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人教部編版: 七年級上
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  • 1031.如圖“學習金字塔”告訴我們( ?。?br />①不同的學習方法會產(chǎn)生不同的學習效果
    ②要培養(yǎng)良好的學習習慣
    ③要學會學習,掌握科學的學習方法
    ④學習應當成為我們終身的活動

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:20引用:9難度:0.7
  • 1032.小雯的父母離婚后,她失去了家庭的溫暖,內心受到極大打擊,學習成績下降。同學們了解后主動接近她,在生活上關心、幫助她。同學們的友情使小雯從郁悶消沉的陰影中走出來,學習成績不斷提高。這一事例說明( ?。?br />①因為朋友,我們減少了孤獨,活得更加溫暖   
    ②友情有助于排解煩惱和憂愁    
    ③友情一定能使人提高成績   
    ④朋友同我們一起走過生活的坎坷。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:7引用:10難度:0.9
  • 1033.美國發(fā)明家愛迪生曾說:“偉大人物的最明顯的標志,就是他堅強的意志,不管環(huán)境變換到什么地步,他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變,而終于克服困難,以達到預期的目的?!边@句話告訴我們(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:3引用:4難度:0.9
  • 1034.“天生我材必有用,成功之路不盡同?!闭f明人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:40引用:5難度:0.9
  • 1035.“人生貴在相知,相知在急難;患難識朋友,誼長情永在”。這句話說明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:3引用:5難度:0.9
  • 1036.習近平說:“今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人?!睂Υ?,下列理解正確的是( ?。?br />①是對教師重要地位的充分肯定
    ②這說明教師的職責就是為學生圓夢
    ③這說明 教師在學生成長的過程中發(fā)揮著非常重要的作用
    ④這啟示我們要熱愛教師、尊重教師

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:21引用:3難度:0.7
  • 1037.我們要根據(jù)初中新的學習任務和要求,制定可行的學習計劃,適應新的作息時間,安排好自己的業(yè)余生活。這是自我調適中的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:19引用:3難度:0.9
  • 1038.我們的語文老師讀起課文來如同播音員聲音洪亮吐字清晰;數(shù)學老師講解起數(shù)學問題來思路清晰,通俗易懂;道德與法治老師談起國家大事來滔滔不絕。造成老師風格不同的原因可能是( ?。?br />①老師所處的學校環(huán)境的差異
    ②年齡、學識閱歷、性格、情感與思維方式等差異
    ③每位老師解決問題的方法和表達方式不同
    ④每位老師畢業(yè)的學校不同

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:15引用:13難度:0.7
  • 1039.《天府早報》報道:獨臂教師徐子麟以“30多年守望山村教育”感動眾多網(wǎng)友。為了山里的孩子和自己的信念,他在石頭壘成的教室里守著三尺講臺,30多年沒有離開。對此下列說法最貼切的是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:2引用:3難度:0.7
  • 1040.“自古雄才多磨難”,古今中外那些在政治上、科學上、文學藝術上有所建樹的人,那些對人類作出較大貢獻的人,幾乎無不經(jīng)歷過挫折和失敗。這說明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:38引用:7難度:0.9
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