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已完結(jié)
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專題復(fù)習(xí)
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更新：2025年07月01日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
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更新：2025年06月03日
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1131．精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧工作開展以來，我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點，因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，目前，我市許多貧困戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。
（1）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動。他們在春季的一個晴天，對某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度 進(jìn)行一晝夜測定，并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在a時，圖乙所示的植物葉肉細(xì)胞中不存在的氣體來源和去路有（填數(shù)字）。某同學(xué)在圖甲曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個點，一天中氧氣濃度最大的時候?qū)?yīng)曲線中的點。
（2）為了探究植物的生理特點，他們設(shè)置了如圖丙丁的實驗裝置，丙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丁為一盆蠶豆苗（經(jīng)過暗處理）。將丁用無色透明玻璃箱密封好后與丙裝置進(jìn)行連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽光下。一段時間后打開閥門，蠶豆苗的作用會增強(qiáng)，這是由于玻璃箱中增加所致。
（3）大棚種植戶利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術(shù)做。
（4）同學(xué)們利用如圖所示裝置研究植物的蒸騰作用。隨時間的推移，可觀察到該裝置毛細(xì)管中的氣泡向（填“左”或“右”）移動。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：76引用：3難度：0.41132．研究人員發(fā)現(xiàn)，種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是牽?；ǚN子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答：
（1）牽牛花在生長過程中，E和F中吸收水分最主要的部位是根尖的，并通過導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分。
（2）圖中A→D階段，種子的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物。
（3）圖中E→F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是。
（4）圖乙中哪幅圖能表示圖甲中A→F的過程中有機(jī)物含量變化的情況？
（5）綠色植物之所以被稱為“空氣凈化器”，是因為它對于維持生物圈中的起重要作用。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：115引用：48難度：0.1
1133．如圖是被子植物葉的切面圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）表皮具有保護(hù)作用，由組織構(gòu)成。
（2）葉脈能輸送由根吸收來的水分、無機(jī)鹽以及葉制造的營養(yǎng)物質(zhì)，因此葉脈主要是由組織構(gòu)成的。
（3）葉肉部分由能進(jìn)行光合作用葉肉細(xì)胞組成，葉肉細(xì)胞屬于組織。
（4）葉屬于（填“組織““器官“或“系統(tǒng)“），理由是：。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：64引用：5難度：0.51134．下面是玉米生命周期中部分示意圖（①-⑥表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過程），請回答下列問題：
（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[]發(fā)育為圖二（[]填代號，_____填名稱）。
（2）圖三是玉米的花，花較小，沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點與玉米花的傳粉需要作為媒介相適應(yīng)的。
（3）根吸收水分主要部位是根尖的。葉片中（填結(jié)構(gòu)）是B、C過程氣體交換的“窗口”。
（4）移栽玉米幼苗不能過密，也不能過稀，應(yīng)該，保證作物葉片充分接受光照。
（5）A過程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是：綠色植物。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：310引用：48難度：0.51135．人類對生物技術(shù)的使用歷史悠久，生物技術(shù)對人類的生活影響深遠(yuǎn)。下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術(shù)的過去，并展望生物技術(shù)的未來。
（1）考古證明，早在4000--5000年前的新石器時代，人類的祖先就已經(jīng)開始使用發(fā)酵技術(shù)。至今，我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒，用霉菌發(fā)酵制醬。請你再舉例說出一種與我們的飲食有關(guān)的發(fā)酵技術(shù)。。
（2）遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法，它也是一項歷史悠久的生物技術(shù)。我國現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽世界的遺傳育種成果是。
（3）20世紀(jì)以來，現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展日新月異，目前已經(jīng)發(fā)展到了細(xì)胞和分子水平。圖一、圖二所表示的現(xiàn)代生物技術(shù)分別是、，圖三中的動物，基因經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)改造，其乳房成為了。
（4）現(xiàn)代生物技術(shù)逐漸進(jìn)入百姓生活，為食品、醫(yī)療等帶來了福音，并將繼續(xù)造福于人類，但其可能帶來的負(fù)面影響也應(yīng)引起我們的關(guān)注，其中包括。
A．如果應(yīng)用于戰(zhàn)爭，將會帶來可怕的災(zāi)難
B．轉(zhuǎn)基因食品可能影響人類的健康
C．克隆人可能對人類現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念形成沖擊。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：146引用：28難度：0.31136．比較洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞，請回答下列問題：
（1）植物細(xì)胞最外層透明的薄壁是。
（2）不易看清晰的細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)部分是，這一結(jié)構(gòu)在顯微鏡下觀察時一般不易看到的主要原因是。
（3）在植物體綠色部分的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有。
（4）細(xì)胞內(nèi)有一個近似球形的結(jié)構(gòu)叫。
（5）西瓜吃起來有甜味，因為中含有大量甜味物質(zhì)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：2難度：0.3
1137．如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖。
（1）葉片由A、B、和C三部分組成。
（2）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的運輸?shù)饺~肉細(xì)胞。
（3）植物吸收的水分的絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中，因此，綠色植物參與了生物圈的循環(huán)。
（4）進(jìn)行光合作用的主要部分是（填字母）。
（5）對葉片起保護(hù)作用的是（填字母）。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：3難度：0.51138．為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，我們先后學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用，臨時裝片的制作，請嘗試?yán)盟鶎W(xué)知識回答以下問題。
（1）以上操作步驟的正確順序是（填序號）。
（2）制作裝片時，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起。使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對標(biāo)本進(jìn)行。
（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動的結(jié)構(gòu)是。
（4）碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是，它是細(xì)胞生命活動的控制中心。
（5）臨時裝片制好后，應(yīng)先置于（高、低）倍鏡下觀察?，F(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向移動。
（6）為探究草履蟲對刺激的反應(yīng)，老師作了如圖所示的臨時裝片，用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)草履蟲將向（左、右）方移動。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：43引用：1難度：0.41139．番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答下列有關(guān)番茄的問題：
（1）從圖1可以看出，番茄幼苗植株是由（器官）構(gòu)成的。
（2）剝下的番茄表皮，它屬于組織，如果表皮破損，番茄會很快腐爛，這是因為失去了表皮的作用。
（3）將番茄從中央切開，可以看到番茄的果肉和一條條“筋絡(luò)”，它們分別屬于組織和組織。
（4）對于番茄植株而言，番茄是這棵植株的，番茄中的“籽”是，它們都與繁殖后代有關(guān)，因此都屬于綠色開花植物的。
（5）圖2是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞，由于受到儀器的限制，不能看到的結(jié)構(gòu)是，能看到的并且存有番茄汁的結(jié)構(gòu)是。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：3難度：0.5
1140．草履蟲的結(jié)構(gòu)簡單，但它能對外界的刺激作出反應(yīng)．圖中甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并兩滴培養(yǎng)液相通，在兩塊載玻片右側(cè)的邊緣分別放一小粒食鹽和肉汁．請回答：
（1）在甲、乙載玻片下方的內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向．
（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：
甲：乙：
（3）結(jié)論是：．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：13難度：0.3
