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人教版: 七年級(jí)上
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  • 1991.為延長(zhǎng)種子壽命,保存種子的最好條件是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:41引用:3難度:0.9
  • 1992.下列不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:20引用:2難度:0.6
  • 1993.一些中學(xué)生沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,影響了學(xué)業(yè),長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體是否也會(huì)產(chǎn)生影響呢?有人做了這樣的實(shí)驗(yàn):將生長(zhǎng)狀況相同的健康成年雄性大鼠隨機(jī)分成A、B兩組,每組10只;在相同的環(huán)境中,將A組置于開機(jī)的電腦前,B組置于未開機(jī)的同樣的電腦前:其他飼養(yǎng)條件相同。兩個(gè)月后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖甲、乙,請(qǐng)回答有關(guān)問題。

    (1)參與實(shí)驗(yàn)的雄性大鼠生長(zhǎng)狀況,飼養(yǎng)條件、所用電腦及實(shí)驗(yàn)環(huán)境均相同的目的是
     
    。
    (2)設(shè)計(jì)B組是為了
     

    (3)每組都用了10只而不是1只雄性大鼠,目的是
     

    (4)從圖中可看出,電腦輻射影響了
     
    組雄性大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。
         通過本實(shí)驗(yàn)可知,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體有害。中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,不要沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲。要樹立遠(yuǎn)大志向,拓展興趣愛好,用健康的體魄和道德責(zé)任感來感恩父母、回報(bào)社會(huì)。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:140引用:2難度:0.5
  • 1994.如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:14引用:6難度:0.9
  • 1995.你認(rèn)為如圖圖中可以表示夜間二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:34引用:5難度:0.5
  • 1996.根尖生長(zhǎng)最快的部位是
     
    區(qū)。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:1引用:1難度:0.5
  • 1997.如圖為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。要獲得好的實(shí)驗(yàn)效果,所用塑料袋的顏色最好是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:63引用:28難度:0.9
  • 1998.如圖是夏季晴朗的一天中,甲、乙兩株同種植物在相同條件下,二氧化碳吸收量和釋放量的變化曲線。敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:95引用:2難度:0.3
  • 1999.含羞草受到刺激時(shí),展開的葉片會(huì)合攏,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:30引用:5難度:0.7
  • 2000.植物細(xì)胞中與光合作用釋放氧氣有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:3難度:0.9
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