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更新：2025年03月07日
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中考備考
真題專練
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更新：2025年02月28日
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1421．請(qǐng)閱讀下面的文章并回答問(wèn)題．
我國(guó)西遼河沖積平原上的科爾沁沙地，以前曾盛長(zhǎng)森林和草原．20世紀(jì)以來(lái)，人們大面積毀林、墾草，使植被遭到了嚴(yán)重破壞：土質(zhì)瘠薄，經(jīng)過(guò)干旱風(fēng)沙活動(dòng)，草原急速退化成沙漠．有人把科爾沁沙地稱為“人造沙漠”．沙漠是喪失了生產(chǎn)能力的土地，一旦形成，不僅惡化了環(huán)境，而且破壞了許多動(dòng)物棲息的場(chǎng)所，更為嚴(yán)重的是任其發(fā)展，就難以自行恢復(fù)為森林、草原生態(tài)系統(tǒng)．
（1）說(shuō)“沙漠是喪失了生產(chǎn)力的土地”，主要是因?yàn)檫@里氣候特征是，而生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者難以自行恢復(fù)，賴以生存的消費(fèi)者包括人也難以在此生息．
（2）科爾沁草原遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古，它的荒漠化會(huì)影響到我們的生活嗎？
為什么？
（3）生態(tài)環(huán)境的破壞將嚴(yán)重影響人類的生存．你認(rèn)為作為一名中學(xué)生，應(yīng)從哪些方面做起，來(lái)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境．（至少答出2條）．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.31422．探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？（光滑的玻璃還是毛玻璃上）
1．提出的探究問(wèn)題：
2．提出的假設(shè)：
3．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：
4．得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：
5．分析和交流試驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
6．討論：為什么活動(dòng)結(jié)束要把蚯蚓放回大自然？．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：4難度：0.51423．蚊子的幼蟲(chóng)生活需要空氣，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)燒杯，盛相同的水，取大小與數(shù)量相同的蚊子幼蟲(chóng)，分別放入兩個(gè)燒杯內(nèi)，且放置于相同的環(huán)境下，其中甲燒杯中有一鐵絲網(wǎng)，使得燒杯內(nèi)的蚊子幼蟲(chóng)無(wú)法靠近水面，而乙燒杯不加鐵絲網(wǎng)．試回答下列問(wèn)題：
（1）甲燒杯加鐵絲網(wǎng)的目的何在？
（2）哪一個(gè)燒杯的蚊子幼蟲(chóng)的活動(dòng)減退甚至死亡？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：1難度：0.51424．請(qǐng)將我國(guó)的幾種植被類型與其特點(diǎn)用線連接起來(lái)：
①草原 A．土壤貧瘠，植物種類十分貧乏 ②荒漠 B．全年高溫多雨，植物種類特別豐富 ③熱帶雨林 C．四季分明，冬季植物完全落葉 ④落葉闊葉林 D．夏季溫涼，冬季嚴(yán)寒，以松、杉等植物為主 ⑤針葉林 E．半干旱氣候，多為草本植物 發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：86引用：7難度：0.51425．6月5日是世界環(huán)境日，2011年我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來(lái)”，草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于。
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在體內(nèi)含量最多的生物是。
（3）在如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中，加入某種原因使蛇的數(shù)量減少，則在一定時(shí)期內(nèi)數(shù)量將會(huì)顯著增加的生物是。
（4）請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，該草原生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下，蛇和吃蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的能力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：29引用：43難度：0.11426．暑假，生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí)，采回并制成標(biāo)本后拍攝了如圖所示的一些植物照片，請(qǐng)你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué)，按下列分類表逐一分類，并在下面的橫線上填寫(xiě)相對(duì)應(yīng)的序號(hào)。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：4難度：0.51427．某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中的DDT相對(duì)濃度為0.5×10-6，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各生物體內(nèi)均有不同濃度的DDT，檢測(cè)結(jié)果如下：
根據(jù)上表所列檢查結(jié)果分析：檢測(cè)
對(duì)象A B C D E DDT濃度/×10-6 0.005 2.0 0.5 75.5 0.04
（1）5種生物的食物鏈關(guān)系可能是．
（2）從表中可以看出，生物體中DDT濃度的積累是通過(guò)這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的，受害最嚴(yán)重的生物是．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：31引用：20難度：0.11428．某生物興趣小組的同學(xué)們做了“探究小型生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：
實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、蝌蚪、水草、洗凈的沙子、經(jīng)布過(guò)濾過(guò)的池水
（1）提出問(wèn)題：植物數(shù)量的多少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：。
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案表所示：
（注：五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。）小魚(yú)（條） 蝌蚪（條） 小草（棵） 生態(tài)瓶 1 號(hào) 2 2 12 生態(tài)瓶 2 號(hào) 2 2 8 生態(tài)瓶 3 號(hào) 2 2 4 生態(tài)瓶 4 號(hào) 2 2 2 生態(tài)瓶 5 號(hào) 2 2 0
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：生態(tài)瓶5號(hào)的小動(dòng)物當(dāng)天下午就死亡。生態(tài)瓶 4 號(hào)的小動(dòng)物第2天上午死掉2條，第2天下午死掉2條。生態(tài)瓶3號(hào)的小動(dòng)物存活3天半。生態(tài)瓶2號(hào)的小動(dòng)物存活6天半。生態(tài)瓶1號(hào)的小動(dòng)物存活8天。
（5）分析表中數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出：
①植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活時(shí)間，由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是沒(méi)有，動(dòng)物可能死亡。
②由生態(tài)瓶1～5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般（填“大于”或“小于”）植物數(shù)量。
（6）得出的結(jié)論：。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：4難度：0.4
1429．仔細(xì)觀察如圖的圖片，回答問(wèn)題。
（1）圖示植株由器官構(gòu)成。它生長(zhǎng)到一定階段才能長(zhǎng)出器官。
（2）A、B、C分別屬于什么組織？
A：；B：；C：。
（3）說(shuō)明A、B、C在結(jié)構(gòu)上的共同之處。
（4）我們?cè)鯓幼?，才能觀察到A、B、C？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：4難度：0.31430．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）桃花開(kāi)放后，可見(jiàn)蜜蜂、蝴蝶飛舞其間，原因是。
（2）如圖中過(guò)程A所示的傳粉方式叫做。
（3）花瓣等結(jié)構(gòu)凋落后，圖乙中的[9]將發(fā)育成桃的果實(shí)，圖丙中的[14]桃仁是桃的，它是由圖乙中的[10]發(fā)育而來(lái)的。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：2難度：0.4
