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更新：2025年03月11日
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更新：2025年03月07日
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1171．如圖甲和圖乙是“觀察人的口腔上皮細胞”實驗的部分操作，圖丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁是顯微鏡下觀察到人的口腔上皮細胞。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中滴加的液體是。圖乙中滴加的液體是。
（2）使用顯微鏡觀察時，先要轉(zhuǎn)動[2]，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標本，此時眼睛一定要注視著。
（3）在光學顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞中，染色最深的細胞結(jié)構(gòu)是。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：41引用：20難度：0.31172．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有同學設(shè)計了如下實驗：
①在四個相同的生態(tài)瓶（封閉的）中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥：
②向B、C、D中放入等量的金魚藻
③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條
④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中。
實驗裝置和結(jié)果如圖所示：
通過實驗，測得如下結(jié)果：
（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素有生態(tài)瓶編號 A B C D 小魚生存時間/天 3 11 25 2 。比較A、B、C的實驗結(jié)果可知，小魚存活的時間與因素有關(guān)。
（2）比較A、B的實驗結(jié)果可知，金魚藻的作用是。
（3）比較C、D的實驗結(jié)果可說明，金魚藻在有的條件下，才能釋放氧氣。
（4）B裝置中，小魚存活的時間比C裝置中的存活時間短，最可能的原因是。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：63引用：3難度：0.41173．根據(jù)“光對鼠婦生活的影響”的探究實驗，回答下列問題：
（1）提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？
（2）作出假設(shè)：。
（3）制定并實施探究方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了和兩種環(huán)境。該實驗的變量是。
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央各放入只鼠婦，靜置2分鐘（min）。為了得出較準確的結(jié)論，不能在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦，原因是避免，減少。
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。
（4）實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
（4）在這個對照實驗中，有光的一組是環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18 組，無光的一組是組。
（5）從中得出的實驗結(jié)論是：會影響鼠婦的分布。
（6）實驗結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.51174．比較西紅柿和人體的構(gòu)成，回答下列問題。
（1）西紅柿和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是。
（2）西紅柿的六大器官分別為：、、、、和。其中的前三項為營養(yǎng)器官，后三項為器官。我們吃的西紅柿是植物的。
（3）西紅柿的果肉屬于。
A．營養(yǎng)組織 B．上皮組織 C．分生組織 D．輸導組織
（4）人體由四大組織構(gòu)成，分別是、、和。
（5）人的胃能分泌胃液，說明胃內(nèi)有組織；某些人喝酒過量后會引發(fā)胃出血，說明胃內(nèi)有組織；胃還可以不斷地蠕動，幫助攪拌食物，說明胃內(nèi)有組織，患胃病的人有時會胃痛是因為胃內(nèi)有組織，口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能，組成了。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：6難度：0.5
1175．如圖為草展蟲的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）“觀察草履蟲”的實驗中，在顯微鏡下可以看到，草履蟲的整個身體只有一個細胞，屬于生物。草履蟲的細胞結(jié)構(gòu)和其他動物細胞基本相同，都具有、、等主要結(jié)構(gòu)。
（2）草履蟲依靠[]運動，通過[]進行呼吸，通過[]攝食，食物在細胞質(zhì)中被消化，食物殘渣從[]排出。
（3）如果草履蟲取食了水中的浮游植物，在顯微鏡下可以觀察到它的結(jié)構(gòu)中呈綠色的部位是[]。
（4）觀察草股蟲的運動時，需要在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，其目的是。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：35引用：5難度：0.31176．學校中午時，有相當一部分同學不愛去食堂用餐，僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹，你為了同學們能健康成長，在制定平衡膳食方案之前，先要作廣泛的調(diào)查。那么，你將怎樣去作這個調(diào)查呢？
我的調(diào)查目的是：。
我的調(diào)查對象有：。
我的調(diào)查范圍在：。
我設(shè)計的調(diào)查表是：。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：12難度：0.51177．如圖是植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)圖及生物的結(jié)構(gòu)層次模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）A是細胞的結(jié)構(gòu)（動物或植物）。
（2）在制作這兩種細胞的臨時裝片時，準備時都會首先在載玻片上滴一滴液體。其中制作圖A的裝片時應(yīng)該滴加。
（3）在A、B兩幅圖中，細胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[]；含有遺傳物質(zhì)的是[]。
（4）從如圖生物體的結(jié)構(gòu)層次中看出，生物體的生長包括細胞的[]和[]。
（5）如果從第1個細胞開始連續(xù)分裂12次，細胞的數(shù)目將達到個（寫出算式即可）。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：6難度：0.51178．如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖（圖1）、細胞結(jié)構(gòu)示意圖（圖2）和一個顯微鏡視野（圖3），請據(jù)圖回答下列問題：
（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時、在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把向移動，使物像位于視野中央．
（2）A、B所示兩個細胞的主要不同之一是：A細胞質(zhì)中含有[]，因而能夠制造有機物，而B細胞不能．
（3）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是和．
（4）細胞結(jié)構(gòu)中，[]內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．
（5）小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，看到的視野如圖3所示，小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點，經(jīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、移動玻片后污點都沒有動，則污點最可能在圖1的上．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：56引用：4難度：0.1
1179．請回答與實驗有關(guān)的問題：
（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加的是生理鹽水而不是清水。其主要目的是防止細胞。
（2）若在顯微鏡下觀察到的視野如右圖A所示，則載玻片上應(yīng)是（填“P”或“d”）。若要把“P”移到 視野中央，載玻片應(yīng)向（填“右上方”或“左下方”）移動。
（3）要使顯微鏡視野中觀察到的物像由圖B變成圖C，正確的操作步驟應(yīng)該是：先把要觀察的物像移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用（填“高”或“低”）倍物鏡觀察。物像不清晰時可調(diào)節(jié)（填“粗”或“細”）準焦螺旋；視野較暗時，可調(diào)節(jié)（填“通光孔”或“遮光器”或“反光鏡”）。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：137引用：25難度：0.31180．觀察下圖：圖1中的A和B兩圖中間的線段你認為一樣長嗎？用直尺量一量，結(jié)果是
。圖2中你感覺A、B兩圖中間的圓一樣大嗎？量一量，結(jié)果是。做完這兩個觀察實驗，你有什么體會？。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：5難度：0.5
