3．閱讀下面的文字，完成下列小題。
習得性無助，是指個體經(jīng)歷了失敗與挫折后，面對問題時產生的 、喪失信心的心理狀態(tài)與行為。在學生的整個學習生涯中，習得性無助常常誘發(fā)學生的學習倦怠現(xiàn)象，（ ?。３志玫膶W習倦怠容易使學生 ，找不到學習的應對策略，從而使學生逐漸對做事情都缺乏信心，對身邊的人或事不在乎， 。
學習倦怠所引發(fā)的消極學業(yè)情緒、認知疲倦和不良氛圍，一般會導致學生產生消極的學習行為，如敷衍了事、消極怠工、學業(yè)拖延、厭學恐考與害怕進教室等，再加上課上分心、對學習產生抵觸情緒等情況誘發(fā)的一系列課堂問題行為，容易使學生形成不良的學習習慣。一旦有了以上行為，在上課的時候他就會處處被動，處處落在其他同學的后面，這種學習行為上的落后，不僅會影響到學生在本課堂所學習的內容，而且還會影響到學生學習習慣的養(yǎng)成， ，會導致其自學能力的降低，從而對學習產生持久性的消極影響。
（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?
| A．無能為力 |
茫然失措 |
漠不關心 |
長此以往 |
| B．有心無力 |
茫然失措 |
掉以輕心 |
積微成著 |
| C．無能為力 |
茫然若失 |
掉以輕心 |
長此以往 |
| D．有心無力 |
茫然若失 |
漠不關心 |
積微成著 |
（2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?
A．這雖然會對學生造成比較大的消極影響，但是它屬于正常的心理現(xiàn)象
B．這即使是正常的心理現(xiàn)象，也還是會對學生造成比較大的消極影響
C．這雖然是正常的心理現(xiàn)象，但是還是會對學生造成比較大的消極影響
D．這盡管是正常的心理現(xiàn)象，但是肯定會對學生造成比較大的消極影響
（3）文中畫橫線的語句可改寫成“這種學習行為上的落后，既影響到學生在本課堂所學習的內容，也影響到學生學習習慣的養(yǎng)成”。從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
