生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學，通過我們的研究，不僅讓同學們收獲了生物學基本知識，還具有了科學探究的基本技能。
（1）如果我們了解校園等周邊環(huán)境中的生物，我們采用了
調查
調查
法；認識細胞的形態(tài)結構，我們借助顯微鏡采用了 觀察
觀察
法。
（2）某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，請根據下表回答問題：
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2分鐘 |
3分鐘 |
4分鐘 |
5分鐘 |
6分鐘 |
7分鐘 |
8分鐘 |
9分鐘 |
| 干土 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
| 濕土 |
6 |
6 |
7 |
7 |
8 |
8 |
8 |
9 |
①該小組探究的問題是：土壤的潮濕程度對鼠婦生活有影響嗎？
②作出的假設是：土壤的潮濕程度對鼠婦生活有影響。
③該實驗的實驗變量是
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度
，像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件
不同
不同
以外，其他條件都
相同
相同
的實驗，叫做對照實驗。因此，根據鼠婦本身生活環(huán)境，本實驗設置的光照條件是
黑暗
黑暗
（填“明亮”或“黑暗”）。
④根據實驗數據，我們可以得出實驗結論是：土壤的潮濕程度
會
會
影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在
濕潤
濕潤
（填“濕潤”或“干燥”）的環(huán)境中。
（3）光照強度會影響鼠婦的生活。光照強度屬于影響鼠婦的生活的
非生物
非生物
因素（填“生物”或“非生物”）。在自然界中還有
生物
生物
因素（填“生物”或“非生物”）會影響鼠婦生活。
