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人教版: 九年級上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
解題模型 夯實基礎(chǔ) 活學活用
瀏覽次數(shù):283 更新:2024年12月24日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
中考復習 創(chuàng)新試題 專項訓練
瀏覽次數(shù):1187 更新:2024年12月23日
  • 2861.實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣。
    (1)寫出該反應的文字表達式
     

    (2)寫出下列儀器的名稱:a
     
    ; h
     
    ;
    (3)為組裝用氯酸鉀制氧發(fā)生裝置,請你從如圖1中選擇所需的儀器(填序號,下同)
     
    。裝藥品前應首先進行
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)用排水法收集氧氣完畢后,應先撤離導管后熄滅酒精燈,原因是
     

    (5)實驗室里還可采用如圖2裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。寫出該反應的反應的文字表達式:
     
    此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪些儀器替代
     
    (任選一種用序號填空)收集氧氣的方法還可以用
     
    法。
    (6)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置(如圖3)是
     
    ,收集裝置是
     

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    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:6引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2862.實驗室為了快速制取氧氣,某化學興趣小組對過氧化氫溶液制取氧氣的實驗探究如下:
    【提出問題】過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)?
    【作出假設(shè)】過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)。
    【設(shè)計實驗】常溫下,在兩瓶相同體積相同濃度的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間,也可通過
     
    比較反應快慢。
    【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中B處收集氧氣宜采用的方法是
     
    。
    【實驗記錄】
    實驗編號 1 2
    反應物 5mL6%過氧化氫溶液 5mL6%過氧化氫溶液
    催化劑 1g紅磚粉 1g二氧化錳
    時間 153s 32s
    【解釋結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
     

    【反思評價】過氧化氫溶液在常溫下分解較緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明二氧化錳或紅磚粉是否為該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的
     
    是否改變。
    【表達交流】寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式:
     
    。

    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:48引用:5難度:0.5
  • 2863.空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析。
    教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出汞與氧氣反應的文字表達式:
     
    。
    (2)本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有:
    ①汞在加熱的條件下,只和氧氣反應。
    ②汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來測量反應器內(nèi)空氣體積的變化。
    ③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中,把得到的氧氣加到剩下的
    4
    5
    體積的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。
    根據(jù)資料卡片,請再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點,并說明依據(jù)。
     
    。
     

    (3)通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積
    1
    5
    的結(jié)論。請根據(jù)現(xiàn)在的認識,對此結(jié)論予以補充。
     
    。

    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:172引用:12難度:0.3
  • 2864.下列措施不利于減輕環(huán)境污染的是(  )

    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:11引用:2難度:0.8
  • 2865.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出標有序號的儀器名稱:①
     
    ,②
     
    。
    (2)在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起
     
    作用,選用的發(fā)生裝置為
     
    (填裝置的字母代號,下同),加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣可選用的發(fā)生裝置為
     
    ,應選用的收集裝置為
     
    ,發(fā)生反應文字表達式為
     
    。氧氣的檢驗方法是
     
    。
    (3)用高錳酸鉀加熱制氧氣時,試管口稍微向下傾斜的原因是
     
    ,反應后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,你應該補充的操作是
     
    。
    (4)做鐵絲的燃燒實驗鋪少量細沙的原因
     
    ,其文字表達式為
     
    。

    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:13引用:2難度:0.5
  • 2866.請用空氣的成分填空(可填寫物質(zhì)名稱或化學符號)。
    (1)澄清石灰水長期露置于空氣中,因與
     
    發(fā)生化學反應而出現(xiàn)白膜;
    (2)食品長期存放過程中容易因與
     
    發(fā)生化學反應而變質(zhì);
    (3)酥脆的餅干露置于空氣中,因吸收
     
    而變軟;
    (4)利用物理方法分離空氣,可以得到大量
     
     

    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.8
  • 2867.最早通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學家是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:39引用:3難度:0.9
  • 2868.下列描述屬于氧氣化學性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:76引用:6難度:0.9
  • 2869.下列有關(guān)氧氣的“自述”,錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:30引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2870.如圖是火星大氣成分含量示意圖.與空氣的成分相比較,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:97引用:10難度:0.7
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