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更新：2025年06月03日
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更新：2025年05月30日
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1341．如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）甲、乙兩圖所示的結(jié)構(gòu)中，相同點是都有細胞核、細胞膜、細胞質(zhì)和。
（2）甲圖中的①對細胞起和作用。
（3）若沒有甲圖中的葉綠體，植物就無法進行光合作用。（填寫序號）
（4）甲、乙兩圖中②以內(nèi)④以外部分被稱為。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：168引用：12難度：0.31342．使用顯微鏡“觀察迎春葉葉片結(jié)構(gòu)”，同學(xué)們畫了兩幅圖。據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖一表示孫悟同學(xué)正在使用顯微鏡尋找葉肉細胞。指出他畫的有關(guān)顯微鏡結(jié)構(gòu)缺漏-（至少答一項）；由圖一可見其操作中存在的兩項錯誤：、。
（2）圖二表示喜寶同學(xué)視野中葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖。其中不可能觀察到。據(jù)該圖，可判斷實物中細胞核在液泡的（填“左側(cè)“或“右側(cè)“）發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：163引用：8難度：0.21343．實驗探究
修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：修正液對人體有危害嗎？下面是一個同學(xué)設(shè)計的探究實驗，請你按照探究實驗的思路對這個問題進行分析作答．
實驗材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物--米飯，水，關(guān)小白鼠的籠子．
（1）提出問題：？
（2）作出假設(shè)：．
設(shè)計方案：①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放入甲乙兩個籠子中；
②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放入以上的兩個籠子中；
③觀察甲乙兩組老鼠進食的情況；
④如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠．（其他的方案也可）
（3）這種設(shè)計的實驗組是，對照組是．
（4）出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常．
（5）你認為的結(jié)論是：．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：102引用：15難度：0.31344．為了探究植物體內(nèi)水分的運輸速率和葉面積大小的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計了如下
實驗。
實驗步驟：（1）取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6片和3片葉片。
（2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。
（3）1小時后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。
實驗現(xiàn)象：
如圖所示（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過）。
實驗結(jié)論：植物運輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是。
分析應(yīng)用：
（1）橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的中。
（2）葉面積越大，氣孔越多，是作用越強的原因之一。
（3）根據(jù)實驗結(jié)論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：127引用：25難度：0.11345．以下是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的圖示。分析回答問題：
（1）切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體噴出，這些液體主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的。
（2）圖1制作臨時裝片的正確操作順序是（用序號表示）。
（3）要將圖2的甲換成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動，換用高倍物鏡觀察。
（4）圖2視野中細胞內(nèi)染色較深的結(jié)構(gòu)是。與口腔上床細胞相比，該細胞特有的結(jié)構(gòu)有（寫出一項即可）。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：34引用：4難度：0.41346．如圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，圖二是圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以的形式進行循環(huán)。
（2）圖一中②、③表示的生理過程分別是和。
（3）圖二種C對應(yīng)圖一種的生物是。
（4）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是。
（5）由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)。因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式。。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：458引用：50難度：0.5
1347．如圖為渤海生態(tài)系統(tǒng)簡化食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是，若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是和。
（2）圖示食物網(wǎng)中處于第二營養(yǎng)級的生物類群有。
（3）若游泳動物食性魚類的食物1∕2來自浮游動物食性魚類，1∕4來自蝦蟹類，1∕4來自底棲動物食性魚類，則游泳動物食性魚類的能量每增加1千焦，最多消耗浮游植物千焦。
（4）2011年渤海灣發(fā)生嚴重溢油事故，原油中的有害重金屬如鎳、釩、鉛等進入此生態(tài)系統(tǒng)，通過在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做。事故對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成的嚴重影響至今尚未完全恢復(fù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：85引用：45難度：0.31348．苔蘚植物可以作為空氣污染程度的指示植物的原因是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.51349．細胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。如圖示動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖示植物細胞的結(jié)構(gòu)，[1]的主要功能是。
（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[]，能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[]。
（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[]結(jié)構(gòu)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40引用：6難度：0.1
1350．如圖所示為桃花的結(jié)構(gòu)，請回答下列問題：
（1）花粉是在[③]內(nèi)產(chǎn)生的。
（2）能發(fā)育成果實的是[⑥]，能發(fā)育成種子的是[⑩]。
（3）對于植物繁衍后代來說，花的結(jié)構(gòu)中最重要的是和。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：4難度：0.7
