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1631．在漫長的地球歷史中，生命經(jīng)功了由簡單到復雜、由低等到高等、
的進化過程?？茖W家們提出了多種理論解釋生物進化的原因，其中，英國博物學家達爾文的學說最有說服力。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：63引用：7難度：0.5
1632．如圖所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，從此進化樹可以推測（ ）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：34引用：4難度：0.7
1633．研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。如圖為未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B的化石。下列敘述中，正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：113引用：7難度：0.51634．十九大報告中提出健康中國的理念。下列有關(guān)健康生活方式的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：64引用：9難度：0.51635．某科學家為檢驗新研制的流感疫苗的效能，進行了以下動物實驗。請將實驗步驟補充完整并回答有關(guān)問題：
（1）實驗步驟：
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分成A、B組
②處理：A組不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
B組，20天后注射流感病毒。
（2）結(jié)果預(yù)測：若B組比A組的發(fā)病率（填“高”或“低”），則說明該流感疫苗具有免疫效能。
（3）回答問題：
①在實驗中設(shè)置A組的作用是。
②為了避免實驗的偶然性，減少誤差，該實驗還要進行實驗。為了測定該疫苗的最有效濃度，對實驗的改進可采用增加的方法，再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠的患病情況。
③接種流感疫苗預(yù)防流感屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的。
④接種疫苗能引起生物體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，這種免疫類型是。
⑤針對爆發(fā)性的流感，除了接種疫苗外，請為學校預(yù)防流感提出你的建議：（答出一點即可）。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.51636．植物花的主要部分是雄蕊和雌蕊，原因是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.91637．要使一株蘋果樹上結(jié)出幾種不同口味的蘋果，應(yīng)采用的方式是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：83引用：4難度：0.51638．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的說法中正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：48引用：2難度：0.41639．某班同學對人群中雙眼皮（顯性基因A）和單眼皮（隱性基因a）的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)，請回答相關(guān)問題：
（1）父母為雙眼皮，而子女為單眼皮，此現(xiàn)象稱為組別 婚配方式 被調(diào)查家庭 子女 單眼皮 雙眼皮 1 父母均為單眼皮 51 60 0 2 父母均為雙眼皮 84 26 74 3 父母一方為單一方為雙 164 56 128 ；父母為雙眼皮，子女為雙眼皮，此現(xiàn)象稱為．
（2）根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為性狀．
（3）若第三組中某家庭父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子，則父親、母親的基因組成分別是、．
（4）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，雙眼皮子女的基因組成是或．
（5）如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能 生出雙眼皮的孩子嗎？為什么？．發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：44引用：3難度：0.51640．青蛙能大量消滅農(nóng)田害蟲，有效減輕農(nóng)作物的蟲害，減少施用農(nóng)藥對環(huán)境的污染。下列關(guān)于青蛙的說法正確的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：32引用：3難度：0.6
