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人教版: 九年級(jí)上
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瀏覽次數(shù):2306 更新:2025年01月10日
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解題模型 因材施教 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):8836 更新:2025年01月10日
  • 菁優(yōu)網(wǎng)801.為響應(yīng)“創(chuàng)建全國文明城市”號(hào)召,某單位不斷美化環(huán)境,擬在一塊矩形空地上修建綠色植物園,其中一邊靠墻,可利用的墻長不超過18m,另外三邊由36m長的柵欄圍成.設(shè)矩形ABCD空地中,垂直于墻的邊AB=x m,面積為y m2(如圖).
    單價(jià)(元/棵) 14 16 28
    合理用地(m2/棵) 0.4 1 0.4
    (1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
    (2)若矩形空地的面積為160m2,求x的值;
    (3)若該單位用8600元購買了甲、乙、丙三種綠色植物共400棵(每種植物的單價(jià)和每棵栽種的合理用地面積如表).問丙種植物最多可以購買多少棵?此時(shí),這批植物可以全部栽種到這塊空地上嗎?請(qǐng)說明理由.

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:728引用:8難度:0.6
  • 802.若α、β是方程x2+2x-2020=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則α2+3α+β的值為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:1104引用:11難度:0.6
  • 803.x=
    -
    5
    ±
    5
    2
    +
    4
    ×
    3
    ×
    1
    2
    ×
    3
    是下列哪個(gè)一元二次方程的根( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:3708引用:44難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)804.如圖,正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB=2
    2
    ,則
    ?
    AB
    的長是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:2446引用:8難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)805.如圖是一位同學(xué)從照片上剪切下來的畫面,“圖上”太陽與海平線交于A、B兩點(diǎn),他測得“圖上”圓的半徑為10厘米,AB=16厘米,若從目前太陽所處位置到太陽完全跳出海面的時(shí)間為10分鐘,則“圖上”太陽升起的速度為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:120引用:5難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)806.如圖,在△ABC中,AD是邊BC上的中線,∠BAD=∠CAD,CE∥AD,CE交BA的延長線于點(diǎn)E,BC=8,AD=3.
    (1)求CE的長;
    (2)求證:△ABC為等腰三角形.
    (3)求△ABC的外接圓圓心P與內(nèi)切圓圓心Q之間的距離.

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:4271引用:8難度:0.3
  • 807.一個(gè)運(yùn)動(dòng)員打高爾夫球,若球的飛行高度y(m)與水平距離x(m)之間的函數(shù)表達(dá)式為:y=-
    1
    50
    (x-25)2+12,則高爾夫球在飛行過程中的最大高度為( ?。﹎.

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:336引用:3難度:0.9
  • 808.如圖1,AB是半圓O的直徑,AC是一條弦,D是
    ?
    AC
    上一點(diǎn),DE⊥AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F,連接BD交AC于點(diǎn)G,且AF=FG.
    (1)求證:點(diǎn)D平分
    ?
    AC
    ;
    (2)如圖2所示,延長BA至點(diǎn)H,使AH=AO,連接DH.若點(diǎn)E是線段AO的中點(diǎn).求證:DH是⊙O的切線.
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    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:2375引用:7難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)809.如圖物體由兩個(gè)圓錐組成.其主視圖中,∠A=90°,∠ABC=105°,若上面圓錐的側(cè)面積為1,則下面圓錐的側(cè)面積為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:2095引用:10難度:0.7
  • 810.下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:278引用:3難度:0.8
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