學(xué)畢業(yè)，一臉青澀，分明還是個孩子。
②對于這個偏遠(yuǎn)而又閉塞的小山村，她仿佛天外來客。她就站在冬日的陽光里，盈盈地看著我們笑，瞬間俘獲了我們的心。
③山里的孩子生性頑劣，總是闖禍，山里人只有一個理念：棍棒底下出孝子，打是唯一的教育方式。每次有誰被打得體無完膚，她總要沖上去找家長理論。奈何祖輩傳下來的觀念根深蒂固，每一次她都無功而返。
④她開始教我們下跳棋，放學(xué)了把黑板架在課桌上教我們打乒乓球，還和我們做各種新奇有趣的游戲，以此來消磨我們四溢的精力。有一次，她隨口講一個故事，當(dāng)我們期待她講下去的時候，她就說忘記了……
⑤后來，她每節(jié)課開始時，都講一個故事，每次講到一半就戛然而止。對此，我們憤憤不平，她甩來一句：“想知道結(jié)局，自己看呀?！泵刻旆艑W(xué)，她扔下一堆書后，就揚長而去。我們上去就一陣瘋搶。搶到的人興高采烈，沒搶到的人就巴巴地問：“我晚上可以去你家和你一起看嗎？”
⑥那些書對于我們來說都是稀罕物，我們每天最大的期待就是能搶到一本書。在爭搶中，我們不知不覺讀了很多書，寫起作文來也順暢了很多。
⑦那次被學(xué)校推薦去縣里參加作文比賽的，全是我們班的同學(xué)。我因為在比賽中得了特等獎，被推選到市里參加比賽。比賽的題目是“我的老師”，我很想寫她，可是她在我們印象中一直是一個姐姐呀。我絞盡腦汁回憶我看過的作文書里的老師是怎么樣的，如法炮制了一篇。毫無意外的，我鎩羽而歸。
⑧她的父母來過幾回了。我們想著法子對她好，時常冷不丁地往她手里塞花生、炒蠶豆，還往她宿舍的窗臺上放臘肉、粽子、糍粑，上學(xué)的途中，估摸著她的青菜快吃完了，專門拐去菜地里扯一把青菜，有時還下河給她摸魚捉蝦。
⑨她終于要走了，我們追著疾馳的車，一邊跑一邊嗚嗚地啼哭。塵土飛揚，黃沙遍地，我們一直追，嘴里大聲喊：“老師，你不要忘記我們?！?br /> ⑩我們還沉浸在離別的哀傷中，她卻回來了。我們知道她放棄了什么，父母幫著找的穩(wěn)定工作，城市里優(yōu)越的生活。
?我們小學(xué)畢業(yè)那年，她結(jié)婚了，跟一個來我們學(xué)校支教的老師。我們聽說如果有人送出999只紙鶴的祝福，收到的人會永遠(yuǎn)幸福。我們悄無聲息地一只一只給她折，每一只都是虔誠的祝福。她回來上課的時候，我們把串成串的紙鶴掛在她的身上，繞了一圈又一圈。她一直咧著嘴笑，可我們分明看到她眼角的淚花。
?我們離開她上了中學(xué)，最初的幾年，我們時?；厝タ此?。再后來斷斷續(xù)續(xù)聽到她的消息。聽說她離婚了，因為她的丈夫想回到城里，而她放不下那些孩子。聽說她去到更偏遠(yuǎn)的學(xué)校了，孤身一人帶著女兒。
?后來，我去過她授課的學(xué)校，卻沒有遇到她。那所學(xué)校在大山的深處，在公路的盡頭下車后，還要走十來里的山路才能到。問了住校的學(xué)生，學(xué)生說她去城里淘書去了，還說老師告訴他們，只有知識才能改變他們的命運。
?我想起最初她隨口說的那個沒講完的故事。有一對老夫妻進(jìn)城時撿回一個棄嬰，那個孩子長到10歲時，她的親生父母尋來把她接走了。當(dāng)她長大了，有能力回報時，老夫妻已相繼去世。到此時，我已經(jīng)知道了故事的后半段，那個孩子悲傷之余發(fā)現(xiàn)這片曾養(yǎng)育過她的土地，即使經(jīng)過了十幾年，還是一如既往的貧窮和落后，于是，她決定留下來。
?我走出學(xué)校，風(fēng)很大，我迎著風(fēng)走，淚掉得很急。我們一個一個走出了小山村，而她卻留了下來，年復(fù)一年地在貧瘠的土地上種下桃李。如果時光可以倒流，我多想在當(dāng)初的作文比賽里，在《我的老師》里，寫下你的樣子——神采飛揚的你，堅定執(zhí)著的你，最溫暖的你。
（選自《情感讀本?道德篇》2015年5期，有刪改）
（1）結(jié)合文中的相關(guān)內(nèi)容，說說標(biāo)題中“溫暖”一詞的含義。
（2）文中③④兩段寫了哪些事？從中看出，“她”是一個什么樣的人？
（3）文中的“她”為什么沒有名字？文章在前面敘事一直用第三人稱“她”，而在末尾卻變?yōu)榈诙朔Q，這是為什么？
（4）請結(jié)合第⑦段和第?段談?wù)勀銓Α版|羽而歸”這個詞語的理解及這兩段在結(jié)構(gòu)上的作用。
（5）讀完全文，結(jié)合以下鏈接材料并聯(lián)系你的生活實際，談?wù)勀阈哪恐械慕處熜蜗蟆?br />[鏈接材料]2015年12月16日，湖北英山縣溫泉鎮(zhèn)長沖初中徐美容老師帶著自己的四名學(xué)生穿過馬路時，突然看見一輛摩托車快速駛來，她便將學(xué)生攔住。不料，這輛摩托車竟直接沖向了五人。兩名學(xué)生快速跑開，另兩名學(xué)生反應(yīng)稍慢，徐美容一把將他們推開，可是，她自己卻瞬間被摩托車撞倒，身體向后飛出了四五米。徐美容老師被稱為“最美”教師。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：352引用：5難度：0.52087．請以“最美的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。
要求：①要仔細(xì)觀察，有細(xì)節(jié)描寫，寫出真情實感；②字?jǐn)?shù)不少于500字。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：432引用：4難度：0.32088．閱讀下面的文字，回答問題。
牽記一場雪
張峪銘 ①灰沉沉的天是雪的序幕，冷冰冰的雨是雪的使者，當(dāng)一切演繹到極致時，雪就飄然而至。
②雪對于江南來說就是一匆匆過客，當(dāng)主人將茶捧到他的跟前，茶葉釅香還未飄散，客人卻起身離去了，留下的是主人無著落的熱情和失望。
③其實江南不是沒有一場大雪的，可在記憶中搜索，近年雪事竟如飛鴻留爪，隨雪消融而了無蹤跡。而童年的雪趣卻在記憶深處定格成了永恒。我牽記一場雪，一場寒冷卻又溫暖的、快樂而又傷感的童年的雪。
④童年的冬裝是沒有過渡層的，里面一件布褂，外面就罩上了一件棉襖。當(dāng)雪如鹽粒一樣零星灑落時，我就和小伙伴們在房前屋后奔跑，將凍得如胡蘿卜樣的小手在呼呼的北風(fēng)中撈著雪粒。未等看清，雪粒已融在掌心。當(dāng)雪真的紛紛揚揚時，大人們往家里擠，小孩子卻跑向更深的雪幕。這樣的結(jié)果往往是握著凍得發(fā)紫的手哭著回家。當(dāng)母親向小手中哈著暖氣，眼角淚水還未干的我，又抽手沖到雪地里。
⑤我真不知道雪怎么有如此大的魔力，它雖將寒冷帶到人間，可孩童們卻有著天性般的喜歡，厚厚的雪下，藏有無盡的快樂。
⑥老屋里，長輩用樹燒起大火盆，大人小孩圍火盆而坐，聽我那只讀過兩年私塾的二伯講《三國演義》和《水滸傳》。不時有大人探頭探腦地推開門，拍掉身上的雪，悄悄地圍坐上來?；鹋璩闪艘粋€標(biāo)靶，處在暖暖靶心的我，望著紅臉關(guān)公似的人們，全然忘了外面的雪情。A.圍爐以酌賞雪，是文人的詩意；繞火而坐聽書，是農(nóng)家的溫情。
⑦當(dāng)然兒時的雪趣還有捉鳥。在我家堆牛草料的屋里，伙伴們在草堆上驅(qū)趕著鳥，以為饑餓的鳥總有飛不動的時候。雖近在咫尺，可你撲上去時，它還是從你的手下飛走，把我們一群孩子累得滿頭大汗，卻收獲了滿心的快樂。后來看到魯迅先生在文章中寫的捕鳥舊事，我不禁佩服起他的聰慧來。可又一想那八成是大人的詭計，與童年無關(guān)。
⑧若干年后，雪好像總是羞羞答答的，下得不暢快盡興，下得不淋漓盡致。即使有那么一兩次的恣意，也因成人的矜持，竟沒能融入它營造的意境之中，少了一點詩情，多了一些現(xiàn)實。
⑨B.廣廈千間，不是天下所有寒士皆有庇身之所；路有萬條，不知離家務(wù)工的親朋故舊是否都會回家過年。我牽記著雪，有時又不得不壓住自己的私欲。
⑩雪能將世間不平填滿，能將紛繁復(fù)雜的世界簡化成黑白兩色，如書畫中的詩意飛白，可春天來臨，地面上的坑穴洼地，冰面上的枯枝斷梗一切如舊，雪后的泥淖，黏靴絆腳的，更讓人心憂意煩。
?“大雪紛飛白茫茫，耕牛保護(hù)要加強(qiáng)?！边@是我年少時最早接觸到的詩句。這是村里一個名叫從來的癱瘓人寫的?？伤驮谀且荒甑拇笱┲?，寫保護(hù)耕牛詩的幾天后，一個人孤獨地在雪夜里悄然去世。憂傷像雪一樣飄進(jìn)了我幼小的心田。
?雪是輕盈靈動的詩，它在每個人心中鋪開驛動的情懷。詩是有喜怒哀樂的，它將雪事染上各種各樣的色彩。
?這不妨礙我牽記一場雪，一場迎候春日的雪。江南的雪像鐵樹一樣難以開成花朵，它來得慢，來得靜，走得快。當(dāng)你癡情牽記一場大雪時，連小雪也匿了它的芳蹤，剩下的只有一些雪意。
?這當(dāng)然也不錯，積雪消于無形，雪意常駐心中。
（1）本文是一篇回憶性散文。文章第③段寫道：“我牽記一場雪，一場寒冷卻又溫暖、快樂而又傷感的童年的雪?！苯Y(jié)合全文，根據(jù)提示，完成下列表格。
（2）文章多處運用了對稱的句子。請從A、B中任選一處，說說這樣寫的好處。事件 感受 野地玩雪 ① ② ③ ④ 有童趣
（3）揣摩下列句子，回答括號里的問題。
若干年后，雪好像總是羞羞答答的，下得不暢快盡興，下得不淋漓盡致。（句中加點短語與老舍筆下“……微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色”一句中加點短語都用了擬人的手法來寫雪的情狀，但表達(dá)的情感不同，試簡要分析。）
（4）作者“牽記一場雪”，究竟?fàn)坑浀氖鞘裁?？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：2難度：0.52089．閱讀下面文言文，回答以下各題。
他現(xiàn)在毫不留情了，然而這是受了閻羅老子的督責(zé)之故，不得已也。一切鬼眾中，就是他有點人情；我們不變鬼則已，如果要變鬼，自然就只有他可以比較的相親近。迎神時候的無常，可和演劇上的又有些不同了。他只有動作，沒有言語，跟定了一個捧著一盤飯菜的小丑似的腳色走，他要去吃；他卻不給他。另外還加添了兩名腳色，就是“正人君子”之所謂“老婆兒女”。凡“下等人”，都有一種通?。撼Ｏ矚g以己之所欲，施之于人。雖是對于鬼，也不肯給他孤寂，凡有鬼神，大概總要給他們一對一對地配起來。無常也不在例外。所以，一個是漂亮的女人，只是很有些村婦樣，大家都稱她無常嫂；這樣看來，無常是和我們平輩的，無怪他不擺教授先生的架子。一個是小孩子，小高帽，小白衣；雖然小，兩肩卻已經(jīng)聳起了，眉目的外梢也向下。這分明是無常少爺了，大家卻叫他阿領(lǐng)，對于他似乎都不很表敬意；猜起來，仿佛是無常嫂的前夫之子似的。但不知何以相貌又和無常有這么像？吁！鬼神之事，難言之矣，只得姑且置之弗論。至于無常何以沒有親兒女，到今年可很容易解釋了；鬼神能前知，他怕兒女一多，愛說閑話的就要旁敲側(cè)擊地鍛成他拿盧布，所以不但研究，還早已實行了“節(jié)育”了。
這捧著飯菜的一幕，就是“送無?！?。因為他是勾魂使者，所以民間凡有一個人死掉之后，就得用酒飯恭送他。至于不給他吃，那是賽會時候的開玩笑，實際上并不然。但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發(fā)議論，有人情，--要尋真實的朋友，倒還是他妥當(dāng)。
有人說，他是生人走陰，就是原是人，夢中卻入冥去當(dāng)差的，所以很有些人情。我還記得住在離我家不遠(yuǎn)的小屋子里的一個男人，便自稱是“走無?！?，門外常常燃著香燭。但我看他臉上的鬼氣反而多。莫非入冥做了鬼，倒會增加人氣的么？吁！鬼神之事，難言之矣，這也只得姑且置之弗論了。
（1）選文選自（作者）的散文集《》。
（2）請結(jié)合文本，請談?wù)劽耖g的百姓為什么喜歡無常？
（3）有人說，作者在文章中表達(dá)對無常的喜歡，其本意是表達(dá)童年時的美好回憶。請談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：33引用：5難度：0.52090．金色是童年的主色調(diào)，歡笑是童年的主旋律，童年的生活常常是陽光明媚、樂趣無窮的。請你參與主題為“爛漫童年”的綜合性學(xué)習(xí)活動。
（1）請你根據(jù)畫線句子仿寫兩句話。
燦爛的童年，躲藏在你的夢中。假如童年是一只鳥兒，它愿意飛翔在湛藍(lán)的天空；假如童年是一朵花兒，它愿意開放在絢麗的花園；；。燦爛的童年，它印刻在你的記憶中。
（2）“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！惫糯泻芏啾憩F(xiàn)兒童放風(fēng)箏的畫作，下面是其中兩幅，請選擇其中的一幅，想象畫面內(nèi)容。
要求：至少使用動作、神態(tài)和心理描寫中的兩種，不超過100字。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：35引用：1難度：0.7
