相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱b 導(dǎo)管導(dǎo)管。
(2)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 AA;收集裝置是 CC,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是 adad。
a.反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
b.此時得到的氣體一定是混合物
c.只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d.可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)
(3)在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗室制取與性質(zhì)”實(shí)驗時,若用品中提供棉花,選用高錳酸鉀制取氧氣,并將收集到的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗,則制取氧氣的裝置組合最好選擇 ACAC(填字母)。
(4)若選用E裝置收集氧氣,驗滿的操作為 把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿。
(5)氯氣(Cl2)是一種刺激性氣味氣體。實(shí)驗室通常用塊狀固體二氧化錳與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氯氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 BB,若收集氯氣時,氣體只能選取裝置E的導(dǎo)氣管a進(jìn)入集氣瓶,說明氯氣所具有的物理性質(zhì)是 能夠溶于水,密度比空氣大能夠溶于水,密度比空氣大(寫兩條)。
(6)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,易揮發(fā),H2S能與氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應(yīng):硫化氫+氫氧化鈉→硫化鈉+水。收集氣體后,對H2S尾氣要特別進(jìn)行處理以防止污染環(huán)境?,F(xiàn)有如圖所示裝F、G、H,處理H2S的效果最好的裝置是 HH(填序號)。
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn).
【答案】導(dǎo)管;A;C;ad;AC;把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;B;能夠溶于水,密度比空氣大;H
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/25 4:0:1組卷:8引用:1難度:0.5
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1.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開化學(xué)實(shí)驗,請結(jié)合下圖回答問題。
資料:碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。
(1)寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱
(2)利用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)實(shí)驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水,石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后,發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁,O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
(5)若集氣瓶中充滿CO2氣體,將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中,稍作振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球發(fā)布:2024/12/25 14:0:2組卷:63引用:3難度:0.3 -
2.如圖中的A-E是化學(xué)實(shí)驗中常用的幾種裝置,請按要求回答有關(guān)問題.
(1)利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是
(2)若實(shí)驗室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用圖中裝置的組合是
(3)寫出實(shí)驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:32引用:2難度:0.5 -
3.認(rèn)識氧氣和二氧化碳。
(1)唐代化學(xué)家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣,他認(rèn)為空氣中存在“陰陽二氣”,陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認(rèn)為的
(2)現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是
②實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
③實(shí)驗室欲隨開隨停制備二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置為
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:4引用:2難度:0.5