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專(zhuān)項(xiàng)突破
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更新：2025年03月07日
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已完結(jié)
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中考備考
真題專(zhuān)練
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更新：2025年02月28日
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1391．圖中A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題（[]中填序號(hào)，橫線(xiàn)上填名稱(chēng)）：
（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是。
（2）A細(xì)胞通過(guò)分裂形成B，使細(xì)胞的（填“數(shù)量”或“種類(lèi)”）增加。
（3）B通過(guò)細(xì)胞的分裂和分化形成C，人體的血液屬于C中的組織。
（4）D表示的結(jié)構(gòu)層次是。
（5）人體具有而植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是[]。
（6）肌肉組織的功能，神經(jīng)組織的功能。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：2難度：0.41392．圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中是植物細(xì)胞，對(duì)比甲乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是。（填寫(xiě)圖中字母）
（2）西瓜果肉甜而多汁，使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在[]中。
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[].
（4）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是。
（5）沸水破壞菠菜細(xì)胞的就會(huì)成為綠色的“菠菜湯”。
（6）使用顯微鏡觀(guān)察臨時(shí)裝片時(shí)，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換目鏡和移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，則異物位于上。
（7）使用顯微鏡觀(guān)察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀(guān)察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[]，使物像更加清晰。如要觀(guān)察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀(guān)察。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：2難度：0.51393．植物的果實(shí)的表面覆蓋著果皮，就像一道屏障，保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部的各種組織．為探究果皮的保護(hù)作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：取一個(gè)新鮮的番茄果實(shí)，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破果皮，再把它放入塑料袋中，扎緊袋口．然后，把這個(gè)塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一個(gè)星期后，取出塑料袋，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果開(kāi)始腐爛．該同學(xué)由此得出結(jié)論：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用．
（1）該同學(xué)提出的問(wèn)題是？
（2）該同學(xué)作出的假設(shè)是；
（3）實(shí)驗(yàn)中的變量是．
（4）該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有一處明顯缺陷，請(qǐng)指出來(lái)：；并修改完善：．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：146引用：37難度：0.51394．小明同學(xué)在制作和觀(guān)察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開(kāi)水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀(guān)察．
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題．
（1）小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并更正．
錯(cuò)誤：
更正：
（2）過(guò)程②中，取材料之前，要先用涼開(kāi)水漱口，你能說(shuō)出這是為什么嗎？
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出過(guò)程④蓋蓋玻片的方法：
（4）與植物細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有．
A、細(xì)胞膜 B、葉綠體 C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞質(zhì)．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：8難度：0.11395．入冬以來(lái)，我國(guó)多地頻現(xiàn)霧霾天氣，為探究霧霾造成的昏暗天氣對(duì)植物的光合作用是否有影響，小琳作出“昏暗天氣對(duì)植物的光合作用無(wú)影響”的假設(shè)，并做了如下實(shí)驗(yàn)：
①在大燒杯中裝入清水，向內(nèi)連續(xù)吹氣3分鐘，再分裝等體積清水至3個(gè)玻璃瓶中；
②用打孔器在菠菜葉上打出直徑1cm的圓形葉片30片，各取10片浸沒(méi)在3個(gè)玻璃瓶的清水中，并密封；
③將玻璃瓶分別放入裝有臺(tái)燈的甲、乙、丙3個(gè)密閉玻璃罩中；
④甲裝置不放衛(wèi)生香，乙裝置內(nèi)點(diǎn)燃1枝衛(wèi)生香，丙裝置內(nèi)點(diǎn)燃2枝衛(wèi)生香，如圖所示；
⑤打開(kāi)臺(tái)燈30分鐘后，觀(guān)察到甲、乙、丙裝置內(nèi)圓形葉浮起的數(shù)量依次為10片、4片和2片．
（1）步驟①，小琳往清水中吹氣是為了讓清水富含（氣體）．
（2）步驟④，用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧，是為了模擬天氣，設(shè)置甲裝置的目的是進(jìn)行．
（3）步驟⑤，圓形葉進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生（氣體），使葉片浮起．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，裝置（填“甲”或“乙”或“丙”）的光合作用強(qiáng)度最大．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否支持小琳的假設(shè)？．為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)準(zhǔn)確，小琳多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，這樣做是為了避免．
（5）霧霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入顆粒物，它對(duì)植物光合作用的影響是多方面的，如顆粒物會(huì)堵塞葉片表面的，從而阻礙氣體進(jìn)出葉片．為監(jiān)測(cè)霧霾污染程度，最好采用植物作為指示植物．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：29引用：4難度：0.31396．以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的管道--運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍摹?br />（2）圖甲中的①是由圖丁中的（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來(lái)的，而圖丙中的①是由圖乙中的（選填圖乙中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來(lái)。
（3）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖丁中的。（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：97引用：13難度：0.5
1397．如圖，瓶中裝有萌發(fā)的種子．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)閥門(mén)是關(guān)閉的．過(guò)一段時(shí)間后，往瓶?jī)?nèi)注入清水，并打開(kāi)閥門(mén)，使瓶?jī)?nèi)氣體進(jìn)入裝有澄清石灰水的試管中．請(qǐng)分析：
（1）試管中澄清的石灰水變得；能使澄清的石灰水發(fā)生這種變化的氣體是．
（2）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：種子萌發(fā)時(shí)放出了．
（3）科學(xué)研究證明，這種氣體是種子里的徹底分解時(shí)產(chǎn)生的，同時(shí)還產(chǎn)生了．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：4難度：0.51398．如圖是探究種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）圖甲中1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是 ；圖甲中3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是；圖乙中5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是。
（2）圖甲中2號(hào)種子能夠萌發(fā)的原因是。
（3）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子要萌發(fā)，除了滿(mǎn)足種子的胚是活的而且是完整的這一自身?xiàng)l件之外，還要滿(mǎn)足等外界條件。
（4）如果2號(hào)種子也沒(méi)有萌發(fā)，請(qǐng)推測(cè)可能有哪些原因？。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：3難度：0.51399．某同學(xué)用顯微鏡觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在不同的物鏡下得到圖甲、乙所示的兩個(gè)視野：圖丙表示顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖（示例：[①]目鏡）。據(jù)圖回答：
（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用稀碘液染色后，圖乙中染色最深的結(jié)構(gòu)是[]。
（2）從圖甲到圖乙，需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖丙中的[]，換成物鏡（填“③”或“⑧”）進(jìn)行觀(guān)察。
（3）該細(xì)胞中的DNA等重要物質(zhì)不會(huì)流失到細(xì)胞外，是由于圖乙中的[]能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：31引用：2難度：0.5
1400．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在生物學(xué)上，把二氧化碳、草、蛇等影響生活和分布的因素通稱(chēng)為。
（2）隨著鼠的捕食過(guò)程，食物中的進(jìn)入它的體內(nèi)，如果過(guò)度捕殺蛇。短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量大量。易導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，這說(shuō)明動(dòng)物在維持中起著重要的作用。增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是。
（3）圖中在物質(zhì)循環(huán)中起作用的生理過(guò)程有（填寫(xiě)數(shù)字）。③過(guò)程中起重要作用的生物是。
（4）把上述動(dòng)物所屬的類(lèi)群按照從低等到高等的順序排列。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：114引用：53難度：0.3
