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2571．法治的根本意義就在于依法辦事。下列符合依法辦事要求的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：114引用：6難度：0.42572．集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人，集體對個人的影響表現(xiàn)在（ ?。?br />①個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為
②集體有助于我們獲得安全感和自信心
③集體有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長
④集體是成員的簡單相加發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：49引用：4難度：0.72573．早上起來，云云發(fā)現(xiàn)自己的臉上長了個痘痘，感到很苦惱；在上學的路上，遇到同學夸她衣服漂亮，感到很高興；上課了，老師發(fā)了期中測試卷，看到自己的成績很差，感到很羞愧。由此可見（ ）
①人的情緒是復雜多樣的
②各種各樣的情緒豐富了我們的生活
③人的情緒都是積極的
④不同的事情和情境會讓人產(chǎn)生不同的情緒發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：45引用：4難度：0.72574．人的情緒是復雜多變的，基本情緒有（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：6難度：0.92575．愛因斯坦說過：“個人之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是他個人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會的一個成員，從生到死，社會都在支配他的物質(zhì)生活和精神生活”對此理解正確的是（ ）
①個人不能離開社會獨立存在
②個人的全面發(fā)展與社會的全面進步密不可分
③社會是由個人組成的社會
④個人的生存和發(fā)展離不開社會提供的各種力量發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：52引用：17難度：0.92576．星期五中午，張明發(fā)現(xiàn)自己的自行車不見了，想到下午回家沒有自行車，心情壞極了，于是在寢室亂摔東西、大喊大叫，吵得同學們無法休息。寢室長批評了他幾句，他還不服，雙方爭執(zhí)起來。
張明（大聲地）：我的自行車不見了，是哪個壞蛋干的！
寢室長：張明同學，你這樣喊叫于事無補，不要在這里喊叫好嗎？
張明：這是我自己的事，你管不著！
寢室長：張明同學，話可不能這么說，大家都在這里休息，你卻在這里大聲喊叫，大家怎么能休息好？
張明：我多冤??！自行車不見了還不能說呀！
（1）你認為張明這樣做是為了什么？你贊同他的做法嗎？
（2）假如你是這位寢室長，請你就張明宣泄自己情緒時應注意的問題向張明做一些溫馨的提示。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.62577．進入初中后，小剛對父母的意見有了強烈的抵觸情緒，但又希望父母能夠?qū)ψ约焊嚓P(guān)心與呵護。這種矛盾心理讓他感到很煩惱。你應該告訴他（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：31引用：3難度：0.82578．任何組織和個人不得在公共場所、互聯(lián)網(wǎng)或者利用廣播電視、電影、出版物等，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽。這啟示我們應該（ ）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：3難度：0.82579．在班級、學校中學習和生活，我們的情操能夠得以陶冶，品格能夠得以培育。這是因為（ ?。?br />①在與老師、同學的交往中，逐步懂得了很多為人處事的道理
②在與老師、同學的交往中，掌握了更多人際交往的方法和藝術(shù)
③懂得的道理多了，掌握的方法多了，我們更圓滑世故了
④在良好的班風、校風的熏陶下，我們團結(jié)友愛、共同進步發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：4難度：0.7
2580．
如圖反映的主題是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：81引用：6難度：0.8
