試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教版: 七年級(jí)上
教材版本
人教版 人教版(2024) 北師大版 北師大版(2024) 北京課改版 北京版(2024) 濟(jì)南版 濟(jì)南版(2024) 蘇科版 蘇科版(2024) 蘇教版 蘇教版(2024) 冀少版 冀少版(2024) 魯科五四版 魯科五四版(2024) 滬教版(上海版) 滬教五四版(2024) 浙教版 華東師大版
年級(jí)
七年級(jí)上 七年級(jí)下 八年級(jí)上 八年級(jí)下
更多>>
已完結(jié)
期中復(fù)習(xí) 常考試題 專項(xiàng)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):128 更新:2025年03月11日
已完結(jié)
備戰(zhàn)會(huì)考 一輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):949 更新:2025年03月07日
  • 1301.如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題。

    (1)甲圖中肉湯仍保鮮的是
     
    瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的
     
    進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
    (2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是
     
    。
    A、瓶子的大小         B、細(xì)菌的有無         C、肉湯的多少
    (3)乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制改變量的方法則是
     

    (4)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
     
    法。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:55引用:6難度:0.5
  • 1302.通常情況下,用精制大米播種能長(zhǎng)出水稻的幼苗嗎?為什么?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:3難度:0.5
  • 1303.如圖所示形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,它們代表不同的植物類群,請(qǐng)回答下列問題:

    (1)A、B、E類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生
     
    ,但A、B類植物的種子外面有
     
    包被,屬于
     
    植物。
    (2)E類植物的種子是裸露的,屬于
     
    植物。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單沒有根、莖、葉分化的植物是
     
    (填字母)。
    (3)被埋在地下形成煤炭的是古代
     
    (填字母)類植物,能夠監(jiān)測(cè)環(huán)境污染的是
     
    (填字母)。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:30引用:2難度:0.5
  • 1304.如圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意,請(qǐng)分析回答:

    (1)寫出下列代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱:[a]
     
    、[b]
     
    、[c]
     
    、[e]
     
    、[1]
     
    、[3]
     
    、[4]
     
    、[6]
     
    、[7]
     
    。(注:[]中填圖中序號(hào),其后填相應(yīng)名稱,以下同)
    (2)對(duì)菜豆種子起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     
    ;對(duì)玉米種子起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     

    (3)菜豆種子和玉米種子中,貯藏著豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     

    (4)在玉米種子的剖面上滴加碘液,被染成藍(lán)色的部分是[
     
    ]
     
    ;由此可以證明玉米種子成分中含有
     
    。
    (5)在玉米種子中,代碼[7]表示的結(jié)構(gòu)叫
     
    ,它實(shí)際上就是玉米幼小的生命體。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.4
  • 1305.取拿和安放
    (1)取鏡時(shí),要一手握[
     
    ]
     
    ,一手托鏡座,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏的地方,鏡座據(jù)
     
    7cm左右。
    (2)對(duì)光要左眼注視[
     
    ]
     
    ,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到一個(gè)明亮的視野。
    (3)安放裝片放置玻片標(biāo)本的是[
     
    ]
     
    ,其中央有一個(gè)圓孔叫[
     
    ]
     
    ,兩旁各有一個(gè)[
     
    ]
     
    。下面遮光器上大小不同的圓孔叫做
     
    。
    (4)觀察從側(cè)面注視[
     
    ]
     
    ,雙手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[
     
    ]
     
    ,使鏡筒慢慢下降至接近玻片2mm處。找到物像后,如果不夠清晰,可以調(diào)節(jié)[
     
    ]
     
    要想使物像向左上方移動(dòng),應(yīng)該向
     
    方移動(dòng)裝片。如果視野太暗,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ,換用
     
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.7
  • 1306.某生物興趣小組做了“探究外界環(huán)境因素對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題
    培養(yǎng)皿編號(hào) 種子數(shù)量(粒) 種子所處的環(huán)境條件(有光,其他條件均適宜) 種子萌發(fā)數(shù)量(粒)
    1 30 少量水,25℃ 28
    2 30 無水,25℃ 0
    3 30 少量水,4℃ 0
    4 30 水淹沒種子,25℃ 0
    (1)用1號(hào)與2號(hào)作對(duì)照實(shí)驗(yàn),你提出的探究問題是
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)探究中,選用30粒大豆種子而不是3粒的原因是
     
    。
    (3)某同學(xué)想用3號(hào)和4號(hào)作對(duì)照,探究空氣對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)嗎?
     
    ,理由是
     
    。
    (4)如果想進(jìn)一步探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響,請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):再取一個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)為5號(hào),放入30粒大豆種子,
     
    。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是
     
    。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:182引用:13難度:0.4
  • 1307.仔細(xì)觀察圖,試回答下列問題(在[]內(nèi)填寫序號(hào),在橫線上填寫文字)。

    (1)如圖表示的是(單或雙)
     
    子葉植物種子結(jié)構(gòu)示意圖,種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在[
     
    ]
     

    (2)該種子的主要結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     
     
    ,前者起到
     
    作用,后者作為新植物的幼體。
    (3)圖中2將來發(fā)育成
     
    。圖中的3將來發(fā)育成
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.4
  • 1308.生命系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性,如:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng).宇宙的構(gòu)成也具有層次性,它是由各種不同的天體系統(tǒng)組成的.
    (1)生物體內(nèi)有許多不同的組織,它們是
     
    的結(jié)果.
    (2)銀河系是宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng),
     
    系只是銀河系中的一個(gè)小小的天體系統(tǒng).
    (3)高等植物和高等動(dòng)物的個(gè)體在構(gòu)成的層次性方面有什么不同?
    (4)生態(tài)系統(tǒng)包含了非生物因素,為什么將生態(tài)系統(tǒng)也稱為生命系統(tǒng)?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:141引用:42難度:0.1
  • 1309.某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動(dòng).
    (一)查閱資料
    資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染.
    資料二:滿江紅為常見的水生旋類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
    (二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見表)
    A B C D E
    加無污染河水的體積 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升
    加廢電池的數(shù)量及型號(hào) 不加 1節(jié)5號(hào) 1 節(jié)7號(hào) 1節(jié)5號(hào) 1節(jié)5號(hào)
    加滿江紅的數(shù)量 不加 不加 不加 10克 30克
    放同樣小魚的數(shù)目 1條 1條 1條 1條 1條
    小魚存活的時(shí)間 10天 3天 5天 6天 8天
    結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)完善下列探究活動(dòng):
    (1)表中B,D兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
     

    (2)為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇
     
    進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
    (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是
     

    (三)實(shí)驗(yàn)反思
    (4)滿江紅屬蕨類植物,與葫蘆蘚等苔蘚植物相比,它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的
     

    (5)滿江紅生活在水中,能凈化水質(zhì),這充分體現(xiàn)
     
    (用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋).
    (四)交流討論
    廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無害化處理.

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:102引用:7難度:0.5
  • 1310.如圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件).請(qǐng)回答:
    (1)該實(shí)驗(yàn)可以提出的問題是:
     
    。
    (2)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、丙種子的目的是
     
    。
    (4)此實(shí)驗(yàn)可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、
     
     
    。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:32引用:35難度:0.1
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正