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已完結(jié)
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期中復(fù)習(xí)
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專項(xiàng)訓(xùn)練
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更新：2025年03月11日
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已完結(jié)
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備戰(zhàn)會考
一輪復(fù)習(xí)
專項(xiàng)突破
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更新：2025年03月07日
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1211．分析下表給出的數(shù)據(jù)并回答問題。
（1）由上表可以看出，隨著邊長的增大，立方體的表面積和體積之比的變化是立方體邊長/cm 立方體表面積/cm2 立方體體積/cm3 表面積和體積之比 0.1 0.06 0.001 60：1 1 6 1 6：1 10 600 1 000 0.6：1 100 60 000 1 000 000 0.06：1 。
（2）假如細(xì)胞的體積能不斷增大，其表面積和體積之比的變化是。那么細(xì)胞表面從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)（填“能”或“不能”）滿足細(xì)胞對營養(yǎng)物質(zhì)的需求，所以細(xì)胞（填“能”或“不能”）無限長大。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：39引用：3難度：0.31212．某生物興趣小組用甲、乙、丙三套裝置探究植物的呼吸作用，小組提出了以下問題，你能幫他們回答嗎？
（三套裝置中①號瓶裝有萌發(fā)種子，②號瓶中裝有煮熟的種子．）
（1）甲裝置中①號瓶裝有萌發(fā)種子，燃燒的蠟燭放入①號瓶，火焰立即熄滅，是因?yàn)槊劝l(fā)種子呼吸作用吸收了，②號瓶中裝有煮熟的種子，蠟燭能燃燒一段時(shí)間，說明呼吸作用只能在中進(jìn)行．
（2）乙裝置中小試管裝有澄清的石灰水，能使澄清的石灰水變渾濁的是號瓶，說明呼吸作用分解有機(jī)物，產(chǎn)生了氣體．
（3）丙裝置中兩支溫度計(jì)顯示的溫度升高了的是號瓶，說明呼吸作用在分解有機(jī)物的同時(shí)，釋放了．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：78引用：6難度：0.51213．植物的生長過程中，需要量最多的無機(jī)鹽是含
的無機(jī)鹽、含的無機(jī)鹽和含的無機(jī)鹽。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：159引用：45難度：0.91214．小剛在生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了一系列與生物學(xué)有關(guān)的問題。請你與他合作討論，做出解釋。
（1）移栽茄子、黃瓜等植物幼苗時(shí)，根部帶有一個(gè)土團(tuán)。這樣做的目的是為了。
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力，從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量。其原因是。
（3）遇到巨大聲響時(shí)，迅速張開口，使咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，以保持。
（4）臨床上治療新冠病毒感染的病人時(shí)，除了利用藥物治療外，還可利用康復(fù)者的血清對患者進(jìn)行治療。理由是。
（5）疫情期間，小剛同學(xué)嘗試做美食，將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有酒味。你認(rèn)為可能的原因是。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：68引用：2難度：0.4
1215．草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲，有吃羊的狼；有吃昆蟲的鳥；有以鼠為食的蛇；還有以鼠、蛇和鳥為食的鷹。根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）圖A為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，其中的①、②、③所代表的生物依次是。
A.鼠、蛇、鳥
B.蛇、鳥、鼠
C.蛇、鼠、鳥
D.鳥、蛇、鼠
（2）若B圖中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對含量，與甲、乙對應(yīng)的生物分別是。
（3）圖A的食物網(wǎng)中有條食物鏈，其中生物數(shù)量最多的是，其中①與鷹的關(guān)系是。
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地，蘊(yùn)含豐富的礦產(chǎn)資源。近年來由于人類的不合理開發(fā)，造成了草場退化、荒漠化擴(kuò)大以及污染加劇。研究發(fā)現(xiàn)圖甲含昆蟲的食物鏈中，體內(nèi)積累的重金屬鉛最多，這是因?yàn)?!--BA-->。如果牧民大量捕殺了草原上的狼，會破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于。如果A圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)，圖中還需要添加的成分是。在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、羊、昆蟲等影響植物生活和分布的因素統(tǒng)稱為。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：31引用：2難度：0.51216．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)．
（2）圖中的①是指（填生理過程）、完成過程①的生物是．
（3）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢，這與圖中（填序號）過程加強(qiáng)有關(guān)．
（4）低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的．從低碳生活的角度看，我們應(yīng)該多吃食物．
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.31217．如圖表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請據(jù)圖回答：
（1）②是蓋蓋玻片操作．正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察．
（2）（填序號）表示染色的步驟．
（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示，應(yīng)將裝片向移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果．
（4）繪制洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞機(jī)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆來表示．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：3難度：0.3
1218．臺州某公司通過提取玉米中的某種營養(yǎng)成分，加工成可以承受110℃高溫的“玉米杯”。玉米杯在自然環(huán)境中降解的產(chǎn)物只有水和二氧化碳，既安全又環(huán)保。玉米杯加工流程如圖所示。
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，玉米的果實(shí)屬于。
（2）圖中營養(yǎng)成分A遇碘液會變藍(lán)色，則A是。
（3）如圖物質(zhì)循環(huán)中屬于物理變化的是。
A．發(fā)酵 B．降解 C．加工成型。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：157引用：40難度：0.91219．人民群眾對美好生活的追求，讓人們更加關(guān)注空氣質(zhì)量，而空氣質(zhì)量與綠色植物的呼吸作用和光合作用密切相關(guān)。為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用。某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請分析作答：
（1）若A液為澄清石灰水，將裝置甲置于環(huán)境中一定時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A變渾濁，如果換成死亡的植物重做上述實(shí)驗(yàn)，則A液（填“變”或”不變”）渾濁，據(jù)此你可以得出的結(jié)論是。
（2）若A液為碳酸氫鈉溶液（可釋放二氧化碳）。興趣小組的同學(xué)探究光合作用時(shí)，將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進(jìn)行對照，你認(rèn)為這組對照實(shí)驗(yàn)的變量是。檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，在對實(shí)驗(yàn)葉片滴加碘液處理前要先用脫色。
（3）興趣小組的同學(xué)利用裝置甲對光合作用的影響因素進(jìn)行了研究（A液為清水），并繪制了圖乙所示曲線，分析曲線可知影響光合速率的因素有和。據(jù)此請你寫出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：365引用：8難度：0.21220．如圖是科學(xué)工作者對我國北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果。這對分析說明我國華北地區(qū)多次出現(xiàn)沙塵暴天氣有很大幫助。
（1）請根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。
（2）請根據(jù)生態(tài)平衡原理提出治理沙塵暴的措施。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：75引用：5難度：0.3
