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更新：2025年03月11日
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1201．根據(jù)如圖，回答問(wèn)題。
（1）①過(guò)程表示，結(jié)果使細(xì)胞。
（2）②過(guò)程表示，結(jié)果形成不同的。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：3難度：0.31202．阿哲做完“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了比較，請(qǐng)你幫他把這個(gè)比較填完整．
（1）實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞制作的玻片標(biāo)本叫．
（2）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)在載玻片上用滴管滴一滴的液體分別是和．
（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞相比，共同的結(jié)構(gòu)是、和．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞還具有和；黃瓜表層果肉細(xì)胞的是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)．
（4）“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中染色時(shí)用的染料都是．
（5）阿哲做了一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞模型，獲得了同學(xué)和老師的好評(píng)，你認(rèn)為他做的動(dòng)物細(xì)胞模型是平面的還是立體的？答：．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：8難度：0.3
1203．請(qǐng)根據(jù)整理后的人成對(duì)染色體排序圖回答。
（1）此圖是（填“男性”或“女性”）成對(duì)染色體排序圖。
（2）決定人能卷舌的基因（A）是顯性基因，不能卷舌因（a）是隱性基因。如果父母都能卷舌，生育了一個(gè)不能卷舌的孩子，那么母親的基因組成是，這個(gè)孩子的基因組成是。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：14難度：0.31204．用你學(xué)過(guò)的呼吸作用知識(shí)，完成下列填空。
（1）呼吸作用分解的有機(jī)物是由植物的作用制造的。
（2）呼吸作用釋放的能量主要用于植物的活動(dòng)。
（3）有機(jī)物在徹底分解成二氧化碳和水時(shí)，需要的參與。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：33引用：2難度：0.51205．“獨(dú)繞櫻桃樹(shù)，酒醒喉肺干。莫除枝上露，從向口中傳?！边@是北宋大文學(xué)家對(duì)櫻桃的贊美。櫻桃成熟期早，號(hào)稱“百果第一枝”，營(yíng)養(yǎng)豐富。小明想了解大櫻桃的體積。他取一個(gè)量筒，先倒入30ml的水，然后將一粒大櫻桃浸沒(méi)在水中，讀此時(shí)量筒的示數(shù)是31.1ml,就可以得出大櫻桃的體積了。
（1）這粒大櫻桃的體積是立方厘米。
（2）小明在第二次讀數(shù)的時(shí)候，如果視線是俯視的，則所測(cè)大櫻桃的體積比真實(shí)的體積要。（填“大”、“小”或“沒(méi)有影響”）
（3）在（2）中小明的操作引起的數(shù)值變化，屬于（填“錯(cuò)誤”或“誤差”）。
（4）小明的好朋友小亮利用相同的器材，也測(cè)量了這一粒大櫻桃，所得的體積數(shù)為1立方厘米，那么這粒大櫻桃比較真實(shí)的體積為立方厘米。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：2難度：0.41206．地球上現(xiàn)存的植物已知的大約有30萬(wàn)種，除了最常見(jiàn)的種子植物以外，還有許多不開(kāi)花的植物，這些形形色色的植物種類組成了大自然中的整個(gè)植物界．
（1）大都生活在水中，沒(méi)有根、莖、葉分化的植物類群是植物；植株矮小，根非常簡(jiǎn)單，稱為假根，莖和葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織的植物類群是植物；蕨類植物的主要特點(diǎn)是具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織．這三大類群植物的生殖特點(diǎn)是不產(chǎn)生種子，屬于生殖．
（2）種子植物分為和，其中前者又稱為綠色開(kāi)花植物．種子植物具有了根、莖、葉的分化，能產(chǎn)生，所以種子植物比苔蘚植物和蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40引用：5難度：0.51207．如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）圖中①表示過(guò)程，②表示過(guò)程。
（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：4難度：0.31208．如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）填寫(xiě)圖中各部分名稱：①，②，③，④，⑤。
（2）為菜豆種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[]，為玉米種子的萌發(fā)提供豐富營(yíng)養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是[]。
（3）我們常說(shuō)的玉米種子實(shí)際上是植物的。在切開(kāi)的玉米種子剖面上滴加碘液會(huì)變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是[]，說(shuō)明這種結(jié)構(gòu)的成分是。
（4）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有和，玉米種子的胚是（填數(shù)字），菜豆種子的胚是（填數(shù)字）。
（5）在菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]，[2]發(fā)育成，[1]發(fā)育成。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.5
1209．如圖是某樹(shù)葉的外形示意圖，圖中的①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）從葉的結(jié)構(gòu)來(lái)看，物質(zhì)①、②是通過(guò)葉的進(jìn)出葉的。
（2）若此圖表示光合作用過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是，④代表的物質(zhì)是，③物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的主要?jiǎng)恿?lái)自作用。
（3）若此圖表示呼吸作用過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是，②代表的物質(zhì)是。
（4）若植物表現(xiàn)為不停的生長(zhǎng)，則其光合作用的過(guò)程（填大于、小于或等于）呼吸作用的過(guò)程。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：6難度：0.31210．生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物利用太陽(yáng)能合成有機(jī)物，為其它生物提供食物，同時(shí)還能為動(dòng)物提供棲息繁殖的場(chǎng)所；分解者可以將生態(tài)系統(tǒng)中的尸體糞便等分解成無(wú)機(jī)物被綠色植物重新利用。
（1）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的，因?yàn)樗鼈兡芡ㄟ^(guò)作用合成有機(jī)物。
（2）分解者通常是指等微生物。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.7
