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1931．閱讀下文，完成問題。
貓（節(jié)選）
鄭振鐸 ①冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓那樣喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它也不加注意。如此地，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。
②春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。
③這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。
④妻道：“張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥呢?！?br /> ⑤張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。
⑥一天，我下樓時(shí)，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”
⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。
⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？！”
⑩張嬸默默無言，不能有什么話來biàn護(hù)。
?于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。
?三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?br />?它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚的叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。
?我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。
（1）看拼音寫漢字。
biàn護(hù)
（2）請(qǐng)聯(lián)系前后文，分析第③段畫線句的作用。
（3）選文第⑧段-第?段三次寫到“我”的憤怒，以下理解正確的一項(xiàng)是
A.第⑧段的“憤怒”是因?yàn)椤拔摇贝_信花白貓咬死了芙蓉鳥。
B.第?段的“怒氣沖天”是因?yàn)榛ò棕堅(jiān)诎苍數(shù)爻曾B腿。
C.第?段的“憤憤的”是因?yàn)榛ò棕埍慕新暣碇纯埂?br />D.這三處描寫中，“我”的憤怒在眾人的應(yīng)和下一次比一次強(qiáng)烈。
（4）根據(jù)文意，運(yùn)用“因?yàn)椤浴蓖瓿蓪?duì)“芙蓉鳥事件”前因后果的概括。
因?yàn)椤拔覀儭币患尧?!--BA-->，加上它平時(shí)②，事發(fā)后它又③，所以當(dāng)一只芙蓉鳥死去后，“我”立刻作出了判斷，最后還④。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：108引用：4難度：0.61932．以《這天，我回家晚了》為題，寫一篇記敘文。自定立意。不少于600字。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：181引用：10難度：0.81933．根據(jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)答問題。
《天上的街市》中詩人仰望星空想到了什么？《小小的陽光》一文中小女孩是如何給她的奶奶帶去陽光的？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：1難度：0.61934．人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔(dān)憂，也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。你同意哪一種理解？
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：58引用：3難度：0.71935．閱讀下文，回答問題。
一天我忽而記起在東京開同鄉(xiāng)會(huì)時(shí)的舊事，便問他：
“那一天你專門反對(duì)我，而且故意似的，究竟是什么緣故呢？”
“你還不知道？我一向就討厭你的，——不但我，我們?！?br />“你那時(shí)之前，早知道我是誰么？”
“怎么不知道。我們到橫濱，來接的不就是子英和你么？你看不起我們，搖搖頭，你自己還記得么？”
我略略一想，記得的，雖然是七八年前的事。那時(shí)是子英來約我的，說到橫濱去接新來留學(xué)的同鄉(xiāng)。汽船到，看見一大堆，大概一共有十多人，一上岸便將行李放到稅關(guān)上去候查檢，關(guān)吏在衣箱中翻來翻去，忽然翻出一雙繡花的弓鞋來，便放下公事，拿著仔細(xì)地看。我很不滿，心里想，這些鳥男人，怎么帶這東西來呢。自己不注意，那時(shí)也許就搖了搖頭。檢驗(yàn)完畢，在客店小坐之后，即須上火車。不料這一群讀書人又在客車上讓起坐位來了，甲要乙坐在這位上，乙要丙去坐，揖讓未終，火車已開，車身一搖，即刻跌倒了三四個(gè)。我那時(shí)也很不滿，暗地里想：連火車上的坐位，他們也要分出尊卑來……。自己不注意，也許又搖了搖頭。然而那群雍容揖讓的人物中就有范愛農(nóng)，卻直到這一天才想到。豈但他呢，說起來也慚愧，這一群里，還有后來在安徽戰(zhàn)死的陳伯平烈士，被害的馬宗漢烈士；被囚在黑獄里，到革命后才見天日而身上永帶著匪刑的傷痕的也還有一兩人。而我都茫無所知，搖著頭將他們一并運(yùn)上東京了。徐伯蓀雖然和他們同船來，卻不在這車上，因?yàn)樗谏駪艟秃退姆蛉俗囎吡岁懧妨恕?br /> 我想我那時(shí)搖頭大約有兩回，他們看見的不知道是那一回。讓坐時(shí)喧鬧，檢查時(shí)幽靜，一定是在稅關(guān)上的那一回了，試問愛農(nóng)，果然是的。
（節(jié)選自《范愛農(nóng)》）（1）“那一天你專門反對(duì)我”中“那一天”發(fā)生了什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)述事情的經(jīng)過。
（2）結(jié)合原文內(nèi)容，請(qǐng)你介紹一下范愛農(nóng)是個(gè)怎樣的人。
（3）說說文中畫橫線的句子表達(dá)了“我”怎樣的感情。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.51936．閱讀《橡數(shù)之謎》，回答各題
橡樹之謎
一個(gè)嚴(yán)寒的冬季，我和幾個(gè)從沒見過寒帶原始森林風(fēng)光的年輕人，到原始森林去探險(xiǎn)觀光。為了躲避一頭受驚擾而暴怒的黑熊，我們?cè)隗@恐中拼命地奔跑，等我喘著粗氣停下來的時(shí)候，發(fā)覺自己掉了隊(duì)，已是孤身一人。我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向。我在森林中兜轉(zhuǎn)。
兩天后，我拖著沉重的雙腿走出了林海，走進(jìn)了一片低矮的橡樹林。我只覺得眼前突然一亮：我終于見到了完整的太陽！
見到了完整的太陽，見到了橡樹，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡樹的果實(shí)——橡子，是可以食用的。小時(shí)候，我曾吃過橡子面制作的食品，不僅耐饑餓，口感也不錯(cuò)。我急不可耐地尋找橡子，可樹上的橡子都被鳥兒和松鼠吃掉了，只留下空空的殼。我趴在地上，扒開積雪，挖地三尺，還是一無所獲。
我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上。凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼。
對(duì)生命的渴望使我作出最后的努力。我使盡最后的力氣，用匕首刮剝枯死的橡樹樹皮，想用它們?nèi)计鹨欢洋艋痱?qū)散寒冷。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了：被刮去樹皮的樹干上有許多小洞，每個(gè)小洞都鑲嵌著一粒橡子——飽滿成熟的橡子，珍珠般閃亮的橡子！
這真是大自然的恩賜啊，幸運(yùn)之神又一次眷顧了我。我噙著淚，病狂地用匕首挖著小洞里的橡子。那樹干，綴著一個(gè)個(gè)小洞，每個(gè)小洞，不大不小，不深不淺，剛好鑲進(jìn)一粒橡子，——簡(jiǎn)直就是一件完美的藝術(shù)品！
篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅(qū)散了絕望，恢復(fù)了體力，靠北斗星認(rèn)準(zhǔn)了方向，最后回到了駐地。
同伴們聽了我的奇特經(jīng)歷萬分驚訝，我的內(nèi)心深處也沉淀著一個(gè)難解的謎。
前不久，遇到一位研究寒帶原始森林的專家，他說：“拯救了你生命的不是什么神靈，而是森林中常見的啄木鳥。啄木鳥同許多在寒帶森林定居的動(dòng)物一樣，每年秋季都要為自己貯存食物過冬。為了不使貯存的食物被其他動(dòng)物盜走，它想方設(shè)法巧妙地在樹上啄洞，把食物貯存在其中?！蔽殷@呆了，好半天默然無語--當(dāng)年拯救我生命的，竟然是啄木鳥！
專家還告訴我：“啄木鳥貯存食物只選枯死了的樹，它們甚至比人類更懂得保護(hù)養(yǎng)育了它們的大森林?！?br />啊，我的橡樹，我的啄木鳥，你們現(xiàn)在還好嗎？
（選文有改動(dòng)）（1）為什么說“見到了完整的太陽見到了橡樹，我的心中就燃起了生命的希望”？
（2）為什么“我覺得自己變成了一副空蕩蕩的軀殼”？
（3）選文第⑥段畫線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？
（4）“難解的謎”是什么？其謎底又是什么？
（5）文中“我”的經(jīng)歷和啄木鳥的做法，分別給了你怎樣的人生啟示？（各答出一點(diǎn)即可）
①“我的經(jīng)歷”給你的人生啟示：
②“啄木鳥的做法”給你的人生啟示：發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：109引用：3難度：0.51937．閱讀下面的文言文，完成問題。
孔子過康子 孔子過康子，子張子夏從?？鬃尤胱酉嗯c論終日不決。子夏辭氣甚隘，顏色甚變。子張?jiān)唬骸白右嗦劮蜃又h論邪？徐言訚訚，威儀翼翼，后言先默，得之推讓，巍巍乎！蕩蕩乎！道有歸矣。小人之論也，專意自是，言人之非，瞠目搤腕，疾言噴噴，口沸目赤，一幸得勝，疾笑嗌嗌，威儀陋，辭氣鄙俗，是以君子賤之也?！?br />（選自《韓詩外傳》）（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
①子張子夏從
②疾言噴噴
（2）用“/”給下面句子斷句。（斷2處）
孔 子 入 座 二 子 相 與 論 終 日 不 決。
（3）以下語句翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.子亦聞夫子之議論邪？——你不也聽夫子如何討論述說了嗎？
B.威儀翼翼，后言先默?！獌x態(tài)要恭敬，先沉默后說話。
C.威儀固陋，辭氣鄙俗?！獌x態(tài)本來就淺薄，言辭語氣粗俗。
D.是以君子賤之也。——所以君子是輕賤的。
（4）結(jié)合選文，概括君子在辯論時(shí)應(yīng)表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：34引用：1難度：0.51938．請(qǐng)從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句子橫線上。
（1）戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有（擾亂 干擾）他的生活。他一直在種樹。
（2）我們就這樣靜靜地，在他種的樹林里，（游蕩 轉(zhuǎn)悠）了一整天。
（3）以前那種（猛烈 劇烈）而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)。
（4）一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被（舒服 舒適）的新生活改變了。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：43引用：4難度：0.91939．閱讀現(xiàn)代文，完成文后練習(xí)。（北京市朝陽區(qū)2002年初中升學(xué)統(tǒng)一考試）
生命的選擇
雷抒雁 在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。自然是薔薇①了，花工們說。
不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”
人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間各色玫瑰，競(jìng)相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。
人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。
樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會(huì)有花呢？
拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。
第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！?br /> 于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
對(duì)了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
注：①薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木。
（1）從文中找出兩個(gè)能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點(diǎn)的詞語，再說說這兩種花各自是在怎樣的環(huán)境中生長(zhǎng)綻放的。
玫 瑰 花：
白玉簪花：
（2）請(qǐng)你根據(jù)第10段劃線句，從三個(gè)方面說說這棟樓“美麗”在哪里。
①②③
（3）體會(huì)作者的寫作意圖，請(qǐng)你說說白玉簪花美在哪里。
（4）對(duì)第8段的理解不正確的一項(xiàng)是
A．作者主要從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個(gè)方面，對(duì)白玉簪花進(jìn)行了生動(dòng)的描寫。
B．本段運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫出白玉簪花外在的形態(tài)美和內(nèi)在的氣質(zhì)美。
C．白玉簪花不但能夠美化環(huán)境，具有供人觀賞的價(jià)值，而且能夠消除天氣燥熱，具有清爽怡人的價(jià)值。
D．“粗粗”、“長(zhǎng)長(zhǎng)”、“碩大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表現(xiàn)了白玉簪花的柔美。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：117引用：1難度：0.71940．閱讀下文，完成下列各題。
那些卑微的母親
①晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”彼時(shí)，朋友正講一個(gè)段子，幾個(gè)人被逗得開懷大笑，沒有人理會(huì)她的問詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？……”
②她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力擦著地，超市里人來人往，她剛擦過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來，重新擦一遍。
④有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓(xùn)斥：“你就不能小心點(diǎn)？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還，行嗎？可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。
⑤逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時(shí)，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個(gè)瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了！”
⑥她一邊陪笑著往后退，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。我明白了，她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子，不過一兩毛錢，可對(duì)她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。
⑦生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。
⑧她們有一個(gè)共同的名字--母親！
（1）概括文章第③④的主要內(nèi)容。（不超過30字）
（2）文章第①段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運(yùn)用什么描寫方法？刻畫了一位怎樣的母親形象？
（3）通讀全文，文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？
（4）本文的語言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)品析。
①她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。（品析加點(diǎn)詞）
②母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。（從修辭角度品析句子）
（5）通讀全文，作者為什么寫這些“卑微的母親”？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：663引用：11難度：0.5
