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661.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(2,-3)在( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/14 8:0:9組卷:4399引用:133難度:0.9662.若a>b成立,則下列不等式成立的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/14 8:0:9組卷:2076引用:18難度:0.9663.不等式
>x的解為( )3-x2發(fā)布:2024/7/14 8:0:9組卷:1115引用:18難度:0.6664.如圖,如果∠1=∠2,DE∥BC,則下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為( ?。?br />(1)FG∥DC;(2)∠AED=∠ACB;(3)CD平分∠ACB;(4)∠1+∠B=90°;(5)∠BFG=∠BDC.
發(fā)布:2024/7/14 8:0:9組卷:3272引用:30難度:0.9665.已知邊長(zhǎng)為m的正方形面積為12,則下列關(guān)于m的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
①m是無(wú)理數(shù);
②m是方程m2-12=0的解;
③m滿足不等式組;m-4>0m-5<0
④m是12的算術(shù)平方根.發(fā)布:2024/7/14 8:0:9組卷:2251引用:62難度:0.9666.問(wèn)題情境
在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以“兩條平行線AB,CD和一塊含60°角的直角三角尺EFG(∠EFG=90°,∠EGF=60°)”為主題開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng).
操作發(fā)現(xiàn)
(1)如圖(1),小明把三角尺的60°角的頂點(diǎn)G放在CD上,若∠2=2∠1,求∠1的度數(shù);
(2)如圖(2),小穎把三角尺的兩個(gè)銳角的頂點(diǎn)E、G分別放在AB和CD上,請(qǐng)你探索并說(shuō)明∠AEF與∠FGC之間的數(shù)量關(guān)系;
結(jié)論應(yīng)用
(3)如圖(3),小亮把三角尺的直角頂點(diǎn)F放在CD上,30°角的頂點(diǎn)E落在AB上.若∠AEG=α,則∠CFG等于(用含α的式子表示).發(fā)布:2024/7/14 8:0:9組卷:4176引用:36難度:0.3667.如果一元一次方程的根是一元一次不等式組的解,則稱該一元一次方程為該不等式組的關(guān)聯(lián)方程.
(1)在方程①3x-1=0,②x+1=0,③x-(3x+1)=-5中,不等式組23的關(guān)聯(lián)方程是 ;(填序號(hào))-x+2>x-53x-1>-x+2
(2)若不等式組的一個(gè)關(guān)聯(lián)方程的根是整數(shù),則這個(gè)關(guān)聯(lián)方程可以是 ;(寫出一個(gè)即可)x-12<11+x>-3x+2
(3)若方程3-x=2x,3+x=2(x+)都是關(guān)于x的不等式組12的關(guān)聯(lián)方程,直接寫出m的取值范圍.x<2x-mx-2≤m發(fā)布:2024/7/14 8:0:9組卷:1158引用:18難度:0.1668.下列各組數(shù)是二元一次方程組
的解的是( ?。?/h2>x+3y=7y-x=1發(fā)布:2024/7/14 8:0:9組卷:807引用:20難度:0.9669.某市對(duì)當(dāng)年初中升高中數(shù)學(xué)考試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析,試題滿分100分,將所得成績(jī)(均為整數(shù))整理后,繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中所提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)共抽取了多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析;
(2)如果80分以上(包括80分)為優(yōu)生,估計(jì)該年的優(yōu)生率為多少?
(3)該年全市共有22000人參加初中升高中數(shù)學(xué)考試,請(qǐng)你估計(jì)及格(60分及60分以上)人數(shù)大約為多少?發(fā)布:2024/7/14 8:0:9組卷:192引用:39難度:0.3670.不等式組
的解集是( ?。?/h2>x-1>32-2x<4發(fā)布:2024/7/14 8:0:9組卷:675引用:12難度:0.6