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2731．青春的生活被如沙的時光悄悄掩埋，回首時，方能體會成長的足跡。以下是同學們記錄的班級生活片段，請你閱讀這些片段，并幫這些同學解開疑惑，點亮青春。
記錄一：今天周老師給我們朗讀了一篇文章，是中國青年網(wǎng)評論員楊麗題為《網(wǎng)創(chuàng)青春不可限》的網(wǎng)評，有些句子讓我熱血沸騰：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”“青年人有無限可能，不拘泥于已有的成果、不禁錮于繁雜的條條框框、不沉溺于舒適平庸的生活，敢于突破才叫青春”“做出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認為不可能的事情，讓世人大吃一驚”。當今，世界都期待青年們能靠著創(chuàng)新智慧，繼續(xù)為人類開辟新的疆域，讓世人“大吃一驚”。
（1）楊麗在網(wǎng)評中說的話蘊含著哪些道理？
記錄二：今天同桌心情不好，我陪她到操場散步，也聽到了很多她的心事--從去年開始，媽媽辭去了工作，專心照顧她，連衣服都不讓她洗，讓她過著衣來伸手、飯來張口的日子。她一直想好好學習，取得好成績得到媽媽的表揚，可是即使跟大家一樣，擠占所有時間刷題依然提高不了成績。每晚都失眠的她，經(jīng)常問自己：“我怎么一無是處、什么都做不好？”
（2）請你結(jié)合材料分析，同桌有哪些需要改進的地方？
記錄三：班里有這樣的“個別”同學：做值日不認真、作業(yè)馬虎應(yīng)付、在宿舍里偷吃零食、午休時間講話……每次被批評，他們都振振有詞，毫無羞恥之心。
（3）請你給“個別同學”一點忠告，讓他們獲得成長。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.52732．與“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”表達的情感相同的詩句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：3難度：0.72733．比賽前，我們可以通過傾聽歌曲來調(diào)節(jié)緊張的情緒，這是在用哪一種方法調(diào)節(jié)情緒（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：2難度：0.72734．下列對情緒認識正確的是（ ）
①喜、怒、哀、樂是人最基本的情緒類型
②中學生的情緒大都豐富而強烈
③人的情緒易受到外界客觀事物的影響
④情緒影響人的觀念和行動發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：132引用：9難度：0.72735．《北京市控制吸煙條例草案》被提請北京市十四屆人大常委會第十二次會議審議。草案明確規(guī)定，對向未成年人出售香煙的行為進行罰款時，最高可罰3萬元。草案規(guī)定（ ）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：3難度：0.92736．為加強學校安全管理，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，某校開展了春季安全教育活動。與此同時，公安、消防和文化部門聯(lián)合整治了學校周邊環(huán)境，以消除各類安全隱患。材料中的做法體現(xiàn)了對學生的（ ?。?br/>①學校保護
②家庭保護
③司法保護
④社會保護發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：96引用：10難度：0.9
2737．觀察如圖漫畫，回答下列問題。
（1）情緒有什么作用？
（2）漫畫中的主人公應(yīng)該如何管理好自己的情緒？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：1難度：0.32738．體驗“愛心護航中考”：
（1）“愛心護航中考”體現(xiàn)了未成年人保護法中對未成年人的哪些保護？
（2）除了這些保護外，未成年人保護法還規(guī)定了哪些保護？
（3）在你身邊還有哪些保護未成年人的事例？試舉兩例。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：4難度：0.62739．近年來，中小學校園安全事件和暴力傷害學生事件時有發(fā)生，引起國家相關(guān)部門的高度重視。教育部取消了原《中學生守則》中的“敢于斗爭”“見義勇為”等要求；公安機關(guān)啟動了校園及周邊安全環(huán)境治理，為保護未成年人健康成長筑牢了一道防線。
為什么未成年人需要給予特殊保護？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：44引用：2難度：0.62740．早在8世紀，國外一個學者做過一個有趣的試驗，他把同窩的兩只小羊用同樣的飼料喂養(yǎng)，唯一不同的是：有一只小羊的近旁拴著一只狼，結(jié)果，這只小羊在極度恐慌的情緒折磨下衰弱、死亡；而另一只小羊看不到狼，健壯成長。這個實驗啟示我們（ ）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：2難度：0.9
